Propuesta de actividades físico-recreativas como opción en la ocupación del tiempo libre
Enviado por Daniellys Sánchez
Introducción
El deporte cubano, se caracteriza por el sentido humano encaminando todos los esfuerzos para llevar la Educación Física, el Deporte y la Recreación a todos los lugares del país, eliminando así la concepción clasista y discriminatoria que había predominado en nuestra sociedad en los años anteriores a 1959 y haciendo realidad el propósito de la Revolución de que el Deporte, la Cultura Física y la Recreación fueran verdaderamente un derecho del pueblo.
La importancia de tener una generación saludable físicamente, multilateral y armónicamente desarrollada, resulta cada vez más una necesidad de nuestra sociedad. Nuestro país viene realizando una labor extraordinaria en el desarrollo cultural, ideológico, artístico, deportivo y de educación en general, tratando de responder a las necesidades y aspiraciones de cada uno de los miembros de la sociedad.
El Tiempo Libre es una necesidad social para el individuo ya que en cierta medida de su empleo racional y útil dependerá el papel que desempeña el hombre dentro de la sociedad que se desarrolla. La sociedad actual se caracteriza por la búsqueda permanente de tiempo libre a través de la disminución de la jornada laboral, la jornada única educativa o la llegada de la jubilación. La cuestión fundamental que gira entorno a estos planteamientos es la de buscar un aprovechamiento óptimo del tiempo libre; que permita al individuo seguir formándose como persona.
En los últimos años se ha venido desarrollando una serie de conceptos, enfoques y características que como sistema educativo tributan a un fin fundamental, el cual es crear premisas que buscan perfeccionar los procesos que en ella se desarrollan como por ejemplo: Docencia, Investigación y Extensión. Lograr el fortalecimiento de la Cultura Nacional es por lo tanto una tarea prioritaria de ella. "La función formadora no se limita al conocimiento de habilidades, sino también y a la par, a la formación y consolidación de valores, que deben ganar cada vez mayor conciencia de que los retos son académicos, morales, científicos y éticos.
En correspondencia con esto consideramos que existe una necesidad de realizar actividades físico-recreativas organizadas por entidades responsables que contribuyan a transformar el tiempo libre de los adolescentes en un espacio ameno, no solo para la diversión y el entretenimiento, sino también para el enriquecimiento físico y espiritual.
La planificación y programación de estas dependen en gran medida de la edad de los participantes, sus gustos e intereses, así como la cultura requerida para su realización. La programación y ofertas de actividades recreativas debe ser de la preferencia de la sociedad, a fin de que responda a los intereses comunes e individuales, lo cual tributa a la conservación del carácter motivacional y recreativo de la actividad.
Las actividades físico-recreativas son aquellas de carácter físico, deportivo, o turístico a los cuales el hombre le dedica voluntariamente su tiempo libre para el desarrollo activo, diversión y desarrollo individual. Estas tienen como objetivo principal la satisfacción de necesidades de movimiento del hombre para lograr como resultado final salud y alegría.
Nuestra investigación está encaminada a realizar una propuesta de actividades como opción para la ocupación del tiempo libre de los adolescentes comprendidos entre 12 y 15 años de edad, pertenecientes a la Circunscripción # 186 del Consejo Popular "Hermanos Cruz" del municipio Pinar del Río, con esto se pretende proporcionar beneficios, que contribuyan al fortalecimiento de su organismo, a su desarrollo físico, intelectual y educativo en general, así como mantenerlos aptos para actividades que tengan que realizar durante la vida.
Fueron utilizados otros instrumentos para ratificar nuestro criterio de que en realidad la problemática actual tenía como fondo un matiz en la que se combinaba problemas de motivación, divulgación, desconocimiento y factores de índole objetivo como la disponibilidad de las instalaciones para la realización de actividades físico-recreativas.
Por lo planteado anteriormente y sabiendo la importancia que tenemos de resolver estos problemas nos dimos a la tarea de elaborar una propuesta de actividades físico-recreativas para ocupar de forma provechosa el tiempo libre de estos adolescentes en un área donde se sientan más a gusto y puedan realizar un mayor número de actividades dentro de la comunidad, por lo que partiendo de lo anteriormente expuesto es que nos planteamos el siguiente Problema Científico:
¿Cómo contribuir a mejorar la ocupación del tiempo libre de los adolescentes entre 12 y 15 años de edad pertenecientes a la Circunscripción # 186 del Consejo Popular "Hermanos Cruz"?
