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Modelos de los sistemas con dos recursos renovables y regularidad periódica


  1. Introducción
  2. Objetivo
  3. Principios de modelación
  4. Dependencia de la edad
  5. Conclusiones
  6. Referencias

Los sistemas cuyo estado depende del tiempo y recursos que son recuperables forman un clase importante de sistemas generales. Cada nuevo método amplía las posibilidades de investigación de procesos típicos de la naturaleza y de algunas actividades humanas. Se presenta un estudio sobre la evolución de sistemas dinámicos con un recurso edu.redy se plantea el caso de dos recursos recuperables con un parámetro individual común, basándose en los fundamentos y principios elaborados en la modelación de sistemas. Se propone un modelo matemático adecuado para simular y analizar tales sistemas con la teoría de operadores funcionales con desplazamiento. Se hace una investigación de graficas de función con cambio del parámetro individual (peso) en el tiempo (ciclos). Con la investigación de estos modelos se tiene la posibilidad de obtener solución de problemas en sistemas naturales y de producción.

Introducción

El objetivo principal de este trabajo es mostrar el modelo matemático y los resultados gráficos y funcionales de un sistema con uno y dos recurso recuperables. Este modelo matemático sirve como base para tratar diferentes problemas de investigación de sistemas cuyo estado depende del tiempo, por ejemplo, explotación económica máxima, el problema de la toma de recursos, del periodo mínimo de evolución del sistema. Se pueden plantear problemas analógicos para sistemas con dos recursos renovables. La matemática o el conocimiento necesario para la modelación adecuada a nuestros principios es la teoría de las ecuaciones funcionales con desplazamientos.

El documento muestra los desarrollos de los modelos para uno y dos recursos recuperables, así como las gráficas de la evolución y las zonas prohibidas o limitantes de obtención de beneficios cuando algunas de los parámetros son o mal considerados o los tiempos de toma de recursos no son respetados, es conveniente mencionar que desde el punto de vista aleatorio o estocástico en su conjunto, no se exhibe, por ejemplo problemas de contingencia por sucesos aleatorios, como por ejemplo epidemias o elementos inherentes que no son posibles de evitar una vez que el sistema inicia su proceso.

Se propone un modelo matemático apropiado para simular y analizar tales sistemas con la teoría de los operadores funcionales con desplazamiento. Se hace una investigación de graficas de la función de cambio del parámetro individual (peso) con el tiempo (ciclos). Con los modelos obtenidos es posible realizar investigación en la solución de problemas de sistemas naturales y sistemas de producción. Se hace un estudio de las graficas de la función de cambio del parámetro individual (peso) con el tiempo (ciclos).

1 Objetivo

Mostrar un modelo matemático apropiado para simular y analizar sistemas dinámicos con un recurso recuperable usando un parámetro individual común con los fundamentos y principios elaborados en la modelación, usando la teoría de operadores funcionales con desplazamiento.

2 Principios de modelación

La modelación de sistemas dinámicos con recursos recuperables, ha sido uno de los grandes temas de investigación en análisis funcional, particularmente en lo que se refiere a ecuaciones funcionales con desplazamiento, en este tipo de modelos intervienen, entre otras cosas, el tiempo, el número de elementos (volumen) o bien la población, la madurez de dichos elementos o envejecimiento, principalmente cuando se trata de objetos con vida (como es el caso de los peces), su reproducción, alimentación , muerte, etc. Los parámetros individual y de grupo edu.redy edu.redrespectivamente, se relacionan en el tiempo edu.reda ser iguales.

2.1 Sistema con un recurso

En los trabajos [Karelin, 2004, 2005, 2006] se construyó un modelo cíclico de sistemas dinámicos con recursos recuperables.

Sea edu.redun sistema con un recurso edu.redBrevemente describimos nuestra concepción del modelado:

I. a la descripción del sistema edu.redtodos los cambios que ocurren en el intervalo edu.redse sustituyen por los resultados finales;

II. nos interesa la dependencia edu.redque muestra la apreciación cuantitativa de objetos con parámetro edu.redlos cuales están en el sistema en el momento edu.redEl parámetro edu.redse llama el parámetro individual, edu.redel parámetro edu.redse llama el parámetro de grupo, se puede dar la separación de los parámetros individuales y de grupos.

El estado del sistema edu.reden el momento inicial edu.redse describe por la distribución continua del parámetro de grupo por el parámetro individual, esto es por la función de densidad

edu.red

En el transcurso del tiempo los elementos del sistema pueden cambiar su parámetro individual (los peces aumentan su peso, la forma de las partículas sufren modificaciones). En general las modificaciones de los parámetros individuales se describen en un desplazamiento edu.red

El estado del sistema edu.reden el momento edu.redes

edu.red

Durante el periodo edu.redse puede extraer edu.red

como el resultado de la utilidad del proceso y tendremos una nueva distribución de densidad

edu.red

si en los procesos se disminuye el volumen por la mortalidad natural u otro específico se tomará en cuenta indicándolo con la función coeficiente

edu.red

edu.red

las entradas, salidas naturales y artificiales del sistema se encuentran con el sumando edu.red

La reproducción de los elementos se toman en consideración por el término edu.red

El estado final del sistema edu.reden el tiempo edu.redy se escribe como:

edu.red

Si nuestra meta es conservar el estado del sistema edu.red

se mantendrá dentro y fuera en el tiempo edu.red

como en el tiempo edu.redpor lo cual es necesario dar una proporción de equilibrio

edu.red

para funciones de densidad continuas.

