La comunicación y la salud en los momentos actuales. Diagnóstico Pedagógico
Enviado por Juan Francisco Tejera Concepción
"Los hechos por sí solos nada explican, si la inteligencia no los examina y fecunda"
José Martí
En el artículo el actual programa que se propone aplicar trata de moderar la disciplina específica respondiendo a las necesidades de la formación de los profesionales de la salud, ampliar el universo cumpliendo los propósitos curriculares señalados, de ahí en adelante se llama comunicación y salud, donde sufre un cambio esencial en la disciplina respecto a su concepción didáctica, incorporándose los mas recientes aportes realizados por la metodología, la enseñanza de la lengua, el desarrollo de la ciencia comunicativa, la aplicación de la psicología médica, estando acorde con las concepciones y convicciones político ideológica, y los valores humanos en general en los momentos actuales.
El Autor
Justificación
La actualidad de este trabajo se justifica por la necesidad que tiene la humanidad de enfrentar y resolver los problemas de salud, lo que exige de una labor sistemática de la sociedad y todas sus instituciones en aras de desarrollar una cultura de cuidado y preservación del hombre como una unidad biopsicosocial y espiritual, reflejadas en la literatura médica, haciendo eco de los criterios globalizadotes donde lo cultural y lo espiritual designan igualmente ideologías, conocimientos, convicciones, sentimientos, tradiciones, creencias, valores, necesidades, motivaciones, actitudes, costumbres, habilidades y hábitos, parcial o totalmente desvinculados de las necesidades primarias, priorizando la atención integral de las toxicomanías y la docencia médica para de esta forma interiorizar con la utilización de los métodos conocidos en el programa propuesto de inducción y deducción, logrando realizar mediante el proceso comunicativo un diagnóstico eficaz, conciso y certero para lograr el desarrollo de habilidades del médico con la sociedad en su sentido mas amplio, valorando la calidad humana de las personas, perfeccionando las relaciones de los equipos de la salud con los usuarios sanos o enfermos, las relaciones comunicativas entre colegas e instituciones, el cumplimiento profesional de los principios éticos, autonomía, beneficencia y justicia, para de esta forma quedar resuelto la formación de profesionales con capacidad terapéutica y comportamiento humano en todos los campos de la vida para saber comunicarse y diagnosticar.
Es por ello que la Metodología de la Investigación Científica, es la ciencia que enseña a dirigir determinado proceso de manera eficiente y eficaz, para alcanzar resultados deseados.
La metodología nos da la estrategia a seguir en el proceso, utilizando de una manera sistemática y rigurosa, métodos y medios especiales de conocimiento que permiten obtener datos empíricos confiables, así como un reflejo profundo y exacto de las regularidades esenciales de la realidad.
El programa actual que se propone satisface los servicios principales de la salud y dota al estudiante de un grupo y habilidades de los principales servicios.
- Promoción de la salud
- Educación para la salud
- Prevención de las enfermedades
- Atención Médica
- Rehabilitación
Teniendo en cuenta lo antes expuesto partimos del concepto de Salud Pública dado por la OPS en al año 2005.
"Es la ciencia y el arte de organizar y dirigir todos los esfuerzos de la comunidad destinados a defender y promoverla salud de la población cuando esta sana y restablece cuando se ha perdido. Se trata de una actividad multidisciplinaría con participación social cuyo objetivo final es la Salud de la Población"
"Educar no debería ser(…) Echarle al hombre el mundo encima, de modo que no le quede por donde asomar los ojos propios; sino dar al hombre las llaves del mundo, que son la independencia y el amor, y prepararles las fuerzas para que las recorra por sí, con el paso alegre de los hombres naturales y libres "y" corre peligro de perder fuerza para actos heroicos nuevos aquel que pierde, o no guarda bastante la memoria de los actos heroicos antiguos"
José Martí
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