Presentación
Nunca antes en el Perú se ha propuesto impulsar las artes plásticas como una herramienta para el desarrollo cultural inclusivo; felizmente hoy estamos al frente del nacimiento de un NUEVO ARTE PARA EDUCAR, que tendrá una nueva doctrina, otro estilo y distintas formas de crear y producir medios que tengan un componente educativo en fondo y forma, y así convertirla en un insumo accesible para todos.
Como bien se sabe, la problemática educativa peruana por su complejidad siempre será un tema actual porque requiere de nuevas alternativas flotantes, pragmáticas y complementarias para cumplir sus objetivos básicos en la formación correcta de la sociedad y que vayan en función de las necesidades contemporáneas. Esta realidad de cara al presente y el futuro nos ha motivado a estudiar, trabajar y buscar caminos experimentales en la creación y recreación de sencillos medios didácticos y finalmente comprobamos que era posible la producción de una nueva generación de artes visuales funcionales.
Nuestro pequeño grupo de trabajo, integrado en su mayoría por miembros de la familia Charres Vargas, por cuenta propia viene cumpliendo su propio plan de trabajo dentro el denominado Decenio Artístico 2010-2019, una labor de voluntariado cultural sostenida que comenzó el año 2000, con sede en la ciudad de Arequipa. Y los tres proyectos cuyas siglas son MUCE, MAVE y MADE forman parte de nuestras prioridades.
De otra parte y cuando en el país se celebra el "boom" de la minería por su alta cotización y demanda; de la cocina peruana, de la agro exportación y el turismo; nosotros como emprendedores profesionales de las artes plásticas deseamos impulsar e incluir en la agenda del desarrollo nacional tres proyectos artísticos innovadores denominados MUCE ,MAVE y MADE que en conjunto proponen la creación y la producción de medios bidimensionales y tridimensionales con contenidos educativos en gran escala usando recursos domésticos de bajo costo y no contaminantes.
Dentro este trabajo autónomo, especializado, y comprometido con la búsqueda de aportes que coadyuven al avance cultural con valores ciudadanos en el país, principalmente fomentando una educación ciudadana preventiva, ya podemos mostrar los primeros resultados en un módulo de mas de 400 prototipos de obras visuales del llamado NUEVO ARTE PARA EDUCAR, así como un conjunto manuales técnicos que explican conceptos, características y proyecciones de sus beneficios en bien de la población. Todos ellos serán presentados públicamente cuando tengamos una infraestructura apropiada.
La trilogía de proyectos artístico-educativos con sus siglas MUCE, MAVE Y MADE son tres desafíos con visión futurista que abrirán nuevos horizontes para la producción y productividad de medios visuales y audiovisuales destinados a cumplir un rol activo en la sociedad y ser sostenibles en el tiempo. Ello significa crear nueva infraestructura de servicios, profesionalización de autores creativos, y planes empresariales productivos, también implica auto generar canales apropiados de participación de los beneficiarios y privilegiar la temática peruana en toda su amplitud como principal fuente de inspiración.
De este modo, los proyectos MUCE, MAVE, y MADE pretenden ser una corriente cultural inclusiva rica en doctrina, conceptos, metodologías, criterios, técnicas artísticas de vanguardia que se ajusten a las nuevas tendencias y necesidades del desarrollo humano. Así los nuevos productos artísticos funcionales se convertirán en instrumentos de comunicación recreativa, formativa y efectiva donde la creatividad y la oportunidad sean armas fundamentales para su éxito. Y los protagonistas directos serán autores y productores locales, especialmente jóvenes creativos y emprendedores preparados a realizar proezas artísticas con sus manos y mentes, bajo una actitud asociativa que cambiará las viejas, pasivas y egoístas maneras de hacer arte personal.
