Impacto socio-económico del turismo inmobiliario en Santa Marta como destino turístico emergente (página 2)
Enviado por Ricardo de Jesus Arrieta Lora
Conclusiones
El turismo y sus construcciones pueden ser un importante motor del desarrollo local ocupando un espacio relevante y estratégico en el diseño de las políticas públicas locales, si se impulsa la coordinación entre las administraciones públicas y se fomenta la cooperación público-privada en pro de generar beneficios para todos los actores vinculados en el proceso. Se observa en Santa Marta que el rumbo no está totalmente definido por parte de la administración local; siendo esta un ejemplo claro de las malas decisiones y falta de estudios correspondientes según los planes de ordenamiento territorial (POT). La presente investigación contribuirá a dar herramientas de análisis para los hacedores de políticas públicas de la ciudad.
Los resultados obtenidos en la prueba piloto permiten, determinar en forma de conclusión, que es indispensable que se hagan mejoras al Plan de Ordenamiento Territorial, gracias a que este estudio permitiría realizarle mejoras al POT, además de servir como lineamiento para que se creen y construyan nuevas y mejores políticas que permitan impulsar a la ciudad como buen referente turístico a nivel nacional e internacional.
Si el turismo es abordado de una forma adecuada por las administraciones locales en Santa Marta podrá generar los siguientes beneficios:
1. Crear nuevos puestos de trabajo para personas de escasos recursos, especialmente a jóvenes y mujeres, además de mejorar la capacidad adquisitiva de los nativos, en especial los que habitan en áreas circundantes a las edificaciones.
2. Ayudar a mejorar la calidad ambiental del entorno, dado que los turistas pueden preferir visitar lugares limpios y no contaminados.
3. Facilitar la generación de ingresos fiscales locales, provenientes de tributos como el impuesto de actividades económicas, el impuesto de bienes inmuebles, tasas o contribuciones especiales que ayuden a financiar los servicios comunitarios y equipamientos como escuelas, centro de salud, carreteras, etc.
4. Estimular un sentido de identidad colectiva y renovado orgullo al ver cómo los visitantes admiran y aprecian el legado cultural, patrimonial y paisajístico existente en su territorio
Referencias bibliográficas
Alvarez Sousa, A. (2005). La contribucion del turismo al desarrollo integral de las sociedades. Aspectos teorico-metodologico. Politica y Sociedad, 42, 57 – 84.
Holder, H. (1970). The patterns and impact of tourism. Bannff centre shool of management.
Lopez Lopez, A., & Curiel, J. (2010). El turismo sostenible como agente dinamizador. Observatorio Medioambiental, 13, 109 – 129.
SISBEN, (2008). Calidad de vida en Santa Marta: Un análisis por comunas
DANE, (2012). Principales resultados de mercado laboral. Informe Public. Febrero 29 de 2012
Curaduría urbana #1, plan de ordenamiento territorial de Santa Marta (POT)
Ministerio de Comercio Exterior, Industria y Turismo, (2011). Informes sobre turismo en Colombia. Citado en:
https://www.mincomercio.gov.co/publicaciones.php?id=16590
Anexos
Encuesta
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES
PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ENCUESTA
"Impacto socio-económico del turismo inmobiliario en Santa Marta como destino turístico emergente durante el periodo 2009 – 2011"
Buenos Días/Tardes.
Estimado entrevistado: Somos estudiantes de la facultad de ciencias empresariales y económicas de la universidad del magdalena. Como trabajo de campo estamos realizando la siguiente encuesta cuyo objetivo es descubrir en la población el grado de información que tienen sobre el turismo inmobiliario y la incidencia de este en el desarrollo socio económico de la población samaria, especialmente en la valorización de los predios (viviendas). Razón por la cual, agradecemos mucho que usted nos brinde unos minutos de su tiempo:
1. Sexo del encuestado:
0 Hombre
1 Mujer
2. ¿Cuántos años tiene?
3. Estado civil:
1 Unión libre 4 Separado
2 Casado 5 Soltero
3 Viudo
4. ¿Cuál es el nivel educativo alcanzado por Ud.?
0 Ninguno 3 Técnica o tecnológica
1 Primaria 4 Universidad
2 Secundaria 5 Postgrado
5. La vivienda ocupada por su hogar es:
1 En Arriendo o subarriendo
2 Propia pagando
3 Propia pagada
4 Otra
6. Estrato socioeconómico al que pertenece su hogar:
Siendo 1 el mas bajo y 6 el mas alto.
