E-book: Laboratorio virtual de estadística descriptiva basado en competencias

Introducción

En el presente trabajo se presentan los resultados de la investigación sobre el diseño y elaboración del instrumento de mediación didáctica basado en entornos digitales denominado "E-book: LABORATORIO VIRTUAL DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA BASADO EN COMPETENCIAS", construido con el programa MS Word 2007, basado en la teoría del aprendizaje por descubrimiento de Bruner y en formato PDF. El trabajo reviste importancia porque es una propuesta innovadora de la Metodología de Aprendizaje por proyectos, aplicando tecnología digital en el aula que se convierte en un "laboratorio virtual" con el uso de la calculadora científica CASIO fx-82MS, y de la PC, calculadora electrónica de regresión lineal del sitio web, software STATSTM v1.2, MS Excel 2007, instrumentos pedagógicos de investigación formal que el estudiante lleva a cabo de manera guiada, pero activa y sistemática.

• Antecedentes

Se hizo una búsqueda exhaustiva en la Internet del uso del libro virtual en los sitios web que abordan el objeto de conocimiento, encontrándose algunos sin estar centrados en el estudiante, competencias genéricas y disciplinares que son las que determinan el desempeño académico de los estudiantes de la Educación Media Superior, como enseguida se relacionan:

• Problemas resueltos de Algebra Lineal

http://www.librosaulamagna.com/libro/PROBLEMAS-RESUELTOS-DE-ALGEBRA-LINEAL/18496/6989

• Estadística Descriptiva

http://www.librosaulamagna.com/libro/ESTADISTICA-DESCRIPTIVA/18419/6989

• Estadística Descriptiva y cálculo de probabilidad

http://148.202.105.23:8991/F/

• Encuentro científico internacional 2009 de verano. Libro de resúmenes

http://www.encuentrocientificointernacional.org/ECI2009v/20081208ECI2009vresumenesaceptados.html#Exactos

• Libros de Matemáticas de Navarro: libros clásicos del bachillerato

Libro de Matematicas de Navarro: libros clásicos de bachillerato

• Didáctica de las Matemáticas, Primer ciclo de la ESO

http://www.publicatuslibros.com/bibliotec/libro/didactica-de-las-matematicas-primer-ciclo-de-l/

• Educaciones diferenciales ordinarias

http://www.alaqua.org/documentos.html x

• Elementos de Lógica Matemática, Teorías de dos Conjuntos

http://www.math.ist.utl.pt/textos x

• Taller de resolución de problemas de concurso

http://faculty.ccp.edu/faculty/dsantos/lecture_notes.html x

• Curso de Física-Matemática

http://fma.if.usp.br/~jbarata

• Apuntes de ecuaciones diferenciales

http://kolmororov.unex.es/~ricarfr/EcDiferenciales/

El editor Fondo de Cultura Económica-DGETI presentó como resultado de la búsqueda que no encontró ningún libro, de lo que se deduce que en los 433 CBTis y CETis diseminados en la geografía de la República Mexicana no existe libro virtual con las características del propuesto.

Planteamiento del problema

Nuestro principal problema surge como la necesidad de utilizar un libro digital de texto que sea utilizado en el aula convirtiéndola en un "laboratorio virtual" en donde se utilizarán herramientas de mediación tecnológica.

Durante más de tres décadas se ha utilizado el libro convencional como recurso didáctico de las asignaturas de Matemáticas; es en la sociedad del conocimiento donde la cultura escolar no puede permanecer al margen del proceso continuo de transformación de los espacios de construcción y desarrollo de la cibersociedad ni de sus herramientas.

En ese sentido, surge la pregunta principal, derivada de la identificación del problema:

Si fueras docente de la Educación Media Superior, ¿Qué acciones emprenderías para diseñar el e-book: Laboratorio virtual de Estadística Descriptiva basado en competencias, para utilizarlo como recurso didáctico en el proceso de aprendizaje significativo?

Las preguntas secundarias que giran en torno de la principal son las siguientes:

• ¿Cuál sería el procedimiento para elaborar el libro electrónico movilizando los recursos tecnológicos de MS Word 2007 en formato PDF?

• ¿Cómo evaluaríamos la funcionalidad del libro virtual?