Plan de actividades en los Jóvenes del Consejo Popular “Las Taironas Pinar del Río

Es evidente que el proceso actual de desarrollo de las investigaciones, objetivamente, va asignando al factor Tiempo Libre y la Recreación, un papel cada vez más importante en las tareas del desarrollo económico y del bienestar social. En la base de esta importancia está el reconocimiento al fenómeno recreativo de una función de reproducción y auto desarrollo, así como el análisis del contenido de la Recreación, constituido por formas culturales (la cultura física entre ellas), que le permite participar en la elevación del nivel cultural, elemento importante al mejoramiento de la calidad de vida de la población.

El objetivo de este trabajo es proponer un grupo de actividades a manera de Programación Recreativa en función de la ocupación del tiempo libre y la satisfacción recreativa de los adolescentes, del Consejo Popular "Las Taironas" en el municipio Pinar del Río.

El estudio se inició con la aplicación de un diagnóstico de la situación concreta del lugar, el cual contempla un grupo de aspectos como: Datos socio-demográficos y generales de la población objeto de estudio, oferta recreativa existente, así como las necesidades e intereses recreativos de estas personas.

Para ello se aplicaron diferentes métodos y técnicas investigativas como la Observación, la Encuesta y la Entrevista.

Todo lo cual nos permitió llegar a conformar una propuesta de programación de actividades recreativas, la cual se ha estructurado sobre la base de la realidad y objetividad, partiendo de los preceptos más actuales sobre la temática en cuestión.

Introducción

Históricamente la recreación ha desempeñado un papel relevante en el desarrollo físico de los niños, adolescentes y jóvenes, ya sea como actividad física o para esparcir la mente, por cuanto todas las actividades en ella contenidas, son apropiadas para fortalecer la salud y desarrollar las capacidades físicas y mentales y de esta manera contribuir significativamente al desarrollo pleno de la personalidad del individuo.

La problemática del Tiempo Libre y Recreación, constituye un desafío de nuestra época, puesto que tiende a transformar entre otros aspectos las condiciones sociales y culturales.

La recreación tiene como objetivo incrementar las opciones y servicios en los centros de trabajo, educacionales, consejos populares y demás objetivos sociales del territorio, con actividades recreativas destinadas a la sana ocupación del tiempo libre de la población, a la vez que propicia el desarrollo de diferentes valores tales como la perseverancia, el colectivismo, la solidaridad y la laboriosidad.

La calidad de la vida y la creación de un estilo de vida en la población, presuponen una relación dialéctica entre la utilización adecuada del tiempo libre y la salud mental y física de cada persona, ya que por un lado la realización de adecuadas actividades recreativas – físicas fortalecen la salud y lo prepara para el pleno disfrute de la vida, y por otro, una buena salud posibilita un mayor y mejor aprovechamiento del tiempo libre en las diversas esferas de la Recreación.

La palabra Recreación es escuchada hoy en cualquier parte, la amplia variedad de su contenido permite que cada quién la identifique de un modo diferente, sobre la base de la multiplicidad de formas e intereses que en el mundo moderno pueden constituir formas de recreación.

La práctica sistemática de actividades recreativas ayudan al equilibrio biológico, psicológico y social que demanda el adolescente para poderse desenvolverse en la vida. Relacionado con esto, M.Wroczynsky, citado por Petroski A.V (1980), plantea: "La educación fuera de la escuela constituye una institución educativa intermedia entre la escuela y la casa". Por todos sus valores educativos, las actividades recreativas tienen que ser consideradas como medio de trabajo fundamental en el tiempo libre, ya que especialmente en lo que concierne al trabajo con los adolescentes y su correcta utilización conlleva a una incidencia en la formación y desarrollo de los hábitos motores.

