Introducción
Para el desarrollo de la actividad se selecciona el Consejo Popular Batey de Sanguily del municipio La Palma. Dicha comunidad se encuentra ubicado en el litoral norte de la cabecera municipal con una extensión territorio de 42,3 Km2, limita al norte con el litoral costero, al sur con el Consejo Popular Mil Cumbres, este con el Consejo Popular Santos Cruz, Oeste Consejo Popular de las Cadenas con una población de 7200 habitantes distribuido en 11 circunscripción y 73 CDR,
Cuenta con 6 instituciones dedicadas a la educación, distribuidas en (un seminternado y tres escuelas primarias con un circulo infantil, una escuela especial) y un centro mixto para la atención a la salud contamos con 5 consultorios de ellos uno reforzados. La población de esta comunidad tiene un origen campesino. Está conformada por obreros, campesinos y profesionales. Principales actividades económicas que inciden en el desarrollo de nuestra comunidad: Cultivo de la caña, La Ganadería, La agricultura.
Su relieve es considerado pre-montañoso, predominantemente llano en toda la costa norte, las alturas más notables están concentradas en la parte oeste y sur., el territorio es influenciado por vientos alisios del noroeste, los cuales moderan el invierno y el verano. La vegetación y la fauna son variables.
Entre los problemas ambientales más frecuentes, se pueden destacar los siguientes: Deforestación, erosión y degradación del terreno, contaminación de las aguas, pérdida de la diversidad biológica, vertimiento de basuras y otros residuos en las orillas de los ríos y las calles, Salinidad de los suelos. Estos problemas ambientales están relacionados con las intervenciones humanas a través de la historia y se reconoce que es a partir de la segunda mitad del siglo XX donde se inicia el desarrollo de la conciencia hacia los problemas de la protección del medio ambiente.
Pretendemos a partir de la extensión universitaria hacer una ordenación ambiental sobre la base de la propia naturaleza en esta zona con especies autóctona, para salvar un poco la desordenación ambiental por daños del hombre con conocimiento de un nuevo saber ambiental en la comunidad por la poca cultura ambiental, el desconocimiento de los problemas ambientales, así como la ausencia de programas de educación, capacitación y formación ambiental.
Estas son las razones por la cual se pretende hacer un proyecto que desde la extensión universitaria tribute al desarrollo de la cultura ambiental en los pobladores de la referida comunidad.
Desarrollo
La comunidad, en su afán desmedido de obtener dinero no se detiene a pensar en las consecuencias; a veces altera el drenaje natural de las aguas, o no se preocupa por los residuales y desechos, tampoco se percata por la pérdida del habitad de algunas especies tanto de plantas como de animales o simplemente no se preocupa cuando causa afectaciones al paisaje.
Para enfrentar esta crisis ambiental en esta comunidad, se necesita, por tanto, una "nueva educación". Se considera que no habrá soluciones reales mientras no se dé una transformación de la educación en todos sus niveles y modalidades y no haya un cambio en el paradigma educativo.
Según Leff, Enrique 2006 "La crisis ambiental es el signo de un a nueva era histórica. Esta crisis civilizatoria es ante todo una crisis del conocimiento. La degradación ambiental es resultado de las formas de conocimiento a través de las cuales la humanidad ha construido el mundo y lo ha destruido por su pretensión de universalidad, generalidad y totalidad; por su objetivación y cosificación del mundo.
La crisis ambiental no es una crisis ecológica generada por el una historia natural. Más allá de la evolución de la materia desde el mundo cósmico hacia la organización viviente, de la emergencia del lenguaje y del orden simbólico, la materia y el ser se han complejizado por la re-flexión del conocimiento sobre lo real.
Durante el recién concluido 2008 en que nuestro municipio fue azotado por los huracanes Gustav e Ike, que encontraron punto de salida al mar por la costa del poblado de Sanguily, se hicieron evidentes con mayor fuerza la agudización de la crisis ambiental.
