La recreación sana, una vía para la formación de valores y aprovechamiento del tiempo libre

Justificación

La recreación es una de las formas más comunes de aprovechar el tiempo libre de la población que estudia y trabaja. En el siguiente proyecto proponemos una serie de actividades que son aceptadas , pués en la misma , según las características del consejo popular en el cual el mayor sector de la población estudia y trabaja , la minoría no están vinculados laboralmente como es el caso de adulto mayor y amas de casa. A este pequeño sector se le planifican actividades principalmente juegos pasivos.

La palabra Recreación es escuchada hoy en cualquier parte, la amplia variedad de su contenido permite que cada quién la identifique de diferente forma, sobre la base de la multiplicidad de formas e intereses en el mundo moderno puede constituir formas de recreación. Es por eso que muchas veces encontramos que lo que para unos es recreación, para otros no lo es, por ejemplo, el cuidado de los jardines para algunos resulta una actividad recreativa y para otros constituye su trabajo.

Muchas veces la palabra recreación en su contenido se confunde con la de juegos, sin embargo, la primera es más amplia que la segunda, aunque desde el punto de vista de sus fundamentos, la recreación para los adultos es equivalente al juego de los niños.

Siguiendo a Johann Huisinga y otros autores, podríamos establecer que el vuelco de una persona a una actividad recreativa de cualquier naturaleza, se encuadrará dentro de las formas de juego.

Recreación es un término al que se da muchos significados. En la escuela tradicional se le llamó recreo al lapso entre dos materias u horas de clase, en el que se permitía a los alumnos jugar o descansar, reponiéndose del esfuerzo de concentración requerida por el estudio. Para muchos, la palabra tiene una connotación placentera, para otros es sinónimo de diversión, entretenimiento o descanso. Puede que la recreación este teñida del colorido particular de estas cosas y de otras tantas, pero como en la actualidad es una disciplina que declara ser formativa y enriquecedora de la vida humana, es necesario precisar mejor su alcance, aceptando que, siendo más joven que la Educación, resulta aún más difícil de definir.

Una muy aceptable y completa definición fue elaborada en Argentina, durante una convención realizada en 1967, definición que mantiene su plena vigencia y plantea:

"La Recreación es aquella actividad humana, libre, placentera, efectuada individual o colectivamente, destinada a perfeccionar al hombre. Le brinda la oportunidad de emplear su tiempo libre en ocupaciones espontáneas u organizadas, que le permiten volver al mundo vital de la naturaleza y lo incorporan al mundo creador de la cultura, que sirven a su integración comunitaria y al encuentro de su propio yo, y que propenden, en última instancia, a su plenitud y a su felicidad".

Problema: ¿Cómo mejorara la formación de valores y aprovechamiento del tiempo libre mediante un proyecto recreativo para la población del consejo popular Urbano Norte del municipio Urbano Noris?

Descripción sintética.

Localización del territorio.

Nombre del consejo Popular: Urbano Norte.

Limita al norte con consejo Popular La Cuchilla al este con el consejo Este, al Oeste con el consejo San Francisco y al sur con el consejo sur.

Población: 8587.

Cantidad de centros de estudios: 8.

Sec. 1

Primarias: 6

Especial 1

Cantidad de centros de trabajos: 43

Cantidad de áreas deportivas: 3

Cantidad de profesores de educación física: 30

Profesores de deporte: 75

Profesores de cultura física: 13.

Áreas permanentes de recreación: 2

Dificultades o Límites del Proyecto.

El presente proyecto puede tener varias dificultades o límites lo cual lo podemos analizar mediante la matriz D. A. F. O.

DEBILIDADES.

• Carencia d personal técnico especializado.

• Carencia de material deportiva.

• Situación con las áreas deportivas en mal estado.

• Horario no disponible para la recreación.

AMENAZAS.

• Tendencia a vicios y juegos ilícitos.

• Focos religiosos.

• Alta tendencia al alcoholismo.

FORTALEZAS.

• Contar con cursos de recreación

• Contar con el apoyo de la población

• Apoyo del gobierno y organizaciones.

• Preparaciones metodologícas provinciales.

OPORTUNIDADES.

• Apoyo a las actividades.

• Apoyo de las organizaciones políticas y de masa.

• Creación de medios auxiliares.