Con las actividades recreativas se tiene la oportunidad de realizar tareas llenas de vivencias y aventuras, saturadas todas ellas de valores educativos que la hacen sólidamente constructiva, logrando un mayor acercamiento a su ambiente, que provocará un mayor conocimiento y comprensión del mismo y consecuentemente, una mayor identificación y amor hacia la naturaleza. Como producto de todo ello se logrará una mejor calidad de vida en la persona.

Según la declaración universal de los derechos humanos (Art.24 del 10 de diciembre de 1948) "Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas".

Teniendo en cuenta la recreación que se lleva a cabo en la ocupación del tiempo libre, a través de las diferentes actividades recreativas para el desarrollo de nuestros adolescentes, aun quedan algunas insuficiencias para llevarlas a cabo, por lo que el proyecto de intervención comunitaria para la ocupación del tiempo libre debe sustentarse sobre la base de las particularidades propias y necesidades de las personas que integran cada comunidad.

Todo lo antes expuesto, unido a la problemática actual de lograr una satisfacción recreativa en nuestra población, nos motivo a llevar a cabo esta investigación, por lo que este tema responde a la línea investigativa de esta maestría: validación de programa de actividad física comunitaria que respondan a la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

El trabajo se enmarca en el Consejo Popular Las Taironas del municipio Pinar del Río . Este se caracteriza por ser un barrio sin problemas de carácter social, pues no ocurren manifestaciones delictivas, ni antisociales con frecuencia, no obstante, las personas que allí residen, manifiestan cierta inconformidad con la oferta de actividades recreativas atractivas para la ocupación del tiempo libre, a pesar de contar con las condiciones e infraestructura aceptables para lograr una calidad de vida sana en sus habitantes.

Al entrevistar los directivos de la comunidad, se constató la existencia de un programa recreativo general, rectorado por la Escuelas Comunitaria, el cual no funciona a cabalidad, al no existir sistematicidad en las actividades previstas, ocasionando esto la insatisfacción de los diferentes grupos etéreos. Estas insuficiencias convierten a la ocupación del tiempo libre en uno de los problemas sociales de mayor trascendencia en el territorio, aflorando la necesidad de planificar, y llevar a vías de hecho diferentes actividades, a partir del aprovechamiento de los recursos con que se cuenta, en función de las necesidades e intereses de los habitantes del lugar.

A su vez, a través de las observaciones y la aplicación de las técnicas participativas, se pudo constatar las dificultades con la programación recreativa, en sentido general, de la comunidad y en específico la dirigida a los adolescentes, derivando en el uso irracional del tiempo libre de estos. Entre las insuficiencias afloradas se resumen las siguientes:

• Poca experiencia de los activistas.

• Falta de variabilidad en la oferta recreativa.

• No disponer de la guía programática actual para orientar esta labor.

• No utilizar las actividades que realmente son del agrado de los adolescentes de esta localidad.

Partiendo de los elementos anteriores, se formula el siguiente PROBLEMA CIENTÍFICO:

¿Cómo mejorar la ocupación del tiempo libre de los adolescentes del Consejo Popular Las Taironas del Municipio Pinar del Río?

El OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN: El proceso de recreación comunitaria

El CAMPO DE ACCIÓN: La ocupación del tiempo libre, en el proceso de recreación comunitaria de los adolescentes del Consejo Popular Las Tairinas del Municipio Pinar del Río?.

OBJETIVO

Proponer una programación de actividades recreativas en función de mejorar la ocupación del tiempo libre de los adolescentes del Consejo Popular Las Taironas municipio Pinar del Río.

PREGUNTAS CIENTÍFICAS.

• 1. ¿Cuáles son los antecedentes y concepciones teóricas actuales sobre el tiempo libre y la oferta de actividades recreativas para su mejor aprovechamiento?

• 2. ¿Cuáles son las particularidades de los adolescentes del Consejo Popular Las taironas, en cuanto a la ocupación de su tiempo libre y la realización de actividades recreativas?

• 3. ¿Qué actividades recreativas se pudieran elaborar para la ocupación del tiempo libre de los adolescentes del Consejo Popular Las Taironas, del municipio Pinar del Río?

