Alternativa para el tratamiento preventivo de los riesgos adictivos, teniendo en cuenta la capacidad de organizacion de la vida de los jóvenes en las comunidades socialmente complejas
Enviado por Geilert De la Peña Consuegra
RESUMEN
El trabajo responde a la necesidad de tener en cuenta el desarrollo de la Capacidad de Organización de la Vida (COV) en los jóvenes caracterizados en riesgo adictivo que están presente en la estructura familiar de las comunidades, más aún si estas comunidades poseen las características de ser clasificadas "Socialmente Complejas". Se trabaja fundamentalmente en función del enfoque preventivo, preferentemente con la influencia de la escuela sobre estos jóvenes diagnosticados en Riesgo Adictivo, en dependencia de la clasificación ofrecida.
Se parte de la Capacidad de Organización de la Vida como configuración reguladora de la personalidad, analizando sus constituyentes funcionales: (Sentido de la Vida, Posición en la Vida y Estilo de Vida) profundizando en estos para realizar una caracterización de los sujetos en riesgo adictivo y poder proponerles el seguimiento adecuado.
Teniendo en cuenta lo anterior se logra la propuesta de un conjunto de acciones que contribuya a la determinación de un diagnostico en los jóvenes que posean o no conductas inadecuadas referentes al uso de sustancias psicoadictivas, caracterización, seguimiento y tratamiento adecuado a estos. Además, se ofrecen criterios que sustentan el proceso de desarrollo de la Capacidad de Organización de la Vida, a partir del perfeccionamiento del trabajo pedagógico y preventivo con la familia y la comunidad en este sentido. Sentando las bases para que desarrollen habilidades y capacidades para elaborar Proyectos de Vida Futura, a partir de metas a largo y corto plazo, que determinen la organización de sus vidas con objetivos concretos.
INTRODUCCIÓN
El proceso de estudio e intervención comunitaria dirigida a su autodesarrollo se ha trabajado en varios países del área, donde Cuba se encuentra a la vanguardia en muchos de los indicadores que las organizaciones mundiales instrumentan para evaluar el Trabajo Comunitario a favor del bienestar social y la calidad de vida. Por ejemplo, en los Centros de Estudios Comunitarios existentes en todo el país como es el caso de Universidad de Santa Clara, Camaguey, Santiago de Cuba y La Habana por citar algunas, se ha aportado en materia de teoría y la praxis comunitaria.
La presente investigación tiene sus orígenes en diversas experiencias investigativas desarrolladas en América Latina y Europa, en función de un terrible flagelo que sacude al mundo contemporáneo: "las drogas". Específicamente por los logros de la Revolución en el campo de la Educación, la salud, la información, la instrumentación de estrategias de intervención en el orden social, entre otros…, las sustancias psicoadictivas como las clasificamos nosotros que más se utilizan en nuestro contexto son el alcohol y el tabaco, aunque existen casos en menor cuantía de la utilización en las zonas urbanas preferentemente de marihuana u otra sustancias.
Sin embargo, no resulta suficiente todo lo que se ha hecho en esta dirección con respecto a este fenómeno.
Nosotros desplegamos un trabajo en función del desarrollo del trabajo preventivo en cuanto al uso de estas sustancias psicoadictivas, preferentemente en los adolescentes y jóvenes que pertenecen a las comunidades suburbanas "clasificadas" como "zonas socialmente complejas". Se realiza la intervención teniendo en cuenta la relación o triada escuela – familia – comunidad y las concepciones existentes sobre el trabajo preventivo con estos sujetos que se encuentran en riesgo psicoadictivo (ya sea cual fuere la clasificación o rango en la que se encuentren los caracterizados para el trabajo personológico e individualizado) De la Peña Consuegra, G. (2007).
Se tiene en cuenta la cuestión participativa de los entes comunitarios, pero orientada a una transformación real de las relaciones sociales, o por lo menos el desarrollo de elementos en el orden del modo de actuación o el pensamiento de los sujetos, que permitan la configuración de constituyentes reguladores de la personalidad, para lograr a partir de ellos, una adecuada conducta alejada de las situaciones de contacto psicoadictivo. Todo lo anterior se materializa a partir del desarrollo de la Capacidad de Organización de la Vida (COV) en los sujetos, categoría que más adelante será tratada.
Partiendo de la caracterización de las Zonas Socialmente Complejas o Comunidades Socialmente Complejas que declara el Poder Popular de un territorio, atendiendo a indicadores de alcoholismo, tabaquismo, uso de sustancias psicoadictiva duras, alto potencial delictivo, la situación de la vivienda, el índice de escolarización, la solvencia económica, prostitución, desempleo, entre otros…, donde sobre los adolescentes y jóvenes constantemente existe una presión e influencia que los conlleva a la no organización estable y funcional de sus vidas.
En el diagnostico a los sujetos muestreados, en un estudio de una zona de este tipo de la provincia de Holguín, se pudo constatar que:
· No se poseen estrategias de intervención efectivas que conlleven al desarrollo adecuado de la Capacidad de Organización de la Vida, de acuerdo a potenciar concientemente un apropiado Sentido de la vida, Posición en la vida y Estilo de vida.
· Los adolescentes y jóvenes que forman parte de las familias de estas comunidades se encuentran en un riesgo adictivo activo en un gran por ciento, pues realizan práctica de consumo con regularidad en un periodo relativamente corto.
· El trabajo preventivo desarrollado por los factores socializadores, que influyen en estas comunidades, no profundizan sobre la base de los elementos necesario para su autodesarrollo, autoafirmación, elaboración de metas, objetivos a corto, mediano y largo plazo, etc…
Entre otros, estos son aspectos resultantes y sintetizados del análisis casuístico realizado en estas comunidades, que dieron paso al desarrollo de la presente investigación y de los elementos que a continuación se exponen al respecto.
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