Alternativas para el desarrollo cultural en las zonas Rurales (página 2)

10. Ventilar por la Dirección Municipal de Cultura la Posibilidad, de seleccionar de entre las jóvenes de la zona a un promotor cultura.

11. Crear espacios en las zonas para el desarrollo de estas actividades.

12. Buscar un lugar en la zona para el desarrollo de las diferentes actividades.

13. Estimular los avances que se vayan logrando en la zona

14. Realizar cursos o seminarios para capacitar al personal jubilado y a las amas de casa que atienden diferentes grupos o manifestaciones de arte en la zona.

15. Incorporar a las jóvenes a los cursos que se dan en la FMC municipal

16. Incorporar a las mujeres y a las amas de casa Cátedra del Adulto Mayor de la SUM

Después que se aplicaron estas actividades, de 17 desvinculados que existían en la zona, 5 se incorporaron a estudiar en los cursos de Superación Integral, 2 a la Universidad y 3 están previstos a matricular en los cursos de promotores culturales que se impartirán en el Sectorial de Cultura. Además tenemos creados grupos que son atendidos por personal jubilado como es el caso de artesanía, bordado , corte y costura , tallado de la madera, Atención a los cultivos , así como tejido, el grupo de artes plásticas ,el grupo de béisbol , fue creado un taller de repentísimo atendido por un profesor que se destaca en dicha manifestación, se creara un Organopónico atendidos por hombres y mujeres y un huerto para la siembra de flores atendidos por mujeres , se ha incrementado el huerto comunitario Se han desarrollado concursos con los amas de casa y jóvenes sobre el medio ambiente obteniendo premios en los concursos realizados

Además se coordino con el centro escolar "Pedro Alfonso Mesa" para que los fines de semanas en sus locales se proyecten películas, así como se le brinde servicio en lo relacionado a la computación. Además se creo por parte de la comunidad un área para jugar béisbol, se tiene previsto por parte de la comunidad y el Delegado recuperar el parquecito infantil que se encuentra en la zona y donde se siembre plantas donde las madres de los niños sean quienes las cuiden junto con sus hijos.

Grupos Creados

• Grupos de Atención a Huertos Caseros ——– 10 Integrantes

• Grupo de Tejido a mano ——- 12 jóvenes

• Grupo de Atención Ambiental——- 45 Integrantes

• Grupo que Atiende el Huerto Comunitario ——- 9 Integrantes

• Grupo de Artesanía ——– 6 Integrantes

• Grupo de Tallado de la Madera —– 8 Integrantes

• Grupo de Corte y Costura ——- 12 Integrantes

• Grupo de Artes Plásticas —— 20 Integrantes

• Taller de Repentísimo ——— 14 Integrantes

• Grupo de Béisbol ——– 28 Integrantes

Consideramos que el presente trabajo da alternativas para el desarrollo cultural y Ambiental en las zonas rurales, además permite que en la zona se desarrollen actividades recreativas y culturales y ambientales donde los protagonistas son los mismos miembros de la comunidad, los cuales participan en las mismas transformando y elevando el nivel cultural y ambiental de los pobladores y donde las amas de casa y mujeres jóvenes se incorporen al trabajo y se sientan motivadas al trabajo comunitario

El incremento de las actividades culturales y del cuidado del medio Ambiente de los jóvenes de la comunidad de Las Terrazas en la institución Casa Club.

La realización de está investigación tiene una gran importancia ya que se ha logrado darle solución a un problema existente en nuestra comunidad, referida a la no participación de los jóvenes y entre ellos gran cantidad de mujeres jóvenes en las actividades culturales de la Casa Club de Las Terrazas Además de incrementar el cuidado del medio ambiente por ser esta una zona ubicada en la reserva de la biosfera y ser una prioridad de nuestra comunidad y del partido con el objetivo de desarrollar una recreación sana , educativa y donde se vallan formando valores en los jóvenes sobre el cuidado del medio ambiente , según las preferencias y motivaciones de los jóvenes para lo cual proponemos diseñar un plan de acciones donde participen las instituciones de la comunidad y la FMC ,los instructores de arte y de deporte , así como de forma conjunta con las organizaciones de masas para solucionar los problema existente y donde nuestra institución Casa Club sea la rectora en la planificación del control, ejecución y fiscalización de dichas actividades, por lo que me propuse el siguiente objetivo :

Objetivo General:

• Elaborar un plan de acción de forma conjunta con las diferentes instituciones, instructores de artes y de deporte de la comunidad con vista a incrementar el desarrollo culturar y el incremento de la participación de los jóvenes en la Casa Club.

Para la realización de esta investigación aplicamos las técnicas de la encuesta y la entrevista donde se aplicamos a jóvenes de la comunidad y donde se pudo apreciar:

• Algunos jóvenes no le gustan las actividades que se desarrollan en la instalación.

• Tienen poco dominio de lo referido al cuidado del medio ambiente y su importancia.

• Existencias de jóvenes con ansías de saber coser y tejer.

• Amas de casa con deseos de enseñar las habilidades manuales de costura y tejido a las nuevas generaciones

• Solo se desarrollan actividades musicales, no de cortes educativas y formativas

• Solicitan actividades de carácter literarias y manuales

• Se podo apreciar que le gustan actividades participativas

• Prefieren actividades deportivas, competencias, de cortes ambientales y manuales

Por lo que una vez conocidas sus inquietudes nos propusimos diseñar un plan de acciones donde sea la rectora en la planificación del control, ejecución y fiscalización de dichas actividades

Cronograma de plan de actividades

Una vez que estamos aplicando este trabajo hemos logrado:

• 1. Mayor participación de los jóvenes en las actividades

• 2. Sea logrado incorporar amas de casa a darles clases de tejido y corte y costura a los jóvenes de la comunidad

• 3. Mayor motivación hacia las actividades medios ambientales y culturales

• 4. Presentación de diseños Ecológicos por parte de jóvenes y de adultos que se han incorporado

• 5. Sean desarrollado desfiles de moda con costura hecha por las jóvenes de la comunidad

• 6. Sean incorporado mujeres amas de casa a las Cátedra del Adulto mayor

• 7. Exposiciones sobre el medio ambiente y otras manifestaciones como de tejido y corte y costura por parte de jóvenes, donde se han obtenido premios.

• 8. Creación de huertos caseros en la comunidad

• 9. Se ha mejorado en el saneamiento ambiental de la comunidad

• 10. Se ha incrementado la siembra de plantas en fases de extensión Comunidad y Investigadores y Especialistas oriundas de la comunidad.

• 11. Se ha incrementado la participación de los organismos y instituciones de la comunidad y el Municipio.

• 12. Se han desarrollado Eventos referidos al medio ambiente Ejemplo de ello es el Taller de Desarrollo Local Sostenible.

• 13. Se esta logrado cocientizaciçon por parte de los jóvenes y la comunidad de la importancia del cuidado del medio ambiente.

• 14. Participación de los jóvenes antes y después de estar aplicando el trabajo

• Antes de Aplicarlo participaban en las actividades de la institución semanalmente ———- 147 jóvenes

• Después de que se esta aplicando el trabajo participan en las actividades semanalmente ——- 310 jóvenes

Anexos

Autor:

Lic. Pedro León Llano

Centro de trabajo: SUM de Candelaria