Sustituyendo las expresiones para los puntos extremos, se obtiene una ecuación de balance para el modelo cíclico del sistema edu.red

edu.red

Rescribiendo la ecuación en la forma

edu.red

donde

edu.red

o en la forma operador

edu.red

siendo

edu.rededu.rededu.red

2.2 Sistema con dos recursos

Generalizando nuestro modelo con dos recursos recuperables edu.redy un parámetro individual común edu.red

Para el recurso edu.redel intervalo es edu.rededu.redy para edu.redes edu.rededu.red

Al intervalo temporal edu.redse parte en subintervalos edu.rededu.rededu.redUsualmente se escogen periodos relacionados con los cambios de temporada, en el caso de que está influya en el sistema, o simplemente condiciones que el sistema edu.redexige.

Los procesos de cambio del parámetro individual edu.rededu.reddel primero recurso edu.reden el periodo edu.redse dan por un desplazamiento edu.redy para el segundo recurso edu.reden el periodo edu.redse da por edu.rededu.red.

Repitiendo el procedimiento de 2.1 se obtiene un sistema de dos ecuaciones funcionales con desplazamientos en cada intervalo edu.redpara dos funciones de densidad: edu.redque es la distribución del parámetro de grupo por el parámetro individual x, edu.reden el tiempo edu.redy edu.redque es la distribución del parámetro de grupo por el parámetro individual x, edu.reden el tiempo edu.redPor ejemplo la función edu.redes la distribución en el tiempo inicial edu.redpara el recurso edu.rededu.redes la distribución en el tiempo edu.redpara el recurso edu.rededu.redes la distribución en el tiempo final edu.redpara el recurso edu.red

Las ecuaciones de balance para el modelo abierto del sistema edu.redcon dos recursos son

edu.rededu.red

edu.rededu.red

edu.rededu.red

edu.rededu.red

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

edu.rededu.red

edu.red

o en forma compacta

edu.rededu.rededu.red

Escribimos el sistema de edu.redecuaciones funcionales en forma operador. Se introducen operadores de desplazamiento pesado con la derivada

edu.red

y se obtiene

edu.rededu.red

y

edu.red

en donde

edu.red

Consideraciones:

1. Aquí se tiene que todas operaciones relacionadas con los sumandos

edu.redy edu.red

se realizan al final del periodo edu.redSin considerar que los procesos de entrada, salida natural y artificial fuera del sistema se realizan al inicio del periodo

edu.redes necesario suponer que el sumando edu.red

y nuestro sistema de ecuaciones sería:

edu.red

o bien

edu.red

en donde

edu.red

Se puede expresar como depende el estado del sistema dinámico en el tiempo edu.red

del estado del sistema en el tiempo inicial edu.red

edu.red(*)

Este modelo matemático sirve de base para plantear e investigar diferentes problemas de sistemas cuyo estado depende del tiempo.

En [Karelin, 2005] se consideraron unos, el problema del manejo económico máximo, el de la toma los recursos, o del periodo mínimo. O plantear problemas analógicos de sistemas con dos recursos renovables.

La teoría matemática adecuada a los principios de modelado es la teoría de las ecuaciones funcionales con desplazamientos.

En general en operador edu.redes un operador no lineal .En el caso cuando edu.redel operador edu.redes un operador lineal funcional con desplazamientos .

2. Modelo cíclico. Si la meta es guardar el estado del sistema edu.redque se quedará dentro y fuera en el tiempo edu.redcomo en el tiempo edu.redes necesario dar una proporción de equilibrio

edu.red

y

edu.red

donde

edu.rededu.red

Substituyendo se obtiene:

edu.red

o en la forma vectorial

edu.red

Como base de aplicación de los métodos aproximados es importante conocer las condiciones de existencia y unicidad de las soluciones de la ecuación de balance. En [Karlovich, 1984], [Karelin, 1980], se investigaron problemas de invertibilidad de operadores funcionales con desplazamiento en espacios de Hölder y de Lebesgue con peso.

3 Dependencia de la edad

Se hace un análisis del cambio del cambio de parámetro individual del recurso

edu.redLa función edu.red

muestra como se cambia el parámetro individual edu.red

supongamos que se trata del peso dentro del intervalo de tiempo edu.red

que corresponde a un ciclo.