El proceso de inclusión de las artes visuales educativas en las tareas del desarrollo nacional, será un salto importante de revalorización de las bellas artes, por cuanto su contribución será visible en todos los sectores de la sociedad. Este desempeño innovador del oficio artístico integrando equipos de trabajo (Unidades y Cadenas de Producción) en cada una de las regiones del país, es fundamental porque incluye una alta especialización académica en siete nuevas carreras de formación técnico-artístico productiva.
Aquella nueva generación de profesionales y técnicos serán los conductores y garantes de los proyectos y lo harán con total fidelidad a los objetivos y metas. Poseerán sensibilidad, conocimientos y habilidades artísticas que los diferenciará de otras ocupaciones y oficios fríos tradicionales que no poseen tales cualidades. Por ejemplo, de abogados, ingenieros, médicos, mineros, agricultores, comerciantes, empresarios, banqueros, industriales, mecánicos, etc, que tienen otros intereses y otras habilidades.
Igualmente merece destacar que con la implementación de estos tres proyectos artístico-educativos se creará y conservará un gran patrimonio artístico lo cual supone la implementación de una red de infraestructura de servicios como son: museos pilotos, centros de producción artística, galerías, instituciones de enseñanza, unidades móviles de promoción, módulos didácticos, y centros de recreación para la familia. Todas estas instituciones tendrán un perfil de funcionamiento autónomo con visión empresarial para ser sostenibles en el tiempo.
Los promotores de esta singular iniciativa los integran los hermanos: Reynaldo Charres Vargas (60), Jaime Charres Vargas (58) y Arnaldo Charres Vargas (50), experimentados intelectuales, educadores y artistas cuya trayectoria garantizará la conducción y multiplicación de los objetivos de los proyectos en referencia. Para mayor comprensión veamos un resumen sobre el significado de los proyectos MUCE, MAVE y MADE, los tres componentes del llamado Plan Artístico Triple M.
El Proyecto MUCE
Su significado es Museo Piloto de Caricaturas Educativas, y tendrá como objetivos: crear, producir, conservar y promover medios ilustrados con iconografías del género CARICATURA TEMÁTICA que tiene elementos propios en su concepción y estructura artística bidimensional y tridimensional. La fusión perfecta de: formas y textos, dibujos y textos, y otras efectos mixtos visuales y audiovisuales le dan categoría didáctica.
Con este proyecto cultural el arte de la caricatura eleva su estatus tomando otras dimensiones y se ubica dentro las artes funcionales formadoras de cultura positiva y sana, porque se transforma en un mensajero de gran impacto visual, por el uso de iconografías de fácil comprensión, de ahí que la Caricatura Temática no es de carácter personal , mas bien ilustra y recrea contenidos, personajes y escenarios de la vida cotidiana y su problemática social sentida. Y el lema que animará este micro proyecto artístico es NUEVA CARICATURA EDUCATIVA.
La única sede central del proyecto MUCE estará en la ciudad de Arequipa (PERU) y su primer patrimonio artístico (Nueva Caricatura) estará compuesto de 300 prototipos de obras de arte ( 100 esculturas en pequeño formato, 100 afiches educativos, y 100 Viñetas Mural del Cómics clásico). Esta preciosa colección ha sido donado por la familia Charres Vargas, pionera de las caricaturas educativas en el país, es fruto de largos años de trabajo independiente y su valorización supera los US$ 150,000.
En la actualidad el proyecto MUCE requiere de un fondo inicial de US$ 10,000 para poner en valor las 300 piezas de arte, los mismos que por su fragilidad y pronta presentación pública requieren de alguna restauración así como la dotación de un mobiliario apropiado como: exhibidores, urnas de vidrio, vitrinas, tableros, bases, marcos y soportes especiales de seguridad, todo ello debe cumplirse antes de ser expuestos ante la población.
Igualmente, se necesita de un local apropiado de exhibiciones, tema que debemos gestionar en los meses siguientes y para lo cual se ha puesto en marcha una campaña de captación de recursos económicos mediante la venta de impresos didácticos y pequeñas donaciones monetarias de amigos del MUCE.
