La Cultura Física Popular, ahora llamada Educación Física Comunitaria, es una manifestación social que conjuga técnica y metodología en diversas modalidades del ejercicio físico, para con ellas, dar un servicio sano y ameno a la población cubana de diferentes grupos etáreos.
Las actividades de ésta Educación Física Comunitaria son desarrolladas en barrios y Consejos Populares de los diferentes Municipios y provincias de nuestra Nación, por profesores de Educación Física y DeporteoLicenciados en Cultura Física, que en general poseen una preparación de amplio espectro, ya que estas actividades en la comunidad contemplan:
- La Gimnasia Básica para la Mujer.
- La Gimnasia para Adultos Mayores.
- La Gimnasia Laboral para trabajadores.
- La Gimnasia para Embarazadas.
- La Gimnasia con Lactantes.
- La Gimnasia con el Niño.
- La Gimnasia para Hipertensos.
- La Gimnasia para Obesos.
- La Gimnasia Musical Aerobia Social.
- La Preparación Física Comunitaria utilizando el Deporte como Medio y en Gimnasios de AparatosoMusculación.
- Actividades complementarias de Festivales, Concursos y Exhibiciones de estas manifestaciones en las Comunidades.
ENTONCES:
¿Que representan los Profesores de Cultura Física y que lugar ocupan en la Sociedad?
El trabajo de los Profesores de Cultura Física, que abarca como podemos deducir, un gran por ciento de la población en todos los lugares, hasta los más recónditos del país, es conocido por esos practicantes que a diario o al menos tres veces a la semana, se benefician de éstos servicios que los ayudan a mejorar su estado psicofísico, a la lucha contra las adversidades, a prevenir enfermedades, a disfrutar la vida en cada una de esas edades, mejorando su calidad y estilo de vida;
Ellos, los practicantes sistemáticos de éstas actividades, agradecen y reconocen ésta labor de nuestros educadores comunitarios desarrollada con amor y consagración, con alegría y tesón, a pesar de las adversidades, sin todos los recursos imprescindibles, y a veces sin el apoyo de factores directivos de la Comunidad.
La divulgación de esta tarea tan hermosa y humana, que en diversos trabajos de investigación científica ha comprobado los resultados positivos de esta labor, como su aporte al decrecimiento del consumo de medicamentos, a la recuperación de la movilidad de practicantes afectados en la misma, a la disminución del índice de enfermedades, al decrecimiento del índice delictivo en zonas donde estos profesores logran sumar a las actividades a personas con antecedentes y mala conducta social, a la contribución a la productividad en centros laborales, etc; es muy pobre por nuestros medios de difusión en general, ya que en su mayor por ciento dedican sus espacios correspondientes a la transmisión de competencias deportivas como se hace regularmente en el mundo entero.
La divulgación de este trabajo en las diversas comunidades y las entrevistas a profesores y practicantes, tanto por la radio como por la televisión y la prensa escrita, estimularían a los profesionales y a los propios practicantes, a la vez que ayudaría a sumar más personas a la práctica de las actividades físicas comunitarias en todos los lugares del país.
También los médicos de familia, designados por el Convenio Salud–Deporte en todas las instancias de nuestra Patria para promover en la población la práctica de actividades físicas, (que es la medicina más sana y menos costosa a la población) pueden incrementar aún más su trabajo profiláctico con cada paciente relativamente sano y enviarlo como parte de su tratamiento a realizar actividades físicas en las áreas designadas y atendidas por los Profesores de Cultura Física en su Ärea de Salud.
Ahora, y años atrás en menor cuantía, por Convenios de Colaboración entre Cuba y otros países, tanto de América Latina, América Central, América del Sur y África, fundamentalmente, profesores de Cultura Física de nuestro país han dado a conocer su trabajo en las comunidades cubanas, aplicando sus conocimientos y desarrollando su labor en diversas localidades, muchas veces apartadas, peligrosas y con condiciones de pobreza extrema de esos pueblos hermanos.
Allí como en Cuba, los beneficiados con sus servicios, en su gran mayoría, les reconocen y agradecen por enseñarles a aprovechar en pro de su salud y una mejor vida el tiempo libre, pero no ven en reportajes o periódicos, ni escuchan en la radio, lo que sus profesores hacen por ellos, si en forma sistemática pueden escuchar y ver comentarios, reportajes y entrevistas a médicos y grupos de médicos que realizan una labor muy encomiable salvando vidas y prestando servicios gratuitos de salud a la población, así como algunos entrenadores deportivos lo hacen para elevar el nivel deportivo de esos países, y se preguntan ¿por qué no realzan de igual modo la labor más masiva y también humanitaria de"nuestros profesores de actividades físicas que nos enseñan a mejorar la calidad de vida y a ocupar sanamente el tiempo libre y también es gratis"?
La misión "Barrio Adentro" en Venezuela, no sólo ha beneficiado a los pobladores de esos barrios en todas las ciudades venezolanas en el sector de la salud con nuestros consagrados médicos, también con la participación activa, alegre, responsable y efectiva de nuestros profesores de cultura física, como en el resto de los Países donde actualmente ellos prestan servicio.
Este trabajo de desarrollar la Educación Física Comunitaria, creado y desarrollado por Cuba, oriundo y genuino del país, se incrementa no sólo por el trabajo directo de nuestros profesionales de la actividad física, sino por la preparación que ellos le dan a los practicantes seleccionados como activistas para que la continúen en sus barrios, y además por los futuros Licenciados en Educación Física y Deportes de más de 72 Países que cursan sus estudios en nuestra Escuela Internacional de Educación Física y Deporte, EIEFD., en Cuba, la que recientemente efectuó su primera graduación.
Los hombres y mujeres cubanos que prestan estos servicios docentes, lo mismo en nuestra Patria que en cualquier rincón del Mundo, enriqueciendo la vida y la salud de los participantes con sus clases y actividades desarrolladas, contribuyendo así a que UN MUNDO MEJOR SEA POSIBLE, representan lo mejor del pueblo cubano, su solidaridad, su desprendimiento y su sentido de la justicia, merecen ser estimulados y reconocidos por todos los pueblos y sociedades donde realizan su labor desinteresada y humanitaria.
Ellos y ellas constituyen en sí, uno de los logros más hermosos de nuestra Revolución, y por eso en la Sociedad del Mundo merecen " UN LUGAR EN LA HISTORIA."
– Alemán, M. (1996) " Propuestas al Sistema de Superación para
los Profesionales de la Cultura Física Popular." Tesis de Maestría ISPEJV. Cuba
Colectivo de Autores. (2005)"Orientaciones Metodológicas del Departamento Nacional de Educación Física para Adultos y Promoción de Salud". INDER,Cuba.
Gattorno, C.R. (1993). " El Enfoque Sistémico de la Cultura Física y el Deporte en la República de Cuba" ISCF Manuel Fajardo, Cuba,.
Colectivo de Autores.(2002) Folleto de la Asignatura Educación Física Comunitaria. EIEFD, Cuba.
Marla de las Nieves Alemán Pombrol
Profesora de la EIEFD Escuela Internacional
de Educación Física y Deporte.
Vive en la Ciudad de la Habana. Cuba.
Títulos:
Profesora de Educación Física- 1972-ESEF Cuba.
Licenciada en Cultura Física- 1981- ISCF Cuba.
Master en Educación Avanzada- 1996- ISPEJV Cuba.