Si un objeto tiene peso edu.reddentro el periodo edu.red

su peso se transforma en el peso

edu.redcomo se muestra en la figura 1.

edu.red

Figura 1. Se muestra gráficamente cómo el objeto aumenta su peso a medida que se cierra el ciclo.

edu.red

Figura 2. Se muestra gráficamente cómo el objeto pierde peso de un ciclo a otro

edu.red

Figura 3. Se muestra gráficamente el comportamiento de cómo el sistema puede ser reiterativo

La condición de la existencia de trayectorias cíclicas es la pertenencia a la gráfica de la función edu.redun punto edu.red

o de otra forma hay trayectorias cíclicas si la grafica contiene puntos simétricos a respecto de la bisectriz edu.redcomo se muestra en la figura 4.

edu.red

Figura 4. En ciclos más complicados de orden edu.redforman los puntos edu.red

Investigamos la siguiente grafica de la figura 5.

edu.red

Figura 5. Objetos que tienen el peso

edu.red

no podrán saltar por este intervalo

edu.red

y su peso no podrá se mayor que

edu.red

El rectángulo corresponde a un intervalo en el que se encuentra el peso de objetos para los cuales las condiciones son adversas, dichos objetos se desgastan y bajan de peso. Según la grafica 5 en este espacio rectangular los objetos tienen peso edu.red

Las condiciones de la existencia formación de un espacio rectangular como el de la figura edu.redcumpliéndose en el intervalo edu.reduna desigualdad

edu.red

edu.redLos objetos con peso edu.redsalen de este intervalo

edu.red

y después suben de peso en ciclos próximos.

edu.red

Figura 6. El área rectangular tiene un comportamiento más complicado.

Los objetos que están en el intervalo edu.redpueden superarlo.

Son aquellos que tienen el peso menor que el valor edu.rededu.red

Los objetos que tienen peso edu.red

salen del área rectangular como lo indican las flechas de la figura 6.

edu.red

Figura 7.

En la figura 7 dos objetos diferentes en un tiempo tienen posiciones

edu.redy edu.red

en el eje de peso edu.red

Ambos alcanzan el peso edu.red

Las historias de vida de los objeto

edu.red

y edu.redson distintas, objeto edu.redes "joven", y en dos ciclos logra la posición edu.redPara obtener el peso edu.redel objeto

edu.red

usa cuatro ciclos, es "viejo". El futuro de estos dos objetos tendrá que ser diferente. Se propone tomar en cuenta ciclos (edad) que sean necesarios para reducir el peso de los objetos, con un valor del parámetro individual. Considerar la función edu.redcon una variable continua – parámetro individual edu.redy otra variable discreta – número de ciclos. La gráfica de desarrollo del objeto edu.redes edu.redy la grafica de desarrollo del objeto edu.redes edu.red

Conclusiones

Podemos decir que este tipo de modelos nos permiten predecir cuando es posible tomar recursos de la producción y cuando se debe esperar o modificar los parámetros para una mejor eficiencia de sistema. También es notorio que no fueron considerados elementos estocásticos involucrados en las ecuaciones funcionales.

Referencias

[Karelin, 2004] Karelin A., Pérez Lechuga G. (2004) "Aplicación de los ecuaciones funcionales con desplazamiento a la modelación de sistemas con recursos recuperables". Actas del Instituto de matemáticas de la Academia Nacional de Ciencias de Bielorrusia, Vol.12, No.2 Minsk, p.71-74.

[Karelin, 1980] Karelin A. (1980) "Sobre un problema de contorno con un desplazamiento para un sistema de ecuaciones diferenciales de tipo elíptico – hiperbólico". Doklady Soviet Math. Dokl, Vol.22, No.2, p.507-512.

[Karlovich, 1984] Karlovich Yu.I. (1984) Sobre invertibilidad de los operadores con noncarleman desplazamiento en el espacio de Hölder. Ecuaciones diferenciales, Vol.20, No.12, p. 2165-2169.

[Karelin, 2005] Karelin A., Pérez Lechuga G., Tarasenko A. (2005) "Modelos cíclicos y modelos abiertos de sistemas con recursos recuperables". Memorias de VII Simposium Internacional "Aportaciones de las Universidades a la Docencia, la Investigación y el Desarrollo", Instituto Politécnico Nacional, la Ciudad de México, México, 6 pp.

[Karelin, 2006] Karelin A., Pérez Lechuga G., González Hernández M., Tarasenko A. (2006) "Observaciones y análisis al modelo cíclico de los sistemas renovables". Memorias de VIII Simposium Internacional "Aportaciones de las Universidades a la Docencia, la Investigación, la Tecnología y el Desarrollo", Instituto Politécnico Nacional, la Ciudad de México, México, 5 pp.

Enviado por:

Ing.+Lic. Yunior Andrés Castillo S.

"NO A LA CULTURA DEL SECRETO, SI A LA LIBERTAD DE INFORMACION"®

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana,

2016.

"DIOS, JUAN PABLO DUARTE, JUAN BOSCH Y ANDRÉS CASTILLO DE LEÓN – POR SIEMPRE"®

 

 

 

Autor:

Oleksandr Karelin.

Gilberto Pérez Lechuga.

Manuel González Hernández.