Sistema informático para la unidad de hardware y software (página 9)

Enviado por Ing.Licdo. Yunior Andrés Castillo Silverio

Partes: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
estadocurso	curso	NO ACTION	NO ACTION	idestadocurso=idestado

5.24 fkidinstructor_curso

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
instructor	curso	NO ACTION	NO ACTION	idinstructor=idinstructor

5.25 fkidmateria_curso

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
materia	curso	NO ACTION	NO ACTION	idmateria=idmateria

5.26 fkidusuario_docente

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
usuario	docente	NO ACTION	NO ACTION	idusuario=idusuario

5.27 fk_entrada_usuario

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
usuario	entrada	NO ACTION	NO ACTION	idusuario=idusuario

5.28 fkidclasificacion_equipo

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
clasificacion	equipo	NO ACTION	NO ACTION	idclasificacion=idclasificacion

5.29 fkidmarca_equipo

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
marca	equipo	NO ACTION	NO ACTION	idmarca=idmarca

5.30 fkidestado_equiposimple

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
estadoequipo	equiposimple	NO ACTION	NO ACTION	idestado=idestado

5.31 fkidusuario_estudiante

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
usuario	estudiante	NO ACTION	NO ACTION	idusuario=idusuario

5.32 fkidestado_existencia

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
estadoequipo	existencia	NO ACTION	NO ACTION	idestado=idestado

5.33 fkidhardware_existencia

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
equipo	existencia	NO ACTION	NO ACTION	idequipo=idhardware

5.34 fkidubicacion_existencia

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
ubicacion	existencia	NO ACTION	NO ACTION	idubicacion=idubicacion

5.35 fkidaula_horario

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
ubicacion	horario	NO ACTION	NO ACTION	idubicacion=idaula

5.36 fkidcurso_horario

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
curso	horario	NO ACTION	NO ACTION	idcurso=idcurso

5.37 fkidcurso_inscripcion

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
curso	inscripcion	NO ACTION	NO ACTION	idcurso=idcurso

5.38 fkidestudiante_inscripcion

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
estudiante	inscripcion	NO ACTION	NO ACTION	idestudiante=idestudiante

5.39 fkidequipoexistente_instalacion

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
existencia	instalacion	NO ACTION	NO ACTION	idexistencia=idequipoexistente

5.40 fkidsoftware_instalacion

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
software	instalacion	NO ACTION	NO ACTION	idsoftware=idsoftware

5.41 fkidusuario_instructor

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
usuario	instructor	NO ACTION	NO ACTION	idusuario=idusuario

5.42 fkidequipoexistente_mantenimiento

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
existencia	mantenimiento	NO ACTION	NO ACTION	idexistencia=idequipoexistente

5.43 fkidequiposimple_mantenimiento

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
equiposimple	mantenimiento	NO ACTION	NO ACTION	idEquipoSimple=idequiposimple

5.44 fkidsolicitud_mantenimiento

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
solicitud	mantenimiento	NO ACTION	NO ACTION	idsolicitud=idsolicitud

5.45 fkidtecnico_mantenimiento

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
tecnico	mantenimiento	NO ACTION	NO ACTION	idtecnico=idtecnico

5.46 fkidcarrera_materia

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
carrera	materia	NO ACTION	NO ACTION	idcarrera=idcarrera

5.47 fkidclasificacion_pieza

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
clasificacion	pieza	NO ACTION	NO ACTION	idclasificacion=idclasificacion

5.48 fkidexistencia_pieza

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
existencia	pieza	NO ACTION	NO ACTION	idexistencia=idexistencia

5.49 fkidmarca_pieza

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
marca	pieza	NO ACTION	NO ACTION	idmarca=idmarca

5.50 fkiddocente_reserva

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
docente	reserva	NO ACTION	NO ACTION	iddocente=iddocente

5.51 fkidequipoexistente_reserva

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
existencia	reserva	NO ACTION	NO ACTION	idexistencia=idequipoexistente

