La Universidad Cubana actual. Metas y Retos

1. Resumen
3. Situación actual de la educación superior en América Latina
4. Situación de la educación superior en Cuba
5. Conclusiones
6. Bibliografía

Resumen:

La universidad es una institución social cuya responsabilidad es actuar por el mejoramiento económico, político, social y cultural. Esta universidad que se está formando se involucrará con la comunidad. En ello las universidades tienen que asumir el papel creciente que les corresponde, por su responsabilidad ante la sociedad, de preservar, generar y promover la cultura par asegurar un desarrollo humano sostenible.

Ello constituye un reto y una oportunidad para la educación superior, al elevar sustancialmente su papel ante las nuevas exigencias sociales. Existen no obstante, serias amenazas y debilidades en la educación superior, presente en la mayoría de los países de Latinoamérica.

En el caso particular de Cuba, nuestro país, desde el punto de vista académico, la piedra angular de toda la educación es la vinculación del estudio con el trabajo.

"Algún día todo el país será como una gran universidad. Eso desde luego no obedece a ningún capricho, a ninguna manía de estudios ni de crear escuelas o instituciones educacionales; eso obedece a una profunda necesidad de cualquier sociedad moderna."

Fidel Castro

Introducción

La universidad es una institución social cuya responsabilidad es actuar por el mejoramiento económico, político, social y cultural. En este sentido tiene tres funciones fundamentales, preservar, desarrollar y promover la cultura.

El debate actual sobre la Educación Superior se centra en la contribución que esta puede hacer a la modernidad, plasmada en un proyecto de sociedad comprometida con el desarrollo humano sustentable; en los países en desarrollo esta ha sido el segmento educacional que más rápido ha crecido en los últimos 20 años, el que se ha visto estimulado por un alto nivel de subsidio estatales, gratuidad del servicio y garantía de empleo en algunos países.

La educación puede proporcionar un instrumento ya aprobado para llevar a la práctica los valores de una sociedad cambiante y las nuevas metas hacia las que apuntan esos valores. La Universidad no crea el futuro, pero pude reflejar la cultura a medida que cambia y prepara a los alumnos para que participen más eficazmente en un esfuerzo continuado por lograr mejores maneras de vida. Por lo que en la actualidad se está desarrollando la concepción de una nueva universidad, una universidad que establecería metas intelectuales que proveerán que la persona conciba la educación como la garantía de un valor que su porvenir va a confirmar; encare la vida como una invitación constante hacia el logro de su perfeccionamiento; acepte la duda como el principio de la búsqueda del conocimiento; descubra el poder infinito que tiene la reflexión intelectual y el valor y sienta aprecio por conocer el pasado, el presente y el futuro de los pueblos; desarrolle la curiosidad científica; descifre con alegría el poder de la palabra escrita.

Esta universidad que se está formando se involucrará con la comunidad. Los programas universitarios serán flexibles para acomodar las necesidades de educación continua de la comunidad; por lo que estará orientada a toda a la educación de toda la Comunidad.

Pero para lograr lo antes expuesto es necesario que los estudiantes de las universidades cuenten con los espacios necesarios, en los que tengan acceso a la cultura en un sentido más amplio, pasando por las diversas manifestaciones artísticas y la historia que recoge el devenir del desarrollo humano. Se precisa que tenga un conocimiento cultural vasto, a fin de que puedan valorar la contribución de los pueblos al patrimonio de la humanidad, y no solo conozcan una parte de la historia. Hoy más que nunca queda claro que hay que conocer con profundidad el pasado, para vivir crítica y efectivamente el presente, a fin de poder garantizar responsablemente el futuro. En ello las universidades tienen que asumir el papel creciente que les corresponde, por su responsabilidad ante la sociedad, de preservar, generar y promover la cultura par asegurar un desarrollo humano sostenible.

Desarrollo

– SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA

En los años ´80, junto con la restauración de la democracia en la mayoría de los países de América Latina; se fue extendiendo por toda la región un debate sobre la educación superior que ha permitido visualizar, entre otros, las siguientes tendencias:

• Notable expansión de la matrícula estudiantil.
• Restricción relativa de la inversión pública en el sector.
• Rápida multiplicación y diversificación de las instituciones.
• Creciente parte del sector privado en la composición de ofertas educativas.
• Progresivo alejamiento del Estado de sus responsabilidades en el financiamiento y la regulación de la Educación Superior.

Dentro de los principales problemas que presentan las universidades de América Latina se encuentran:

• Poca integración de la universidad con el medio social.
• No integración de lo académico, lo productivo y lo investigativo.
• Estrechez del perfil del egresado.
• Insuficiente presencia de la lógica de la ciencia.
• Asistencialidad de los procesos.