Estrategia para la Masificación y Desarrollo del Deporte Atletismo en el Estado de Trujillo (página 2)

Como parte de la determinación de la meta y el fin de la estrategia, se trazó el siguiente objetivo, implementar una estrategia dirigida al desarrollo del deporte Atletismo en el Estado de Trujillo.

Teniendo en cuenta la posible efectividad de la estrategia se establecieron una serie de aspectos que resultarían de la misma. Entre ellos, ampliar la reserva deportiva en el Estado Trujillo, considerando los municipios como punto de partida para la masificación del deporte Atletismo, incremento de entrenadores especializados en el deporte Atletismo, aumentar el nivel técnico-metodológico de los atletas y entrenadores, alcanzar a mediano y largo plazo, niveles competitivos en correspondencia al creciente desarrollo que este deporte tiene a nivel Nacional y el establecimiento de redes de ínter acción entre todos los actores con incidencias en el desarrollo del deporte Trujillano, toda vez que la población potencial para trabajar esta compuesta por 37.000 estudiantes aproximadamente, comprendida en las edades entre 11 y 12 años, diseminada en los 20 municipios del territorio con un alto porcentaje fuera de la cabecera del estado, con limitaciones de acceso a instalaciones, medios y personal especializado en este deporte.

Para el desarrollo e implementación de dicha estrategia fueron utilizados diferentes métodos de investigación científica, tales como la observación, la entrevista, la revisión de documentos, encuesta, así como la experimentación, todos ellos del nivel empírico. Del nivel teórico, el analítico – sintético, el inductivo – deductivo y el histórico – lógico. Del nivel matemático el cálculo porcentual.

DESARROLLO

CAPITULO I.

Estrategia para la masificación y desarrollo del deporte de atletismo en el estado de Trujillo

Primera etapa: Diagnóstico de la realidad estudiada.

Objetivo. Identificar el nivel de desarrollo alcanzado por el deporte Atletismo en el estado Trujillo, así como las debilidades, barreras y amenazas que comprometen el avance de este deporte.

Plazo. Noviembre – Diciembre 2009

Acciones.

• 1- Revisión de la documentación relacionada con los resultado alcanzados por el Atletismo en el territorio en los últimos diez años.

• 2- Elaboración de los instrumentos del diagnóstico y su aplicación.

• 3- Análisis y procesamiento de los resultados del diagnostico.

• 4- Actividad de socialización y discusión de los resultados del diagnóstico. Arribar a consenso de las principales carencias del desarrollo de este deporte y que se manifiestan como regularidades.

Segunda etapa: Diseño del cronograma de acciones.

Objetivo. Diseñar el cronograma para la implementación de las acciones transformadoras que den repuesta a las necesidades diagnosticadas.

Plazo. Febrero – 2009.

Acciones.

• 1- Definición de las acciones a realizar para la identificación y la capacitación de promotores.

• 2- Diseño de las diferentes pruebas que permitirán identificar las potencialidades en los diferentes grupos de edades de interés para el desarrollo de este deporte.

• 3- Elaboración del cronograma para las actividades.

• 4- Actividades de democratización y discusión del cronograma con los diferentes actores implicados de las instituciones deportivas y otras.

• 5- Ajuste del cronograma según consenso.

Tercera etapa:

Objetivo. Aplicar las acciones de capacitación, selección, evaluación y seguimiento de los diferentes sujetos de la población seleccionada.

Plazo. Marzo – Diciembre 2009.

Acciones.

• 1- Ejecución de las actividades de capacitación de los recursos humanos que se desempeñaran en los diferentes municipios, junto al alto rendimiento.

• 2- Ejecución de las acciones de selección de talentos con posibilidades de desarrollo para el Atletismo a partir de la configuración del perfil establecido para este fin.

• 3- Ejecución de las acciones de evaluación de los diferentes indicadores que permitan identificar las diferentes áreas de avance especificando cada una de las diversas disciplinas.

• 4- Ejecución de las acciones de seguimiento sobre la base de los diferentes parámetros que miden el desarrollo alcanzado en la preparación de los promotores y el avance de las diferentes áreas de los alumnos talentos a partir de los diferentes cortes evaluativos

• 5- Introducción de ajustes al cronograma según el resultado de la evaluación y el seguimiento.

• 6- Establecimiento de las dimensiones y los indicadores que permitan una evaluación sistemática de los resultados con mayor objetividad.

Cuarta etapa: Evaluación y análisis de los resultados.

Objetivo. Evaluar los resultados alcanzados a partir del análisis comparativo del estado inicial y final sobre la base de las inferencias resultantes.

Plazo. Enero – Junio 2010.

Acciones.

• 1- Evaluación final del programa tomando como base los objetivos propuestos.