Fundamentación

Dentro de la actividad física existía el deporte como fenómeno independiente el cual no es considerado en el tiempo libre; así podremos decir que la aparición de la actividad física de tiempo libre es prácticamente un fenómeno de nuestros días; no obstante no llega aún a cuajar en su carácter liberatorio, gratuito, edonístico y personal a los que hacen referencia Dumazedier y Ripert sino que se limita (y esto ya es un factor importante) a cubrir las necesidades sociales aprovechando el tiempo libre para preparar o facilitar la integración social.

Atendiendo a este objetivo la Recreación Física se encauza por los siguientes principios:

• Tiene lugar dentro del tiempo libre de las personas.

• Es una forma de actividad libre, realizada voluntariamente de forma opcional, sin ninguna compulsión.

• Debe cumplir una función educativa y autoeducadora, a la vez que su práctica coadyuva al trabajo y a la vida social.

• Debe estar al alcance

La sistemáticidad en las ofertas recreativas:

La tarea más importante que tiene ante sí la Recreación Física es asegurar la sistemáticidad y permanencia de sus actividades para la ocupación del tiempo libre de la población de lunes a domingo y de enero a diciembre. Es decir: en todo momento.

Esta necesidad se incrementa, por supuesto, en aquellas ocasiones cuando la población disfruta de un mayor tiempo libre, como es el caso de fines de semana, semanas de receso docente en primaria, y las etapas vacacionales de verano.

La creación y puesta en adecuadas condiciones de funcionamiento, de las áreas recreativas, la construcción y gestión de los módulos de implementos, la captación y capacitación de activistas, la coordinación de las actividades con los factores sociales del territorio, son acciones que han de asegurar el desarrollo de una oferta físico-recreativa sistemática y permanente para la población en toda su diversidad.

La recreación física en Cuba

A la Recreación Física tradicionalmente se le ha querido mirar como una actividad destinada a llenar el tiempo libre del individuo, junto con otras actividades. Sin embargo, estos análisis se han realizado a la luz de concepciones o formulaciones conceptuales que no guardan relación en muchos casos con la valoración que debe tener este concepto en una sociedad contemporánea.

Para nosotros Recreación Física o activa no es una forma de llenar el tiempo libre de quienes lo poseen, no adopta características discriminatorias en sus diversas manifestaciones, ni menos es una mercancía que se ofrece a quien mejor pueda pagarla, muy por el contrario, ella se constituye en una actividad básica en el objetivo de desarrollo armónico e integral del hombre y de la sociedad en su conjunto.

Por sus características de voluntariedad, de actividad que produce agrado y satisfacción, por ser básicamente una actividad grupal, es decir social; la Recreación Física se inscribe dentro de las actividades sociales y culturales de la sociedad, sin embargo quitarle importancia a esta característica socio-cultural, ella juega un importante papel en la salud de la población, y en el caso de nuestro país, ella para a tener una gran importancia en el desarrollo de una actividad preventiva en la salud del pueblo.

Principales conceptos

RECREACIÓN: Proceso de renovación consciente de las capacidades físicas, intelectuales y volitivas del individuo, mediante acciones participativas ejercidas con plena libertad de elección, y que en consecuencia contribuyen al desarrollo humano. No se impone o administra la recreación de las personas, pues son ellas quienes han de decidir cómo desean recrearse. Nuestra labor es facilitar y promover las ofertas recreativas a fin de que constituyan opciones para la libre elección de quienes se recrean.

RECREACIÓN FÍSICA: Campo de la Recreación -como también lo son la Recreación Artísticoliteraria, y la Recreación Turística (donde se combinan acciones de las demás)- que transita por la práctica de actividades lúdico-recreativas, de deportes recreativos y del espectáculo deportivo, como uno de los componentes de la Cultura Física (junto a la Educación Física escolar y de adultos, y el Deporte), para la ocupación placentera, sana y provechosa del tiempo libre.

TIEMPO LIBRE: Momento en el que el ser humano puede ejercer su libertad de elección para la acción participativa según sus intereses y necesidades. Comúnmente se le identifica con el ocio, cuando en realidad puede transcurrir tanto dentro como fuera del tiempo de ocio. Es, por definición, un momento de re-creación, de crecimiento y desarrollo personal.