• 4. ¿Cuál es la valoración teórica y práctica de la programación de actividades recreativas para contribuir a una mejor ocupación del tiempo libre de los adolescentes del Consejo Popular Las Taironas del municipio Pinar del Río?

TAREAS CIENTIFÍCAS

• 1. Análisis de los antecedentes y concepciones teóricas actuales sobre el tiempo libre y la oferta de actividades recreativas para su mejor aprovechamiento.

• 2. Diagnosticar la ocupación del tiempo libre de los adolescentes, en edades de 11-15 años, del Consejo Popular Las Taironas, en cuanto a la ocupación de su tiempo libre y la realización de actividades recreativas.

• 3. Elaborar las actividades recreativas a ofertar para la ocupación del tiempo libre de los adolescentes, en edades de 11-15 años, del Consejo Popular Las Taironas del municipio Pinar del Río.

• 4. Valoración teórica y práctica de la programación de actividades recreativas para contribuir a una mejor ocupación del tiempo libre de los adolescentes, en edades de 11-15 años, del Consejo Popular Las Taironas del municipio Pinar del Río.

Población y muestra

El núcleo de nuestra investigación lo constituyó el Consejo Popular Las Taironas de la Provincia de Pinar del Río. El trabajo fue realizado entre los meses de marzo del 2010 –Enero 2011.

Este Consejo Popular cuenta con un universo total de 13547 habitantes, distribuidos en 12 circunscripciones que lo integran. La unidad de análisis la conforman los 120 jóvenes en edades de 18-25 años, que habitan en dicho Consejo Popular, de los que se escogió al azar, para el estudio, una muestra de 50 de ellos, que representa el 41,6 %.

También fue tomada como muestra, para la aplicación de la entrevista, al 100% (34) de los factores vinculados al desarrollo de la recreación en la comunidad, constituidos por:

12 Profesores de recreación

1 Director de Escuela Comunitaria

1 Presidente de Consejo Popular

20 Activistas, 2 por cada profesor de recreación

Operacionalización de las Variables.

La variable dependiente: tiempo libre, es un variable cuantitativa.

La variable independiente: la programación de actividades es una variable cualitativa.

Métodos científicos

Métodos Teóricos

Método materialista dialéctico: fue el método rector que guió la investigación fue empleado en el análisis de diferentes literaturas especializada viendo los cambios y transformaciones ocurridas en ella. A partir de ahí se derivan los demás métodos nuestra investigación.

Histórico Lógico: Permitió analizar los elementos de semejanzas con estudios similares sobre la ocupación del tiempo libre y los programas de recreación existentes, de incidencia positiva en la conformación de la presente programación.

Análisis-Síntesis: Para la determinación de las actividades recreativas para la ocupación del tiempo libre de los jóvenes en edades de 18-25 años, así como establecer la forma en que serán ofertadas las mismas según sus gustos y preferencias.

Inductivo-Deductivo: Fue utilizado para elaborar el objetivo en función de seleccionar el conjunto de actividades recreativas para la ocupación del tiempo libre de los jóvenes en edades de 18-25 años del Consejo Popular "Las Taironas" del municipio Pinar del Río.

Métodos Sociales

Investigación –acción participativa: En la búsqueda de las necesidades sociales de los adolescentes en edades de 18-215 años del Consejo Popular "Las Taironas " del municipio Pinar del Río , como punto de partida para determinar y transformar la realidad social en la que viven.

Métodos Empíricos.

Observación: Efectuada a 5 de las actividades organizadas por los factores de la comunidad en el período comprendido entre los meses de Marzo y Diciembre de 2010 con el propósito de corroborar los el comportamiento de los elementos relacionados con la realización de actividades recreativas organizadas en la comunidad objeto de estudio.