Los profesionales que sostendrán el proyecto serán expertos en Caricatura Educativa.
Mayores informes en http://proyectomuce.blogspot.com
El Proyecto MAVE
El significado de MAVE es: RED NACIONAL DE MUSEOS DE ARTES VISUALES EDUCATIVAS cuyo objetivo central es crear y poner en funcionamiento instituciones especializadas de producción y conservación de obras de artes visuales con contenido educativo en todas sus modalidades y técnicas, y con rangos de alta calidad.
El establecimiento de MAVES en todo el país, permitirá que cada una de las 25 capitales de región (departamento) tengan un principal centro cultural y artístico especializado en medios didácticos que brinden servicios a todos los sectores del la población, es decir, llevando los beneficios y valores de las artes plásticas comunicativas y formadoras del ahora llamado NUEVO ARTE VISUAL PARA EDUCAR.
La presencia de los MAVES va a mejorar los modos de hacer arte comprometido con la educación ciudadana preventiva en el Perú, abriendo nuevas perspectivas y oportunidades para todos los autores, principalmente jóvenes cuya formación profesional estará garantizado por el proyecto. Y con miras a formar un equipo calificado y competente que conduzcan los proyectos MAVES se creará una institución académica profesional con cuatro nuevas especialidades ocupacionales como son: Producción Artística, Comunicación Educativa, Promoción (Gestión) Cultural y Material Didáctico.
Aunque no se tiene establecido donde estará la primera sede piloto a implementarse, se espera que este sea en la ciudad que ofrezca las condiciones requeridas por los promotores. En este caso, las solicitudes de apoyo mas los documentos bases de los proyectos serán enviados a las autoridades municipales y regionales de cada región así como a las entidades de cooperación internacional para lograr acuerdos de financiamiento compartido.
En la actualidad, se ha iniciado una convocatoria abierta a artistas plásticos, ilustradores, diseñadores gráficos, caricaturistas, escultores y otros análogos., con el objeto de seleccionar las primeras obras de arte de autores peruanos para fundar el primer museo piloto MAVE. El lema de la convocatoria es: DALE UNA OBRA A LA EDUCACION PERUANA.
En bueno señalar que los MAVES serán entidades vivas, modernas, dinámicas con un perfil innovador cuyo funcionamiento facilitará la participación de los usuarios, lo cual significa que serán totalmente distintas a los museos históricos (privados y públicos) cuyos servicios se centran en mostrar la cronología del pasado. Si bien se usa la denominación de museos, los MAVES serán centros de irradiación artística y cultural vanguardista con una amplia gama de servicios a la población, que crecerán todos los días y donde siempre habrán actividades y cosas nuevas por ver y disfrutar.
Es importante destacar que la presentación de las obras en los MAVES tendrá una dinámica particular, porque ya no serán objetos individuales como se ven el los museos o galerías tradicionales, sino un conjunto integrado de obras que incluyen distintas expresiones plásticas sobre un mismo motivo o tema y esta composición armoniosa irá aumentando permanentemente, además serán movibles; por ejemplo: la obra titulada Obesidad se iniciará con una, luego se irá añadiendo otras hasta conformar un atractivo compuesto de varias piezas con el mismo tema pero de distintos autores y técnicas
Un MAVE será un punto de convergencia de puertas abiertas donde ningún peruano ni extranjero dejará de visitarlo y también participar directamente de alguna de sus tareas por una educación con valores y derechos humanos. Muchos los conocerán como museos enciclopedia o museos ilustrados vivos.
Los estudios complementarios del proyecto necesitan de un fondo de US$ 15,000 para cubrir los costos del diseño arquitectónico, las convocatorias, selección y presentación de obras, impresión de paneles motivadores (gigantografías) y distribución del Documento Base de Creación de los MAVES a gobiernos regionales y municipalidades, así como la publicación de un portal web que provea información actualizada.