• 2- Determinación de las nuevas necesidades y evaluación de las mismas.

• 3- Proyección de un nuevo ciclo de aplicación de la estrategia.

CAPITULO II.

Resultados alcanzados

Primera etapa: Diagnóstico de la realidad estudiada.

Análisis de los principales resultados.

Con respecto a la primera acción relacionada con la revisión de documentos se pretendió conocer los niveles alcanzados por este deporte en los últimos diez años, para lo cual se tomaron como base los siguientes indicadores.

• A- Comparación de los resultados competitivos con respecto a la media nacional.

• B- Frecuencia y sistematicidad de la participación competitiva en los eventos nacionales.

• C- Disponibilidad y nivel de asistencia técnica.

• D- Estudios precedentes relacionados con el tema.

Al analizar la frecuencia y sistematicidad en la participación en eventos nacionales resultó que de un total de 46 pruebas convocadas en las diferentes categorías, solo se ha participado en 12, lo que representa el 26 %. Si se toma en cuenta la cantidad de participantes y se compara con los resultados alcanzados, se revelan saldos negativos en el orden de la sistematicidad, lo que infiere problemas en las acciones programadas ya que no garantizan un orden ascendente.

Referido a la disponibilidad y nivel de asistencia técnica se pudo identificar la no correspondencia entre la disponibilidad actual y la variedad de categorías y pruebas presentes en este deporte, lo que se agrava aun mucho más en el nivel de municipio y parroquias.

El análisis y la búsqueda bibliográfica permitió determinar que no se cuenta en el estado con estudios precedentes que aborden de forma parcial o generalizada los problemas identificados en esta investigación, solo encontrándose una variedad de diferentes artículos periodísticos que tratan este tema, pero de forma aislada sin una articulación coherente.

Conocido los resultados de revisión de documentos se procedió a la elaboración y aplicación de los instrumentos del diagnóstico para lo cual se seleccionaron diferentes métodos que permitieran lograr una información empírica del estado actual del problema y por consiguiente fueron estructuradas las entrevistas, encuestas y la observación, las que arrojaron las siguientes irregularidades:

• Existe consenso en que el Atletismo enfrenta dificultades en el territorio, y es necesario la búsqueda de soluciones urgentes.

• No se lleva un censo sistemático de las potencialidades con que cuenta el estado, lo que impide la estructuración de estrategias a fines.

• Existe la necesidad de preparar la fuerza técnica que garantice un desarrollo equilibrado de las diferentes categorías y pruebas.

• La colaboración cubana en esta esfera es una fortaleza para ayudar a solucionar el problema.

Una vez procesado los datos resultantes de la aplicación de los instrumentos del diagnóstico se procedió a la socialización de los mismos para lo cual se presentaron en diversas mesas de trabajo y comisiones técnicas con el propósito de buscar soluciones conjuntas en tal empeño. Esta acción posibilitó escuchar los diferentes puntos de vistas y criterios que constituyeron la base teórica para sustentar los elementos esenciales que dieron origen a la estructuración de la estrategia.

Segunda etapa: Diseño del cronograma de acciones

En la acción correspondiente a la definición y capacitación de promotores se comisionó a la Misión de Barrio Adentro Deportiva para que a través de los colaboradores se realizará el proceso de identificación de cada uno de los promotores a capacitar para ejecutar las acciones de acuerdo a la micro localización establecida en cada área del territorio.

Posteriormente fueron diseñadas todas las pruebas que permitieron identificar las potencialidades en las edades de 11-12 años de interés para el desarrollo de este deporte.

Pruebas:

60 m : Mas-Fem.

Salto en Largo: Mas-Fem

Lanzamiento de la Pelota. :Mas-Fem.

800 m.: Mas – Fem.

En correspondencia con la democratización de los resultados, los mismos fueron presentados a la Asociación de Atletismo, Servicio Autónomo de Deporte Trujillano, Misión Deportiva Cubana a través del departamento de la Alta Competencia y Barrio Adentro Deportivo, todos los cuales establecieron líneas de compromiso para el apoyo en todos los niveles que requiere la estrategia

Tercera etapa: Ejecución de la estrategia.

Dentro de la ejecución de las acciones se ha realizado la capacitación de los recursos humanos, de los profesores del alto rendimiento, profesores de educación física y promotores deportivos de los municipios. El análisis de esta ha permitido corroborar la eficacia de la preparación para cumplir con el objetivo.

Se logró conformar un banco de potencialidades sobre los talentos con posibilidades para la practica del Atletismo en correspondencia con lo que se avanzo en una primera fase de la implementación de las acciones y como consecuencias de las vías empleadas para tal fin.

Cuarta etapa: Evaluación y análisis de los resultados.