Encuesta: Aplicada a la muestra estudiada (50 jóvenes en edades de 18-25 años), con el objetivo de conocer sus opiniones en cuanto a, oferta, demanda, variedad, y realización de actividades recreativas en el Consejo Popular, así como sus gustos y preferencias

Entrevista: Realizada a los factores vinculados al desarrollo de la recreación en el Consejo Popular motivo de estudio (34), con el objetivo de conocer sus opiniones relacionadas con la organización y realización de las actividades recreativas en el lugar.

Estudio de Presupuesto Tiempo: Fue realizado a partir de la información arrojada por Auto Registro de Actividades, aplicado a la muestra de 50 adolescentes, permitiendo analizar, el tiempo promedio dedicado a las actividades principales, los días entre semana, así como la magnitud promedio de tiempo libre y algunas de las actividades que realizan en el mismo.

Consulta con Especialistas: Se consultaron 9 especialistas de vasta experiencia (15 a 25 años) en el trabajo de la recreación, con el fin de conocer su valoración sobre el Programa confeccionado. Dicha valoración se basó en cuatro aspectos fundamentales: efecto, aplicabilidad, viabilidad y relevancia.

Resultados de las Observaciones

Después aplicar la observación (Anexo No. 1 ) a 5 actividades organizadas para los adolescentes en el Consejo Popular, en el período Marzo- Diciembre de 2010, se valoró que las mismas se enmarcaban en actividades ya tradicionales como 1 Festival Deportivo Recreativo (de ellas la que más diversidad y participación ofrece), un torneo popular de fútbol (con participación limitada, pues participa solo un equipo del consejo popular) y tres actividades recreativas pasivas, consistentes en una simultánea de Ajedrez y dos torneos relámpagos de juegos de mesa y tablero. Excepto dos de las actividades pasivas que se realizaron en la sesión de la tarde, día entre semana, el resto se efectuaron el fin de semana (sábado o domingo), en la sesión de la mañana, no realizándose ninguna en el horario nocturno, o con otro tipo de enfoque (cultural, social, medio ambiental, etc.), lo que se convierte en una necesidad para la comunidad.

Por ello arribamos a las siguientes

Conclusiones

• 1. Del análisis derivado de los diversos documentos y fuentes bibliográficas consultadas, se constata la gran connotación y atención hacia el tiempo libre y su ocupación a través de actividades recreativas, especialmente las de carácter formativo, adquiriendo singular importancia el proceso de programación, en el que se destaca como elemento indispensable la canalización necesidades, intereses, gustos y preferencias de la población, en dependencia de grupo etáreo al que pertenezcan.

• 2. Los jóvenes , en edades de 18-215 años, del Consejo Popular Las Taironas en el municipio Pinar del Río, poseen un espacio considerable de tiempo libre (7 horas, 2 minutos, como promedio, los días entre semana), que no es ocupado de forma óptima en la formación multilateral de los mismos. La oferta recreativa existente es limitada y poco variada, lo cual incide directamente en la baja participación de estos en las actividades realizadas y la insatisfacción recreativa de los mismos.

• 3. Las actividades recreativas elaboradas, como parte de la Programación a ofertar a los jóvenes del Consejo Popular Las Taironas, parte de las necesidades e intereses y preferencias recreativas, propiciando además el desarrollo socio cultural y educativo y promoviendo el auto desarrollo de estos, sobre la base de la flexibilidad y variedad.

• 4. La Programación Recreativa elaborada e implementada en el Consejo Popular Las Taironas, ha sido valorada positivamente por los especialistas consultados, siendo aceptada satisfactoriamente por los jovenes del mismo, los cuales han experimentado una mayor participación y motivación en las actividades desarrolladas.

Recomendaciones

• 1. Extender la propuesta, con sus particularidades a las comunidades, para hacer de la recreación un proceso cada vez más particularizado.

• 2. Generalizar de esta manera los resultados de la investigación y la continuidad de la misma.

• 3. Fomentar y desarrollar cursos de postgrados y/o relacionados con el tema especialistas en el territorio.

Autor:

Lic. Daniellys Sánchez González

Pinar del Río, 2011