5.52 fkidestado_reserva

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
estadoreserva	reserva	NO ACTION	NO ACTION	idestadoreserva=idestado

5.53 fkidubicacion_reserva

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
ubicacion	reserva	NO ACTION	NO ACTION	idubicacion=idubicacion

5.54 fkidusuario_reserva

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
usuario	reserva	NO ACTION	NO ACTION	idusuario=idusuario

5.55 fkidclasificacion_software

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
clasificacion	software	NO ACTION	NO ACTION	idclasificacion=idclasificacion

5.56 fkidequipoexistente_solicitud

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
existencia	solicitud	NO ACTION	NO ACTION	idexistencia=idequipoexistente

5.57 fkidequiposimple_solicitud

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
equiposimple	solicitud	NO ACTION	NO ACTION	idEquipoSimple=idequiposimple

5.58 fkidusuario_solicitud

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
usuario	solicitud	NO ACTION	NO ACTION	idusuario=idusuario

5.59 fk_tag_entrada_entrada

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
entrada	tag_entrada	CASCADE	CASCADE	identrada=identrada

5.60 fk_tag_entrada_tag

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado		Acción de Actualizado		Link
tag	tag_entrada	NO ACTION		NO ACTION		idtag=idtag

5.61 fkidautorizacion_usuario

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado	Acción de Actualizado	Link
autorizacion	usuario	NO ACTION	NO ACTION	idautorizacion=idautorizacion

5.62 fkidrol_usuario

Tabla Fuente	Tabla Objetivo	Acción de Borrado		Acción de Actualizado		Link
rol	usuario	NO ACTION		NO ACTION		idrol=idrol

Conclusiones

Durante el desarrollo de nuestro trabajo de grado tuvimos la oportunidad de poner en práctica muchas de las enseñanzas adquiridas en las cátedras cursadas a lo largo de la carrera pudiendo demostrar su utilidad en muchos casos del diario hacer informático.

Además de lo aprendido en clases, al llevar a cabo un proyecto de desarrollo de tal magnitud nos permitió poner a prueba los conocimientos antes mencionados en un sistema que se asemeja aun más al producto final que un profesional genera. Todo lo mencionado aunado a las experiencias adquiridas participante de este trabajo de grado, que una vez egresados, se dispusieron a continuar con el ciclo de aprendizaje de forma autodidacta en el mundo laboral. Cada una de las técnicas y tecnologías de desarrollo de software empleadas han sido de gran ayuda y un factor clave en el éxito de este trabajo.

Practicas:

Gracias a la experiencia de adquirida en varios proyectos de gran mangnitud asignados en las diversas materias de la Universidad, nos vimos en la necesidad de investigar sobre herramientas adicionales para mejorar el sistema de control de versiones de codigo fuente que se generan en el ajetreo de los trabajos en equipo. Debido a la inminente ventaja de utilizar software especificamente diseñado para estos propositos, es que empleamos en nuestros proyectos herramientas como CVS, SVN, Mercurial ó GIT, que ademas de no tener costo (como muchas herramientas de Software Libre) y ser multiplataforma, esta demostrada su fiabilidad y eficiencia para controlar y unificar el desarrollo de software en equipo.

El uso de esta herramienta se volvio una practica necesaria, asi como lo es el uso de un IDE, o un framework de trabajo.

SVN, que fue la herramienta elejida para el proyecto, permitio que cada uno de los participantes de este trabajo de grado, pudiera diseñar, programar y depurar el proyecto en copias locales, y actualizar cada uno de los cambios individuales, unificando el trabajo, manteniendo asi un repositorio central en la nube, y las ultimas actualizaciones del trabajo en grupo.

Debido a que el repositorio central de codigo del proyecto, esta alojado en "la nube" (Google Code), se tuvo la libertad y facilidad de trabajar en maquinas individuales lo que se adapto a las necesidades de mobilidad requeridas por los estudiantes.