Evaluación de los Objetivos propuestos:

1- Seleccionar y capacitar al personal técnico que trabajará en la masificación y desarrollo del Atletismo en los diferentes municipios de Estado.

En el proceso formación y capacitación de los recursos humano durante esta etapa se utilizaron diferentes vías.

Curso de Superación: "Atletismo de Iniciación en las edades escolares".

40 horas clase (teórico-practico)

Municipio: Miranda. Participantes: 34 Profesores de Educación Física.

Taller: Implementación de la Estrategia para la masificación y desarrollo del deporte Atletismo a nivel de Municipio.

4 horas (teórico)

Municipio: Escuque. Participantes: 21 Profesor de Educación Física.

Asesoramiento: Elaboración y confección de programas de enseñanza para el deporte de iniciación y planificación del entrenamiento para atletas de alto rendimiento.

Participantes: Entrenadores del centro de alto rendimiento del Estado.

2- Promover de forma organizada y sistemática la práctica del Atletismo de iniciación en todas las comunidades, a través de programas para la enseñanza de este deporte.

En el Estado se practica el Atletismo de forma organizada en 9 de los 20 Municipios y de ellos 4 se incorporaron durante esta etapa. Municipio Valera, Sucre, Trujillo, Pampan, Pampanito. Municipios de nueva incorporación: Carache, Carvajal, Urdaneta, La Ceiba.

3- Identificar y Seleccionar los talentos deportivos a partir de la aplicación de pruebas o test en las diferentes disciplinas del Atletismo.

Resultados de las pruebas realizadas en niños y niñas comprendidos en las edades entre 11 y 12 años.

60m planos:

De una población muestreada de 86 niños que se presentaron a esta prueba. Obtuvieron resultados entre 8.63 y 9.41seg. 8 niños que son considerados como talentos deportivos, para un 9,30%.

De 55 niñas que se presentaron a dicha prueba, con resultados entre 9.32 y 9.86 seg. 8 niñas son consideradas talentos deportivos para un 14,5%.

Salto en Largo:

En esta prueba se presentaron 72 niños que obtuvieron entre 3.55 y 3.11 Mtrs. 8 niños que son considerados como talentos deportivos, para un 11,1%

De 37 niñas que se presentaron a dicha prueba, con resultados entre 3.10 y 2.83 Mtrs. 8 niñas que son considerados como talentos deportivos, para un 21,6%.

Lanzamiento de la Pelota:

En esta prueba se presentaron 58 niños que obtuvieron entre 59.60 y 39.40 Mtrs. 8 niños que son considerados como talentos deportivos, para un 13,7%

De 27 niñas que se presentaron a dicha prueba, con resultados entre 37.20 y 29.95Mtrs. 8 niñas que son considerados como talentos deportivos, para un 29,6%.

800 Mtrs:

En esta prueba se presentaron 81 niños que obtuvieron entre 2.41.70 y 2.57.83 seg. 8 niños que son considerados como talentos deportivos, para un 9,8%.

De 34 niñas que se presentaron a dicha prueba, con resultados entre 2.50.04 y 3.15.52 seg. 8 niñas que son considerados como talentos deportivos, para un 23,5%.

Conclusiones

El diagnóstico realizado sobre el desarrollo del deporte Atletismo en el Estado Trujillo evidencio la falta de una estrategia coherente que ayude a solucionar las carencias básicas que se manifiestan como necesidades en los últimos diez años del comportamiento de dicho deporte. Las acciones que se encaminaron en este sentido permiten inferir que la estrategia mencionada cuenta con alta posibilidades de eficiencia en la solución de este problema.

La capacitación de los recursos humanos requeridos para la implementación de dicha estrategia demostró posibilidades de realización a partir del aprovechamiento de las potencialidades y recursos presentes en la Misión Barrio Adentro Deportivo, lo que ya se aprecia la motivación por la práctica de este deporte en las diferentes comunidades y municipios.

La aplicación de las pruebas en las diferentes categorías de edades propuestas demostró ser un instrumento eficaz y necesario para la selección de talentos como una vía estratégica para incrementar el rendimiento del mencionado deporte, lo que contribuye a la adecuada preparación integral de los niños y niñas en correspondencia con los objetivos de la fase de iniciación del deporte.

Los resultados obtenidos hasta la etapa analizada, junto a los elementos teóricos que sustentan esta estrategia permiten visualizar las bases esenciales de un modelo que bien podría extenderse a otros deportes del territorio.

Recomendaciones

Los resultados obtenidos permiten recomendar la continuidad de la estrategia y la extensión a otros deportes del territorio, teniendo en cuenta su factibilidad y posibilidades de aplicación.

Bibliografía

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Autor:

Lic. Leosvany Hernández Remedios

Lic. Anabel Camero Moreno