La gestión educativa y su influencia en la planificación estratégica en Iquitos, Perú (página 3)

PREGUNTAS

1

2

3

4

• 1. El Equipo Directivo organiza al personal de acuerdo con la planificación y la estrategia de la I.E.

• 2. Se implica a todo el personal y colaboradores en la estrategia de la I.E.

• 3. El Equipo Directivo realiza encuestas para evaluar la satisfacción del personal y utiliza los datos obtenidos.

• 4. La dotación de personal docente es adecuada para atender las necesidades de la I.E.

• 5. Existe un plan de sustituciones del profesorado coherente con el desarrollo de los procesos académicos, que amortigüe el efecto de las bajas docentes.

• 6. Existe un plan de seguimiento del desarrollo de las acciones del profesorado acorde con los objetivos de la I.E.

• 7. El Equipo directivo hace corresponder la asignación de responsabilidades al personal con las previsiones de la planificación y la estrategia.

• 8. Se mejora el trabajo del personal con las innovaciones que incorpora la I.E.

• 9. Se revisa la planificación y la estrategia de la I.E. por parte del Equipo Directivo, de los órganos de coordinación docente y de los restantes responsables de la I.E.

• 10. Se adaptan los horarios a las necesidades de la I.E.

• 11. El Equipo Directivo conoce la capacitación del personal y la relaciona con las necesidades de la I.E.

• 12. El Equipo Directivo potencia el desarrollo profesional de acuerdo con las necesidades de la I.E.

• 13. El Equipo Directivo promueve capacitaciones de formación para el personal.

• 14. El profesorado ha participado en cursos de actualización didáctica

• 15. El trabajo en equipo es la base del desarrollo del personal en el centro educativo.

• 16. El Equipo Directivo concilia los objetivos individuales y los de los equipos de trabajo con los objetivos de la I.E

• 17. El Equipo Directivo valora y ayuda al personal a mejorar sus resultados.

• 18. El Equipo Directivo faculta al personal para tomar decisiones y se evalúa, de algún modo, su eficacia.

• 19. El Equipo Directivo valora al personal por su participación en la mejora continua.

• 20. El Equipo Directivo y los demás responsables reciben información del personal.

• 21. El Equipo Directivo y los demás responsables transmiten información al personal.

• 22. En la I.E. hay una comunicación lateral (comunicación necesaria para la coordinación del trabajo) entre personas, unidades y equipos.

• 23. Se evalúa y mejora la efectividad de la comunicación.

• 24. El Equipo Directivo valora a cada uno de los miembros de la I.E. como personas.

• 25. El Equipo Directivo considera al personal como fuente de aportaciones y generación de ideas.

• 26. El Equipo Directivo fomenta un ambiente de confianza y de solidaridad.

• 27. El Equipo Directivo toma en consideración la situación particular de persona al organizar el trabajo.

• 28. El Equipo Directivo fomenta la concientización e implicación del personal en temas de salud, seguridad, medio ambiente y entorno.

• 29. El Equipo Directivo fomenta la estabilidad del profesorado en la I.E.

Gestión de los recursos económicos y financieros de la I.E.

• 30. La Institución educativa cuenta con un Comité de Administración y Finanzas encargada de dirigir, planificar, organizar y controlar los recursos (económicos, financieros, humanos y físicos)

• 31. La Institución educativa asigna recursos de manera significativa orientados al desarrollo de áreas estratégicas tales como: inversión en infraestructura y bienes, perfeccionamiento del cuerpo académico y compromiso con la región.

• 32. La Institución educativa cuenta con mecanismos formales para el adecuado control del presupuesto.

Gestión de la infraestructura y equipamiento de la Institución.

• 33. La institución educativa cuenta con procedimientos, normas y reglamentos para el uso de infraestructura y equipamiento.

• 34. En la Institución educativa existe un plan maestro para la construcción de infraestructura y adquisición de equipos.

Adaptación de los sistemas al cambio de los requerimientos de información.

• 35. La Institución educativa cuenta con una Dirección de Tecnologías de Información responsable de desarrollo de los sistemas informáticos.

PREGUNTAS

1

2

3

4

• 36. Estoy satisfecho(a) con el ambiente y el clima de la I.E.

• 37. Estoy satisfecho(a) con las condiciones en que desempeño mis labores.

• 38. La comunicación entre el personal y el Equipo Directivo es fácil.

