Caracterización de la asertividad en un grupo de estudiantes de la carrera de Psicología

1. Resumen
2. Introducción Teórica
3. Algunas definiciones
5. Metodología
6. Análisis y discusión de resultados
7. Conclusiones
8. Bibliografía

RESUMEN

El presente trabajo tiene como objetivo caracterizar el estilo de asertividad que predomina en una muestra de estudiantes de la Carrera de Psicología (de 1ero a 4to año) de la Sede Universitaria de Centro Habana; para ello utilizamos una metodología basada en un cuestionario de asertividad elaborado y validado por la Profesora de la Universidad Autónoma de Yucatán, Mirta Margarita Flores Galaz. Los resultados que hemos presentado nos han permitido caracterizar a la muestra estudiada, de acuerdo al nivel de la carrera, a la edad y al sexo; a pesar de algunas diferencias, como la muestra fue seleccionada aleatoriamente; es decir, las variables que relacionamos anteriormente no fueron previamente controladas, no podemos afirmar que sean significativas las correlaciones encontradas; no obstante hay una tendencia que no debe ser despreciada a que las mujeres, las de mayor edad y de los niveles superiores de la carrera, presenten una predominancia del estilo Asertivo y Asertivo Indirecto.

Introducción Teórica

La filogenia de los seres humanos está supeditada a las relaciones entre los miembros de la propia especie, fue en el marco del trabajo y las relaciones a ella asociadas lo que permitió la transformación de los primates en el ser humano que tras largos años de evolución, somos hoy. La importancia de las relaciones sociales se mantiene también en el desarrollo de la ontogenia de cada ser humano.Las relaciones sociales no solo le han permitido al hombre desarrollarse como especie y como personalidad independiente sino que son imprescindibles para desarrollarse con eficacia en el ámbito familiar o laboral; pero el mantener buenas y eficientes relaciones sociales e interpersonales no es algo innato, sino que son habilidades que se aprenden y desarrollan. Según Caballo (1986), "La conducta socialmente habilidosa es ese conjunto de conductas emitidas por un individuo en un contexto interpersonal que expresa los sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de ese individuo, de un modo adecuado a la situación, respetando esas conductas en los demás, y que generalmente resuelve los problemas inmediatos de la situación mientras minimiza la probabilidad de futuros problemas.

"No obstante, no todos somos igualmente habilidosos, algunas de las razones pueden agruparse en dos categorías:

a) Las personas nunca las han aprendido por que o bien no ha tenido un modelo adecuado o bien no hubo un aprendizaje directo.

b) Estas habilidades existen, pero hay factores que inhiben o interfieren con las conductas. ¿Se puede ser más habilidoso?, por supuesto que si; las habilidades sociales, como cualquier otra competencia humana, pueden mejorarse a través de un aprendizaje adecuado. Se puede trabajar en algunos aspectos de nuestra conducta que bien entrenados nos permiten adquirir y desarrollar esta habilidad.

Entre ellos se encuentra la MIRADA, la forma en que miramos es muy importante en la interrelación con los demás; si miramos a nuestro interlocutor conseguiremos mayor respuesta que si estamos mirando hacia otro lado; aunque los extremos son inconvenientes (ni miradas excesivas ni inexistentes); otro aspecto es LA DISTANCIA INTERPERSONAL, el respeto a las distancias (íntima, personal, social y pública) nos garantiza una comodidad en la relación con los demás; otro aspecto es LA POSTURA, esta es la posición que adoptan los miembros (brazos y piernas) de una persona con respecto a su cuerpo, lo cual influye en la disposición que tiene este en el espacio. La postura de nuestro cuerpo es algo que nuestro interlocutor percibe a simple vista y que lleva un mensaje congruente o no con lo que el otro espera, y en tal sentido ayuda o no al entendimiento.Al hablar de asertividad nos estamos refiriendo a un tipo específico de habilidad social, es aquella que reúne las conductas y pensamientos que nos permiten defender los derechos de cada uno sin agredir ni ser agredido.

Algunas definiciones

-Assertio – tionis: acción o efecto de afirmar una cosa (Diccionario de la Lengua Española, 1956)

-Es la expresión adecuada, dirigida hacia otra persona, que excluye la respuesta de ansiedad (Wolpe, 1969)

-Habilidad de decir "NO", de pedir favores y hacer demandas, de expresar sentimientos positivos y negativos y de iniciar, continuar y terminar conversaciones generales (Lazarus, 1973)

-Es la conducta que permite a una persona actuar para implantar su propio interés, defenderse a sí mismo sin ansiedad y expresar sus derechos sin destruir los derechos de los otros (Alberti y Emmons, 1974)

-"Asertividad significa hacer valer los derechos expresando lo que uno cree, siente y quiere en forma directa, honesta y de manera apropiada respetando los derechos de la otra persona" (Jakubowski y Lange, 1978)