- Planteamiento metodológico
- Planteamiento teórico
- Presentación, análisis e interpretación de la entrevista realizada
- Presentación, análisis e interpretación de la encuesta realizada
- Contrastación y verificación de los objetivos planteados
- Contrastación y verificación de las hipótesis planteadas
- Conclusiones y recomendaciones
- Bibliografía
- Anexos
HERRAMIENTA PARA EL CAMBIO Y COMPETITIVIDAD DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS
" Las acciones competitivas deben ser apoyadas con recursos humanos, materiales y financieros de la organización. Lo más importante de estos recursos son tu creatividad y el compromiso de sus trabajadores"
TZUN TSU
"Auditoría Interna: Actividad independiente y objetiva de aseguramiento y consulta, concebida para agregar valor y mejorar las operaciones de una organización. Ayuda a una organización a cumplir sus objetivos aportando un enfoque sistemático y disciplinado para evaluar y mejorar los procesos de gestión de riesgos, control y gobierno"
THE INSTITUTE OF INTERNAL AUDITORS.
INTRODUCCIÓN
La investigación titulada: "Perú: La moderna Auditoría Interna: Herramienta para el cambio y competitividad de las Universidades Públicas "; cuyo objetivo es: " Establecer el proceso integral de la moderna Auditoría Interna para que contribuya en forma efectiva al cambio y competitividad de la gestión corporativa de las Universidades Pública".
La visión de la moderna auditoría interna es la sinergia con la gestión, a través de la evaluación de las transacciones, asesoría y consultoría especializada. No más trabajo paralelo o apartado de la gestión. El paradigma es el trabajo conjunto, pero haciendo valer la independencia de cada actividad. Para que la auditoría interna, cumpla con estos nuevos retos, debe estar no sólo en la estructura si no especialmente en la infraestructura de las universidades públicas, es decir formando parte de la esencia de la misma.
Para el desarrollo de este trabajo se ha aplicado la metodología, las técnicas e instrumentos necesarios para una adecuada investigación, en el marco de las normas de la Escuela de Post Grado de nuestra Universidad Nacional Federico Villarreal.
Para llegar a contrastar los objetivos y las hipótesis planteadas, se ha desarrollado el trabajo de investigación en los siguientes capítulos:
El Capítulo I, presenta el Planteamiento Metodológico de la investigación.
El Capítulo II, presenta el Planteamiento Teórico de la investigación.
El Capítulo III, está referido a la presentación, análisis e interpretación de la Entrevista realizada.
El Capítulo IV, está referido a la presentación, análisis e interpretación de la Encuesta realizada.
El Capítulo V, presenta la Contrastación y Verificación de los Objetivos Planteados.
El Capítulo VI, presenta la Contrastación y Verificación de las Hipótesis Planteadas.
El Capítulo VII, presenta otros aspectos de la investigación, como son las Conclusiones y Recomendaciones de la investigación
Finalmente se presenta la bibliografía y los Anexos del trabajo de investigación.
CAPÍTULO I:
PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO
Las universidades públicas son entidades educativas autónomas, de origen comunal, al servicio del país, integradas por autoridades, funcionarios, trabajadores, profesores, alumnos y graduados dedicadas al estudio e investigación, a la creación y aplicación científica y tecnológica, enseñanza, transmisión y difusión del conocimiento para la formación de humanistas, científicos, investigadores y profesionales.
Las universidades públicas son creadas por Ley. Se rigen por la Constitución Política del Perú, por la Ley Universitaria, su Estatuto y sus Reglamentos.
Las universidades públicas desarrollan sus funciones sobre la base de principios. Tienen su visión, misión, objetivos, actividades y funciones.
Las universidades públicas disponen dentro de su estructura orgánica de órganos de inspección y control. La Oficina General de Auditoría Interna es la que realiza las funciones de inspección y control de las actividades de la universidad.
Se ha determinado que la Oficina General de Auditoría Interna viene trabajando con una concepción que ha sido arrasada por el cambio y competitividad que exige la coyuntura actual. Esta dependencia, realiza el planeamiento de sus actividades de control, ejecuta los procedimientos de fiscalización y control y finalmente remite sus informes a las autoridades correspondientes.
El trabajo de la moderna auditoría interna ha cambiado rotundamente en el tercer milenio. Al proceso tradicional de sus actividades, debe agregarle otras actividades como la asesoría y consultoría en los aspectos de su especialidad facilitada a los directivos, funcionarios y trabajadores de las universidades públicas. Además de esas funciones la moderna auditoria interna, está poniendo mucho énfasis en el seguimiento, monitoreo o supervisión de tipo puntual o permanente.
En las universidades públicas, las autoridades y funcionarios son profesionales de diferentes especialidades que requieren de la asesoría y consultoría en aspectos de control, especialmente del control interno en el marco de la nueva visión establecida por el INFORME COSO, MODELO COCO y otros, para efectos de utilizar adecuadamente los recursos institucionales.
Asimismo las universidades públicas, además de las actividades de control que son muy necesarias en el proceso de gestión institucional requieren el seguimiento, monitoreo o supervisión de las actividades; con el objeto de que los recursos sean utilizados en forma eficiente, eficaz y económica, especialmente en una época donde debe primar la austeridad en el gasto y la transparencia en la gestión de las instituciones. De esta forma un trabajo de investigación que inserte a las universidades públicas al tratamiento de estos nuevos conceptos doctrinarios del control interno, resulta de mucho interés para toda la comunidad universitaria.
- DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
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