7. En qué tipo de vivienda vive:
1 Casa
2 Apartamento
3 Cuartos
4 Inquilinato (pensión)
5 Otra vivienda
8. La vivienda cuenta con servicios de: (0=No ; 1=Si)
Acueducto 0 1
Alcantarillado 0 1
Gas natural 0 1
Telefonía 0 1
Internet Y tv Cable 0 1
Energía eléctrica 0 1
Recolección Basura 0 1
9. Cuál es el material predominante de los pisos de la vivienda:
1 Tierra, arena
2 Cemento, gravilla
3 Madera (tabla, tablón,)
4 Baldosas, (Cerámica, otros materiales)
5 Madera pulida, mármol
6 Alfombra
10. Cuál es el material predominante en las paredes:
1 Ladrillo, bloque, madera pulida, piedra, material prefabricado
2 concreto
3 Adobe o tapia pisada
4 Madera burda, tabla, tablón
5 Zinc, tela, cartón, lata, plástico
11. Incluyendo la cocina y el comedor cuantos cuartos posee la vivienda:
12. ¿Considera usted que las nuevas construcciones realizadas en la ciudad obedecen a una distribución y a un uso racional y equitativo del suelo?
1 Si
2 No
3 No tengo conocimiento
13. Con la reactivación del sector de la construcción como consecuencia del crecimiento urbanístico, cuál cree usted que es el mayor beneficio que le generan las nuevas construcciones:
1 Empleo formal
2 Empleo informal
3 Valorización de predios
4 Crecimiento urbanístico
5 Otro. ¿Cuál? _______________
14. En materia turística, cómo calificaría usted el crecimiento urbanístico de la ciudad , donde uno es malo y 5 muy bueno:
15. Actualmente, en que cuantía piensa que se encuentra valorizado su predio:
1 entre los 10 y 15 millones
2 entre los 16 y 30 millones
3 entre los 31 y 50 millones
4 entre los 51 y 80 millones
5 entre los 81 y 100 millones
6 más de 100
16. Con el aumento de las construcciones turísticas aledañas, piensa usted que el valor de su predio en unos 2 años seria:
17. ¿Cuál es el ingreso promedio de la vivienda?
18. Cuánto paga en promedio en servicios públicos:
Cronograma de actividades
I. VISITA ZONA DE ESTUDIO
Socialización de la investigación | ||||||
| 2 semanas | |||||
| 1 semana | |||||
| 4 semanas | |||||
| 2 semanas |
II. RECOLECCION DE INFORMACION
Recolección de información primaria | ||||||
| 5 semanas | |||||
| 2 semana | |||||
Recolección de información secundaria | ||||||
| 2 semanas |
III. PROCESAMIENTO DE INFORMACION
Organización de las encuestas | ||||||
Se organizaran las encuestas por los diferentes sectores que serán estudiados, en la comuna de pozos colorados se organizaran por barrios en orden alfabético y del mismo modo con los otros sectores. | 3 semanas | |||||
Depuración de la información | ||||||
Sacar información de los cuestionarios de las encuestas contenga información en exceso lo cual podría generar errores en la interpretación. | 1 semana | |||||
Clasificación de la información | ||||||
La información será clasificada por variables como por ejemplo la estratificación, sexo, numero de servicios públicos con que cuenta cada vivienda encuestada y en la información secundaria serán utilizadas unas listas de chequeo. | 3 semanas | |||||
Codificación de la información | ||||||
Cada variable recibirá una numeración especialmente aquellas donde las respuestas eran abiertas, lo cual que permitirá la fácil tabulación de la información y posterior procesamiento. | 2 semanas | |||||
Tabulación de la información | ||||||
Las variables serán transcritas al programa Microsoft Excel o a un software especializado en estadística (SPSS), para así poderles realizar toda clase de operación estadística que nos permitirán arrojar resultados numéricos expresados en herramientas como tablas, gráficos que posteriormente serán analizados. | 3 semanas | |||||
Alimentación a la base de datos | ||||||
Creación de una base de datos con toda la información procesada para el fácil manejo y agilidad en la localización de cierta información requerida. | 2 semanas |
IV. INTERPRETACION DE RESULTADOS
Análisis e interpretación | ||||||
Obtener conclusiones generalizables a partir de los datos analizados e interpretación de los indicadores resultantes de la recolección de información, determinar si se cumplieron con todas las actividades propuestas y así poder formular recomendaciones. | 4 semanas | |||||
Comparaciones y diferencias | ||||||
Establecer si existen interrelaciones entre los datos y diferentes variables | 3 semanas |
V. PRESENTACION DE RESULTADOS
Informe final | ||||||
Se explicara si los objetivos y metas planteados para la investigación fueron cumplidos además de ver la hipótesis planteada era cierta. Dentro de este se mostraran informes de seguimiento de las actividades como el informe de logro, avance (comparación entre lo ejecutado y planificado), informe alertivo (posibles problemas durante la marcha de la investigación) | 6 semanas |
VI. SUSTENTACION
Recursos para la sustentación | ||||||
Elaboración de herramientas visuales que permitirán la fácil explicación de la investigación y resultados para una mejor comprensión por parte de los jueces o docentes evaluadores del proyecto (Diapositivas, trabajo o reporte escrito, folletos, CD y otras herramientas visuales que ayuden en la sustentación). | 3 semanas |
Autor:
Ricardo Arrieta Lora,
Alexander Correa Santana,
Mauricio Hernández
Página anterior | Volver al principio del trabajo | Página siguiente |