Mayores informes en http://proyectomave.blogspot.com
Proyecto MADE
Su significado es: Movimiento Artístico para el Desarrollo vía Industrialización del Comics Educativo, cuyo objetivo central será movilizar los recursos y las capacidades propias para crear, producir, enseñar y divulgar un arte ilustrado, animado, y recreativo con estilo peruano, destinado a coadyuvar las acciones y los programas de la educación pública.
El Cómic Educativo (CE) con sello peruano será un producto artístico iconográfico nacido de la mente y las manos hábiles de autores especialistas para convertirse en un lenguaje (medio) de comunicación popular por su propia estructura visual , siendo ideal para transmitir mensajes formativos. Hay varios elementos principales en este lenguaje como son: la "viñeta" con una sucesión secuencial y animada de pequeños formatos y la presencia de "personajes" imaginarios que se convierten en protagonistas de innumerables episodios. La fusión armónica de personajes en viñetas dibujadas mas textos hacen que el producto sea visible y atractivo a la observación.
Con el lema "PERU PAIS DEL COMICS EDUCATIVO" el proyecto MADE propone la industrialización del Cómic Educativo en el Perú, sabiendo claramente que es posible desarrollar una producción de medios en gran escala y con las mas amplia gama de formatos de presentación que van desde pequeños impresos hasta series animadas en 3D. Ello implica que en el proceso de creación y producción de este bello arte se incorporará una tecnología de reproducción y distribución cada vez mas moderna que le dará mejor y mayor rendimiento.
Por eso, y al igual que los proyectos anteriores, el MADE necesita formar mano de obra calificada y para ello se deberá crear y poner en funcionamiento una Escuela Profesional de Formación Especializada en Cómics Educativo, con dos especialidades principales como son: ilustración artística y guionaje literario además de otros oficios técnicos complementarios que son necesarios para la promoción y desarrollo de estos medios.
Igualmente, habrá plataformas de participación, creatividad, inversión y cadenas productivas que estimulen la producción y productividad lo cual garantizará su rentabilidad económica y cultural al mismo tiempo. Esperamos que el siglo XXI sea el "período de oro" de este arte, tal como ya ocurrió en la historia del Cómic Clásico Americano entre los años 1940-1970 o el actual Manga Japonés, que ya domina el mercado por mas de 15 años (1995-2010).; con la diferencia que ellos no fueron ni son del género educativo.
La cantera inagotable de temas y motivos que posee el Perú, es una veta que debemos explotar, para ello no se necesitan importar maquinas ni insumos contaminantes tampoco rematar los recursos naturales como ocurre con la industria extractiva. El país necesita crear y producir medios culturales limpios, sanos, entretenidos y generadoras de conocimientos y reflexiones sobretodo con valores humanos y liberado de la contaminación foránea, es decir contrarios a los medios frívolos y de violencia que causan daños irreversibles principalmente en la infancia.
Los gobiernos, las instituciones públicas, las municipalidades locales y los programas sectoriales despilfarran ingentes recursos económicos del erario nacional en coimas, corrupción y campañas publicitarias no educativas, además los costos por la falta de una educación no preventiva son muy altos; el proyecto MADE propondrá alternativas con programas educativos y culturales específicos y pragmáticos en donde pueden usarse un porcentaje del presupuesto nacional.
De otra parte, el Proyecto Cómic Educativo, tomará como ejemplo experiencias empresariales exitosas de los dibujos animados clásicos para formar grandes emporios del entretenimiento cultural y pequeñas ciudadelas del dibujo animado peruano con miles de personajes propios inspirados principalmente en la fauna, flora, historia, cultura y recursos ambientales, mitología, gente y paisajes. El proyecto MADE contribuirá decididamente a impulsar una industria cultural de calidad.
Hoy el proyecto MADE necesita de recursos financieros para continuar desarrollando en profundidad cada uno de sus componentes mediante la formulación de varios documentos técnicos que faciliten una gestión exitosa y también cumplir con la divulgación masiva de sus objetivos y alcances en el país y el extranjero, que incluyen varias exposiciones públicas de viñetas mural de motivación. El monto requerido para costear las actividades de pre implementación es de US$ 12,000.
