Pagina web para fortalecer el tratamiento a la educación sexual en los estudiantes de 1er año

Pagina web para fortalecer el tratamiento a la educación sexual en los estudiantes de 1er año de la especialidad de contador del IPA "Manifiesto de Montecristi"

CARRERA INFORMÁTICA EDUCATIVA

Pensamiento

"La sexualidad es el más delicado de los comportamientos humanos: exige cualidades de inteligencia, equilibrio, desprendimiento interior y generosidad. La sexualidad es el único terreno en el cual resulta imposible hacer trampas".

Pierre Doco.

Resumen

Este trabajo está encaminado a mejorar unos de los problemas que más afecta la enseñanza media, el tratamiento de la educación sexual en la escuela. El trabajo está dirigido para diseñar un conjunto de acciones para el tratamiento de la educación sexual a los estudiantes del 1er año de la especialidad de contador del IPA "Manifiesto de Montecristi"

Introducción

Desde la época contemporánea se presentan problemas que afectan al ser humano, factor principal de la naturaleza, entre los cuales se encuentran relacionado con las enfermedades de transmisión sexual.

En la última década en América Latina, varios proyectos de educación sexual han impactado en los escolares y familias, abriendo un horizonte que se ampliará en los próximos años. Las diferentes alternativas de los países latinoamericanos, auspiciados por el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), tienen en común que priorizan la educación formal de los adolescentes. Sus componentes principales comprenden las acciones de la educación sexual formal a estudiantes, capacitación a docentes, así como acciones de comunicación social.

En nuestro país la Educación Sexual de las actuales y venideras generaciones ha sido siempre un objetivo priorizado en la política educacional. En este sentido, se concibe como parte de la formación integral de los niños, adolescentes y jóvenes. Se desarrolla desde las edades más tempranas, en el círculo infantil y las vías no formales, hasta las universidades pedagógicas.

Dados los resultados exitosos de la estrategia del Proyecto de Educación Sexual MINED – UNFPA, que también han sido constatados a través de las evaluaciones externas realizadas por expertos de la UNESCO y el UNFPA, se establece, a partir de 1998 y mediante una directiva de Ministerio de Educación, la extensión de dicha estrategia y sus acciones de educación de la sexualidad a los centros docentes de todos los niveles del Sistema Nacional de Educación.

El Programa Nacional de Educación Sexual en la escuela enfrenta cada día nuevos retos como parte de la Tercera Revolución Educacional que se desarrolla en nuestro país. Un elemento decisivo en la introducción de nuevas tecnologías de la información y la computación. En cada las casi 13 mil escuelas que conforman el sistema educacional, incluyendo el sector rural, poseen televisores, videoproductoras y computadoras que complementan el plan de estudios, a través de programación televisiva educacional, videos didácticos y amplio acceso a softwares. Esta introducción masiva de las nuevas tecnologías de la información y la computación permite un desarrollo novedoso de la educación sexual con adolescentes y jóvenes.

Por otra parte, en la Enseñanza Técnicas Profesional las aulas están conformadas por grupos de 15 alumnos a cargo de un Profesor General Integral, permiten una atención más diferenciada a cada educando en el orden psicopedagógico y en la vinculación con la familia. Esto es solo una muestra de cuánto se está haciendo para elevar la cultura integral de nuestro pueblo como exponente del pensamiento martiano de "Ser cultos para ser libres".

La escuela está encaminada hacia el logro de integrar la educación sexual en el sistema educacional, que está dirigido a la adquisición de conocimientos, al desarrollo de capacidades y a la formación de valores éticos. Aunque ha sido poco el trabajo y de una forma aislada en la preparación de los estudiantes en cuestiones de la sexualidad, sin dirigir la atención hacia los problemas fundamentales que se presentan y sin darle un carácter íntegro y sistemático a los mismos, por lo que ellos poseen una suficiente orientación en este sentido, desarrollándose algunas actividades pero sin un adecuado enfoque hacia los problemas reales que presenta la educación sexual, además, los docentes no aprovechan las potencialidades de las asignaturas al no estar capacitados para esta tarea.

Al aplicar una serie de instrumentos para diagnosticar el estado actual de la educación sexual en el IPA "Manifiesto de Montecristi", se detectaron las siguientes regularidades a los que se están enfrentando los adolescentes.

• 1. Poca preparación que existe en la formación de una educación sexual en el hogar.

• 2. Poca comunicación entre padres e hijos.

• 3. Pobre conocimiento sobre las ITS por parte de los estudiantes.

Partes: 1, 2