Sistema de actividades físico educativas y socializadoras para el rescate de tradiciones (página 2)
Enviado por Dra. Sandra Eunice Toirac Perera
Diseño de las actividades para el rescate y mantenimiento de las actividades física tradicionales.
Título: Al rescate y mantenimiento de las actividades físicas tradicionales de la comunidad Sur Isleta ".
Objetivo: Rescatar y mantener las actividades físicas tradicionales que identifican a la comunidad Sur Isleta".
A partir del diagnostico e identificación de las actividades físicas tradicionales de la comunidad Sur que constituyen punto de partida para el diseño y programación de las actividades con que contará nuestra propuesta.
Actividad No 1
Taller: "un procedimiento metodológico para la búsqueda de información relacionada con las actividades físicas tradicionales".
Objetivo: Orientar el procedimiento metodológico para la búsqueda de información con la familia y la comunidad referida a las actividades físicas tradicionales
Actividad Independiente:
Buscar ejemplos de actividades físicas que realizaban los miembros de la familia en épocas anteriores.
Actividad No 2
TALLER – "Actividades competitivas de habilidades laborales".
2 horas
Objetivo: Identificar las actividades competitivas de habilidades laborales realizadas en épocas anteriores a partir del intercambio de experiencias de los miembros de las familias de los niños y otros miembros de la comunidad
Actividad No 3
TALLER – "Juegos con animales y la naturaleza".
Total 2 horas.
Objetivo: Identificar los juegos con animales y la naturaleza realizadas en épocas anteriores a partir del intercambio de experiencias de los miembros de las familias de los niños y otros miembros de la comunidad
Actividad No 4
TALLER "Danzas y cantos populares
" 1 encuentros de 2 horas
Identificar las actividades de Danzas y cantos populares realizadas en épocas anteriores a partir del intercambio de experiencias de los miembros de las familias de los niños y otros miembros de la comunidad
Actividad No 5
TALLER "Deportes populares de la comunidad"
Identificar los Deportes populares realizadas en épocas anteriores a partir del intercambio de experiencias de los miembros de las familias de los niños y otros miembros de la comunidad
2 horas.
Actividad No 6
TALLER "Los Juegos Tradicionales."
Identificar los juegos tradicionales realizados de la comunidad realizadas en épocas anteriores a partir del intercambio de experiencias de los miembros de las familias de los niños y otros miembros de la comunidad
2 horas
Objetivos Generales de los Talleres
Contribuir a la preparación de los profesores para que pueda aplicar las actividades físicas tradicionales en el desarrollo de la recreación como vía de rescate y mantenimiento de las mismas.
Reflexionar sobre las actividades físicas tradicionales de la comunidad. Además de brindar elementos de análisis que permitan a los niños y profesores la motivación por las tradiciones que identifican a la comunidad.
Contribuir al desarrollo del protagonismo personal y social de los niños, la familia y la comunidad en la tarea de rescate de las actividades físicas tradicionales y búsqueda de alternativas para su implementación en la recreación física.
Es importante precisar que la modelación que realiza el conductor del taller, permitirá mostrar procedimientos generales de carácter psicopedagógicos para el tratamiento de las actividades físicas tradicionales. La dirección pedagógica de los talleres debe propiciar que los profesores vivencien los distintos procedimientos al dirigir el proceso mediante sus actividades recreativas. Debe quedar bien demostrada la relación entre la orientación, ejecución y el control.
La asimilación por los docentes de contenidos teóricos y prácticos sobre Actividades competitivas de habilidades laborales, Juegos con animales y la naturaleza, Danzas y cantos populares, Deportes populares de la comunidad, los Juegos Tradicionales, mediante procedimientos de trabajo conjunto que aportaran elemento para el desarrollo de la recreación física de los niños
Resultados de la validación por criterio de especialistas
A modo de muestra sirviera para conocer el grado de opinión que desde el punto de vista metodológico, manifiestan los mismos en relación a la propuesta realizada.
Se encuestaron a 9 especialistas de la especialidad de Cultura Física y Recreación del municipio Guantánamo, el 95,24 de los encuestados plantearon que el sistema de actividades propuesto era favorable. Los aspectos que se tuvieron en cuenta fueron de actualización, nivel profesional de la especialidad y si ha recibido capacitación sobre el proceso de rescate de actividades físicas tradicionales.
La muestra de especialistas se seleccionó a partir de determinados indicadores: años de experiencia docente, competencia, creatividad, disposición a participar en la encuesta, capacidad de análisis y pensamiento, así como vínculo con la Actividad Física Comunitaria.
Conclusiones
1. Se genero a través de la revisión de la bibliografía el sustento teórico y la metodología para el diseño y aplicación del sistema propuesto.
4. Como resultado del diagnóstico se evidenciaron las limitaciones de los profesores de la recreación en diversos elementos que son necesarios para que su práctica profesional realice acciones encaminadas al recate y mantenimiento de las actividades físicas tradicionales
5. El Sistema de actividades propuesto, permite la mejora el rescate de las actividades físicas tradicionales, se adapta a las necesidades de los momentos actuales que demanda el INDER para el reforzamiento de las acciones educativas en la población.
6. Finalmente la propuesta de esta tesis ha sido sometida a criterio de especialistas obteniéndose un adecuado consenso, lo que indica su factibilidad y aplicación práctica.
Recomendaciones
Se recomienda la aplicación del sistema de actividades en las Instituciones Deportivas de Base, así como presentar los resultados de esta investigación al colectivo de profesores de recreación física de la Institución Deportiva de Base Sur Isleta para considerar su difusión por parte de los organismos superiores.
Bibliografía
Centro de Estudios "Juan Marinello" [2005, 20 de noviembre].
2. Alejandro Delgado Martha (2008) ¿Que es la Educación Popular?, La Habana., Editorial Camino.
3. Álvarez Valdivia, Ibis (1997) Modalidades y Modelos de Investigación. Material de Estudio. Santa Clara, Universidad Central de las Villas.
Blanco, A (2003) Filosofía de la Educación. Selección de Lecturas, La Habana, Editorial Pueblo y Educación.
5. Brikina, A. T. (2000) Gimnasia Básica, la Habana, Editorial Pueblo y Educación.
6. Breve Diccionario de Lengua Española ( 2004), La Habana, Instituto de Literatura y Lingüística.
7. Bell Rodríguez, Rafael. (2000) Educación Especial, Razones, Visión Actual y Desafíos. Ciudad de la Habana, Editorial Pueblo y Educación.
8. Bermúdez Sarguera, Rogelio y Col (2000) Teoría Metodología del Aprendizaje. La Habana, Editorial Pueblo y Educación.
Autoras:
Yanay Rivas Góngora
Grados académicos: Licenciada en Cultura Física
Categoría docente: Instructora
Cargo: Directora Institución Deportiva de Base
Filiación institucional: INDER
Odalis Frometa Rivera
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