• 39. Se establecen los objetivos personales y se evalúa de algún modo su desempeño en función de los objetivos de la I.E.

• 40. Se procura que el profesorado reciba la formación adecuada para su desarrollo profesional.

• 41. Se tienen en cuenta las necesidades que requiere el desempeño del puesto de trabajo.

• 42. El Equipo Directivo procura facilitar al profesorado los recursos necesarios para hacer bien su trabajo.

• 43. El Equipo Directivo reconoce el trabajo bien hecho.

• 44. Me siento valorado por la Administración educativa.

• 45. El estilo de dirección facilita el desarrollo profesional del personal.

• 46. Se tienen en cuenta las capacidades profesionales de cada uno.

• 47. El profesorado puede participar en los planes y en el desarrollo del centro educativo.

• 48. El profesorado conoce la Misión, Visión y Valores de la I.E.

• 49. El profesorado conoce los Proyectos Institucionales de la I.E.

• 50. Comparto los objetivos de los Proyectos Institucionales de la I.E.

• 51. El profesorado participa en los planes de mejora de la I.E.

• 52. Cuando el profesorado se plantea un proyecto innovador, el Equipo Directivo anima su realización.

• 53. Cuando se comparten con los compañeros las experiencias profesionales, éstos muestran interés y se promueve un clima de intercambio.

• 54. Los problemas de la I.E. pueden ser tratados con los compañeros en las Coordinaciones / Subdirecciones y Dirección.

• 55. El profesorado participa en la toma de decisiones.

• 56. Estoy satisfecho con el alumnado de la I.E.

• 57. Estoy satisfecho con la comunicación existente.

• 58. Recibo un trato justo y equitativo por la dirección de la I.E.

• 59. El Equipo Directivo se interesa personalmente por los problemas que tienen algunos profesores en el aula.

PREGUNTAS

1

2

3

4

• 60. La elaboración del Proyecto Educativo de centro y del PEI se ha efectuado tras el análisis de las necesidades y expectativas de los diferentes sectores de la comunidad educativa.

• 61. La elaboración del Reglamento Interno se ha efectuado tras el análisis de las necesidades y expectativas de los diferentes sectores de la comunidad educativa.

• 62.  La planificación de las estrategias de la acción educativa de la I.E. se decide con el personal jerárquico.

• 63. El profesorado participa en la elaboración de los Proyectos Institucionales.

• 64. El Proyecto Educativo Institucional es compartido en la práctica cotidiana por la mayor parte de la comunidad educativa.

• 65. La planificación y la estrategia de la I.E. se formulan de un modo coherente, claro y preciso.

• 66. El personal conoce la planificación y estrategia de la I.E.

• 67. La planificación y estrategia incorpora un conjunto de objetivos básicos, bien definidos y alcanzables.

• 68. Los objetivos básicos que forman parte de la planificación y la estrategia son compartidos por el profesorado.

• 69.  Los valores que definen los compromisos entre y con las personas están claramente definidos y son conocidos por todos.

PREGUNTAS

1

2

3

4

La misión, visión y diagnóstico estratégico de la I.E.

• 70. La misión y visión es conocida por Ud.

• 71. El Plan de Desarrollo Estratégico de la Institución educativa fue realizado sobre la base de un diagnóstico estratégico (FODA).

• 72. EL Plan de Desarrollo estratégico de la Institución educativa ha sido formulado de manera participativa.

Establecimiento de prioridades institucionales.

• 73. El Plan de Desarrollo estratégico priorizó los aspectos estratégicos de la Institución educativa.

• 74. El Plan de Desarrollo estratégico ha sido difundido en nuestra Institución educativa.

Traducción de prioridades institucionales.

• 75. La Institución cuenta con los mecanismos para medir el grado de avance y cumplimiento del Plan de Desarrollo Estratégico.

La estructura y organización institucional.

• 76. La estructura organizacional de la institución educativa es conocida por sus profesores.

Funcionalidad de la estructura de la Institución.

• 77. La estructura organizacional de la Institución educativa responde a los propósitos definidos en el Plan de Desarrollo Estratégico.

• 78. Las normas y reglamentos de la Institución educativa permiten que las unidades se organicen adecuadamente para el logro de sus propósitos.

Adaptación al cambio de los requerimientos.

• 79. Nuestra Institución educativa emprendió un proceso de reestructuración organizacional con miras a fortalecer el Plan de Desarrollo Estratégico.