La educación ambiental sobre la protección del manglar debe realizarse con las personas de la comunidad
En esta zona al norte se encuentra una vegetación de manglar en su gran mayoría, en estudios realizados por la empresa Forestal esta debía tener unas 370.0 ha con especie de Mangle Rojo, Mangle Prieto, Patabán, Llana, majagua y otra mas de 100 especies características de estos suelos, pero el desconocimiento medioambiental de los pobladores de esta localidad han talado el bosque sin pensar en los beneficios, en su afán desmedido de obtener dinero de dos de estas especies para el uso para carbón y la siembra de arroz y al romperse la estructura se pierde la flora y la fauna y no se tiene en cuenta la función reguladoras de estas para la protección del medio ambiente y la supervivencia de la especie humana.
Los Problemas civilizatorios del nuevo saber ambiental estudiados en clases guardan una gran relación con los existente en la comunidad de estudio.
Destrucción de la naturaleza, – Pérdida de la biodiversidad, – Degradación de los suelos, Contaminación de las aguas, Vulnerabilidad ante eventos naturales, Laceración escénica y estética de los paisajes.
Causas conocidas.
– Analfabetismo ambiental, Avaricia y prepotencia, Amor a la riqueza material.
No podemos continuar ignorando la problemática que hoy se presenta a nuestro alrededor y de la cual el hombre ha sido el causante, pero tampoco hay que olvidar que si es el principal destructor, también es el único que posee las capacidades de inteligencia para proteger y conservar el medio ambiente, por tal motivo es importante comprometerse para diseñar estrategias que permitan salir de la ignorancia sobre los temas ambientales, y trabajar por la correcta utilización de los recursos naturales.
La educación se concibe así, como una opción que contribuye a la superación de las crisis; sin embargo, la educación ha olvidado poner el acento en la importancia de armonizar la relación de nuestras sociedades con la naturaleza.
Es por eso que pretendemos con este nuevo saber ambiental lograr transformar el conocimiento ambiental elaborado por el capitalismo por un nuevo saber ambiental a construir por el socialismo.
De la dominación de la naturaleza, a la subordinación a la naturaleza.
De la conquista y explotación de la naturaleza, a compartir y armonizar con la naturaleza.
De la introducción foránea, al rescate de lo patrimonial.
De la tala de bosques naturales, a la reconstrucción de bosques naturales.
De la tala de bosques, a la reconstrucción de bosques equivalentes a los naturales.
Resultados esperados
La reposición de un área de manglar como sotobosque con las plantas autóctonas del lugar evitaremos, Salinidad de los suelos y pérdida de la diversidad biológica.
Siembra de árboles en toda la comunidad y en las zonas cerca de los ríos para evitar la erosión y degradación del terreno.
Construcción de supiaderos en todo el batey para la limpieza e higienización en la comunidad.
Con la Divulgación mediante carteles, propaganda y murales en los lugares de mayor acceso y la conciencia de la población de no verter basuras y otros residuos en las orillas de los ríos consideramos revertir la situación de la contaminación de las aguas.
Conclusiones
Existe una imperiosa necesidad en el batey de Sanguily de elevar la cultura ambiental en los pobladores que tribute a elevar su calidad de vida.
La puesta en práctica de un proyecto de extensión universitaria para el desarrollo de la cultura medio ambiental en los pobladores de la comunidad Manuel Sanguily, favorece la elevación de la calidad de vida de sus pobladores a la vez que contribuye al mantenimiento del equilibrio de la naturaleza y el desarrollo sostenible.
Recomendaciones
Proponer al grupo de desarrollo local Municipal la aprobación de la idea de este proyecto.
Que este conocimiento por un nuevo saber ambiental sea extendido a otros consejos populares con condiciones similares logrando así una alta satisfacción de la población.
Bibliografía
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Leff Enrique: Complejidad, Racionalidad Ambiental y Diálogo de Saberes.
Autor:
Yoisbel Fuentes González.
Centro Universitario Municipal La Palma.