Otra práctica que fue implementada y con resultados muy satisfactorios en este proyecto, fue el uso de Pruebas Unitarias (Unit Testing) para mantener un estricto control de la funcionalidad de las reglas de negocio del sistema, antes (y despues) de elaborar la interfaz del mismo.

Frameworks y Estandares de la Industria

El uso del JDK 1.6 como plataforma de desarrollo para el proyecto fué una de las decisiones más acertadas, junto con Backing Beans, estándares de java, pojos, servlets,

Java como plataforma robusta de desarrollo.
Web, IceFaces, framework, modelo mvc, persistencia.

Software de Terceros Multiplataforma

Mysql y Apache, software libre, aspectos multiplataforma (Vista, Windows XP y en GNU/Linux)

Recomendaciones

Tener en cuenta la población real de estudiantes de Ingeniería y Arquitectura y la población que asiste a recibir practicas al centro de cómputo de Ingeniería y Arquitectura para obtener una muestra representativa

Al trabajar con ICEfaces y con reportería exportable a formato PDF, se debe tener en cuenta que no son compatibles entre sí, para lo cual hay que utilizar la librería iText, que es una librería gratuita para Java que permite generar cualquier impresión en PDF, incluyendo el JasperPrint de Jasper Reports.

Documentar cada una de los Backing Beans para que la programación sea más sencilla

El redireccionamiento entre páginas JSP es más sencilla y con mejor funcionalidad con un bean de redirecciones, en lugar de realizarlo con la ayuda del archivo de configuración faces-config-xml, aunque se sacrifique un poco de rendimiento.
Contar con un ambiente (servidor y herramientas) para alojar proyectos internos de la facultad, con el objetivo de facilitar desarrollo, integración y pruebas de calidad de los mismos.

Contar con un ambiente de producción para alojar aplicaciones java finalizadas, seguras y disponibles para el uso interno de la facultad.
Hacer uso del código fuente de este trabajo de grado como ejemplo práctico y funcional en las asignaturas relacionadas con informática para hacer demostraciones de las tecnologías aquí utilizadas y además, que estos tengan la libertad de proponer mejoras contínuas para el mismo.
Fomentar el uso de lenguajes de programación y frameworks de desarrollo utilizados ampliamente en ambientes de empresas informáticas en el país.

Dotar a todos los Backings Beans de métodos que devuelvan listas, ya que la lectura y el acceso a ellas es mucho más veloz que con arreglos, arreglos bidimensionales o enumeraciones, entre otros.

Anexos

Anexo 1: Cotizaciones de servidores para alojar JHard

edu.red

Anexo 2: Cotizaciones de computadoras para desarrollo y para Project Managers de JHard

edu.red

Bibliografía

Umberto Eco, "Cómo se Hace un Tesis – Técnicas y Procedimientos de estudio, investigación y escritura", Roma, Italia.

Raúl Rojas Soriano, "Investigación Social", San Salvador, El Salvador.

Calderón Peraza, Ernesto Alexander. "Desarrollo de un sistema informático para la actualización del Centro de Desarrollo Profesional Docente del Ministerio de Educación de El Salvador, Departamento de Ingeniería y Arquitectura, Universidad de El Salvador". Santa Ana, El Salvador, 2005.