Mayor informe en http://proyectomade.blogspot.com
Conclusiones
Como se puede apreciar, estos TRES proyectos artísticos innovadores que nacen de la mano y mente de un pequeño grupo de voluntarios comprometidos con el desarrollo cultural de su país, vía la creación y producción de medios didácticos que contribuyan a lograr una mejor educación en valores ciudadanos; sin duda son propuestas efectivas para enriquecer el perfil ciudadano de los peruanos en general, y cuyos costos hasta ahora han sido totalmente costeados con recursos individuales y familiares.
En síntesis, con la puesta en marcha de esta trilogía de proyectos artísticos, en el país comenzará un era de la creación y la producción especializada y en poco tiempo habrán abundantes medios culturales formadores y disponibles en el mercado que abarcarán todos los formatos de presentación y utilidad.
Una característica sustantiva que distingue a estas propuestas será el uso y manejo de recursos domésticos así como la participación activa y directa de los beneficiarios. En adelante nadie estará al margen de sus objetivos y metas, todos podrán poner una cuota de colaboración voluntaria para su crecimiento y consolidación. Entonces, podemos decir que vienen grandes jornadas de labor por crear y producir bienes intelectuales que sin duda engrandecerán la imagen de nuestro país.
Sabemos que no hay fondos para financiar proyectos de creatividad en las artes visuales educativas; ni los gobiernos, ni las agencias de cooperación internacional, tampoco las fundaciones privadas consideran este tema. Sin embargo, nosotros vamos a impulsar acciones de persuasión mundial en este campo, especialmente para la creación de fondos de estímulos y recursos financieros no reembolsables (capital de riesgo) para costear la fase de formulación y pre implementación de micro proyectos en este sector.. En nuestro caso, requerimos de una inversión base superior a varios millones de dólares americanos para la primera etapa que comprende el quinquenio 2012-2016.
Es importante señalar que el financiamiento de los proyectos artísticos tendrán orígenes diversos, el MUCE será de carácter mixto privado y público, mientras que los MAVES serán mayormente de origen público y el MADE enteramente privado. Esta modalidad de inversión compartida entre el sector público y privado, tiene una esencia estratégica central en la autogeneración, la cooperación internacional , la participación social y en la reinversión de utilidades.
Y los beneficios culturales y económicos se podrán apreciar en el impacto social que generen en la población y si todo marcha sin contratiempos podremos alcanzar una plena realización en los próximos diez años y luego tener una vida empresarial autogestionaría a perpetuidad.
La presencia vital de las artes plásticas aplicadas e incorporadas al proceso de inclusión cultural constituye una iniciativa innovadora al mismo tiempo reveladora del potencial creativo de los peruanos, cuya actitud, conocimiento, habilidades y persistencia son tan iguales o mejores de quiénes viven en realidades con mejores condiciones de vida.
El desafío esta planteado, las condiciones están dadas, por tanto no hay tiempo que perder, es hora de trabajar fuertemente hasta lograr que estas actividades sean saludables y sostenibles en el tiempo, y ésta fusión perfecta entre arte, cultura, educación y entretenimiento trasciendan para ir mas allá de nuestras fronteras.
Finalmente, los animamos a ser parte de esta propuesta haciéndonos llegar sus sugerencias y comentarios sobre este documento que tendrá divulgación en el Internet y otros medios de información masiva.
Autor:
Reynaldo Charres Vargas
Equipo Promotor Voluntario
Escribirnos al Email: pad_arte[arroba]hotmail.com
Arequipa, Agosto 2011.
Proyectos Artístico MUCE, MAVE y MADE (Triple M)
Web. http://padarte.blogspot.com
PERIODO 2011-2020
PROMOTORA DE ARTE PARA EL DESARROLLO -PAD
Telf. 054-778786 Arequipa Perú
AREQUIPA PERU