OCIO: Tiempo no ocupado en actividades laborales. Su contenido está determinado históricamente. Para la antigua sociedad griega fue un "tiempo de aprendizaje", pues durante él las clases dominantes -sin la obligación del trabajo, que asumían los esclavos- pudieron dedicarse al diálogo y la meditación, que dieron origen al pensamiento filosófico. En la Roma esclavista, el tiempo ocioso (otium) tuvo para los ciudadanos tanta importancia como el tiempo de trabajo o de negocio (necotium). En el feudalismo el dogma religioso estigmatizó al ocio como "causa de todos los males sociales". Con el capitalismo, el ocio se convirtió en "tiempo de consumo", pues es principalmente durante él cuando los trabajadores pueden dedicarse a consumir lo que producen durante el tiempo de trabajo. Así se sustenta la moderna "cultura del ocio", donde el entretenimiento resulta una mercancía más en la sociedad de consumo, determinando una falsa y enajenada interpretación del "tiempo libre".

PROGRAMA DE RECREACIÓN FÍSICA: En los sistemas de planeación estratégica hay que identificar los siguientes momentos, o etapas: plan, programa, proyectos, actividades, tareas.

Nuestro Programa tiene como propósito la concepción, coordinación, aseguramiento y control de las actividades físico-recreativas en el marco de la comunidad y en otros objetivos del entorno, mediante proyectos integradores o puntuales basados tanto en la misión como en la visión de la institución.

PROYECTO RECREATIVO: Es mucho más que un Plan de Acción, resultando el documento metodológico que rige la realización, a mediano o largo plazos, de un conjunto de acciones para el logro de determinados resultados (metas) en un entorno social concreto, con eficiencia y eficacia, y en correspondencia con los objetivos estratégicos y específicos del Programa. Vamos a caracterizar en este Manual los siguientes tipos de proyectos: integradores, puntuales, de colaboración y técnico metodológicos.

PROYECTO INTEGRADOR: Hemos adoptado el modelo tipo A para los proyectos destinados a la atención integral de la recreación comunitaria a todas las instancias (consejos populares, municipios, provincias, nación) del país.

LEVANTAMIENTO: Todo proyecto debe estar precedido por un cuidadoso levantamiento, como proceso de investigación sociológica encaminado a obtener la información necesaria para el conocimiento del entorno social y fundamentar el diagnóstico que sirva de argumento al proyecto. Se realiza mediante técnicas de recopilación de información, como las encuestas, las entrevistas y la observación.

DIAGNOSTICO: Criterio valorativo del entorno social donde se desea desarrollar un proyecto, mediante el análisis de la información aportada por el levantamiento a fin de evaluar el pronóstico expuesto en la hipótesis de trabajo, y cuyo resultado será la identificación de los factores condicionantes del mismo, que se resumirán en un instrumento de diagnóstico, como la matriz DAFO.

Objetivo General.

Elaborar un Proyecto de recreación comunitaria para satisfacer las necesidades de la población del consejo popular Urbano Norte del municipio Urbano Noris.

Objetivo Específicos.

1- Conocer en que momento del día la población tiene el mayor tiempo libre.

2- Conocer las actividades recreativas preferidas de la población.

3-Crear una batería de actividades que favorezcan a satisfacer las necesidades de la población.

4- Priorizar el trabajo recreativo con los discapacitados del consejo.

5- Divulgación de las actividades.

6- Que apoyen los organismos que conviven en el consejo popular.

Estructura organizativa:

Marcas temporales

• Fecha de comienzo: 1ro de febrero del 2009

• Fecha de culminación: 31 de Julio del 2009.

Recursos materiales

• Transporte:

• Material deportivo del consejo

• Medios rústicos: 23

Equipo de gestión

• Profesores de educación física: 7

• Activista: 21

• Profesores de recreación: 1

• Profesores de Cultura Física: 5

Cronograma de actividades

Plan de actividades

Plan de actividades del Verano

Bibliografía

• ALDO PÉREZ SÁNCHEZ. FUNDAMENTOS TEÓRICO METODOLÓGICOS.

• MANUAL METODOLÓGICO DEL PROGRAMA NACIONAL DE RECREACIÓN FÍSICA.

• PEDRO FULLEDA BANDERA.

• RECREACIÓN COMUNITARIA

• DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO

Autor:

José Luis Reboredo

SEDE UNIVERSITARIA MUNICIPAL DE CULTURA FÍSICA

MUNICIPIO URBANO NORIS

Módulo: Recreación Comunitaria

Maestrante: Lic. José Luis Reboredo Pellitero