Índice de gráficos, figuras y tablas

Índice de gráficos

Nombre	Descripción	Página
Gráfico 1.1	Los encuestados son preguntados sobre cuál es el mayor problema de la inscripción de grupos de laboratorios en el Laboratorio de Cómputo	9
Gráfico 2.1	Cuál es el mayor problema que acarrea inscribir grupos de práctica en el laboratorio de cómputo de Ingeniería y Arquitectura	29
Gráfico 2.2	Cuántas horas clase podrían aprovechar los estudiantes si se solventaran los problemas anteriormente descritos	30
Gráfico 2.3	Se cuestiona si una Wiki de conocimientos informáticos será de utilidad para aumentar el aprendizaje	31
Gráfico 2.4	Se les pregunta a los estudiantes si estarían interesados en participar en cursos de mantenimiento y reparación de hardware, que es una de las principales actividades que pretende impulsar la Unidad.	31
Gráfico 2.5	Cuánto tiempo dedican los docentes en sus clases por ciclo a formar grupos de práctica	32
Gráfico 2.6	Pregunta si el docente utiliza equipo multimedia para sus clases expositivas	33
Gráfico 2.7	Cuál es el mayor problema al momento de reservar equipo multimedia en el Departamento de Ingeniería y Arquitectura	34
Gráfico 2.8	Se le cuestiona a los docentes si con un sistema web se podría mejorar el sistema de reserva de equipo multimedia	34
Gráfico 2.9	Cuál es el mayor problema informático que tiene el personal administrativo de la UES-FMO	35
Gráfico 2.10	Podrá resolver los problemas antes mencionados con la ayuda web en línea	35
Gráfico 2.11	Está dispuesto a someterse a capacitaciones en informática propias para personal administrativo	36
Gráfico 2.12	Los encuestados responden si con un sistema informático se resolvieran más fácilmente problemas informáticos en la UES-FMO	37

Índice de Tablas

Nombre	Descripción	Página(s)
Tabla 2.1	Fórmula y tamaño muestral que se utilizó para realizar el estudio de campo	25
Tabla 2.2	Preguntas de las encuestas a estudiantes	26
Tabla 2.3	Preguntas de encuestas a docentes	27
Tabla 2.4	Preguntas a personal administrativo	27-28
Tabla 3.1	Requerimientos de Desarrollo de JHard	38
Tabla 3.2	Tabla resumen de Requerimientos de RR.HH. para el desarrollo de JHard	39
Tabla 3.3	Tabla resumen de Requerimientos de producción de JHard	40
Tabla 3.4	Tabla resumen de Requerimientos de RR.HH. para JHard en producción	40-41
Tabla 3.5	Costo de JHard	47
Tabla 4.1	Tabla de Clases de JHard	69
Tabla 4.2	Tabla de beans de negocios de JHard	73
Tabla 4.3	Tabla resumen de tecnologías de JHard	89
Tabla 4.4	Controles ICEfaces que implementa JHard	93-94
Tabla 5.1	Actividades para implementación de JHard	96
Tabla 5.2	Costo de implementación de JHard	97-98

Índice de Figuras

Nombre	Descripción	Página(s)
Figura 4.1	Diagrama Entidad-Relación de JHard	49
Figura 4.2	Diagrama ER de JRequest	50
Figura 4.3	Diagrama ER de JWiki/JProCur	51
Figura 4.4	Diagrama ER de JInvent	53
Figura 4.5	Diagrama ER de ManLab	53
Figura 4.6	Diagrama ER de JCanon	54
Figura 4.7	Diagrama ER de JHardmin	55
Figura 4.8	Diagrama de Clases de JHard	60-68
Figura 4.9	Arquitectura MVC	71
Figura 4.9	Logo de ICEfaces	85
Figura 4.10	Arquitectura general de ICEfaces	87
Figura 4.11	Arquitectura de Ajax Push de ICEfaces	91
Figura 6.1	Configuración de Java JRE 6 en Ubuntu	115
Figura 6.2	Configuración de Java JRE 6 en Ubuntu	115
Figura 6.3	Configuración MySQL 5.1 en Ubuntu	119

Enviado por:

Ing.+Lic. Yunior Andrés Castillo S.

"NO A LA CULTURA DEL SECRETO, SI A LA LIBERTAD DE INFORMACION"®

www.monografias.com/usuario/perfiles/ing_lic_yunior_andra_s_castillo_s/monografias

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana,

2015.

"DIOS, JUAN PABLO DUARTE Y JUAN BOSCH – POR SIEMPRE"®

Partes: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

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