Objeto de Estudio
El proceso de ocupación del tiempo libre en la recreación comunitaria de los adolescentes entre 12 y 15 años de edad.
Objetivo.
Elaborar una propuesta de actividades físico-recreativas como una opción para ocupar el tiempo libre de los adolescentes entre 12 y 15 años de edad de la Circunscripción ( 186 del Consejo Popular "Hermanos Cruz".
Para darle cumplimiento a este objetivo nos trazamos las siguientes preguntas científicas con sus respectivas tareas investigativas:
Preguntas Científicas.
1. ¿Cuáles son los antecedentes teóricos-metodológicos a nivel nacional e internacional relacionados con la ocupación del tiempo libre de los adolescentes en la recreación comunitaria?
2. ¿Cuál es la situación actual que existe sobre la ocupación del tiempo libre y los intereses recreativos de los adolescentes entre 12 y 15 años de edad de la Circunscripción ( 186 del Consejo Popular "Hermanos Cruz"?
3. ¿Qué aspectos deben tenerse en cuenta para elaborar un plan de actividades físico-recreativas que contribuyan a la ocupación del tiempo libre de los adolescentes de la Circunscripción ( 186 del Consejo Popular "Hermanos Cruz"?
4. Como Valorar la utilidad de un plan de actividades físico-recreativas que contribuyan a la ocupación del tiempo libre de los adolescentes de la Circunscripción ( 186 del Consejo Popular "Hermanos Cruz"?
Tareas Investigativas
1. Análisis de los principales antecedentes teóricos y metodológicos a nivel nacional e internacional relacionados con la ocupación del tiempo libre de los adolescentes en la recreación comunitaria.
2. Diagnóstico de la situación actual que presenta la ocupación del tiempo libre y los intereses recreativos de los adolescentes de la Circunscripción ( 186 del Consejo Popular "Hermanos Cruz ".
3. Elaboración de un plan de actividades físico-recreativas como una opción que contribuya a la ocupación del tiempo libre de los adolescentes de la Circunscripción ( 186 del Consejo Popular "Hermanos Cruz".
4. Valoración de la utilidad de un plan de actividades físico-recreativas que contribuyan a la ocupación del tiempo libre de los adolescentes de la Circunscripción ( 186 del Consejo Popular "Hermanos Cruz"?
Para este trabajo tomamos como población todos los integrantes de la Circunscripción # 186 del Consejo Popular "Hermanos Cruz", lo conforman un total de 860 habitantes.
Muestra:
Tomamos de forma aleatoria como muestra a 47 adolescentes comprendidos entre las edades 12 y 15 años, lo cual corresponde con un 54 % de la unidad de análisis. Además fueron objeto de análisis 1 Presidente del Consejo Popular y 7 Presidentes de CDR, todo lo cual contribuye a lograr mayor objetividad y confiabilidad en el análisis y valoración de los distintos instrumentos investigativos aplicados
Para facilitar el desarrollo de esta investigación se utilizaron diferentes métodos investigativos, donde se destacan los teóricos, empíricos, de intervención comunitaria y los métodos matemáticos estadísticos.
El método materialista dialéctico fue el método rector que condujo la investigación en todas sus etapas, fue empleado en la sistematización de los principales criterios de los diferentes autores estudiados. A partir de ahí se derivan los demás métodos de investigación.
Los métodos teóricos posibilitaron a partir de los resultados obtenidos, sistematizarlos, analizarlos, explicarlos, descubrir qué tienen en común, para llegar a conclusiones confiables que permitan resolver el problema, también se utilizan para la construcción de las teorías, para la elaboración de las premisas metodológicas y en la construcción de las preguntas científicas, en la investigación se aplicaron los siguientes:
Histórico Lógico: Permitió conocer acerca de la evolución y desarrollo del tema de la recreación como opción en la ocupación del tiempo libre en los adolescentes, analizar los programas de recreación existentes en la comunidad donde se enmarca la investigación y obtener información necesaria para la elaboración de la propuesta de actividades físico-recreativas que se ofrece.
Análisis – síntesis: Permitió estudiar los elementos esenciales de la actividad que prefieren los adolescentes desde el punto de vista recreativo para ocupar su tiempo libre desde la comunidad, además nos condujo de forma gradual en la elaboración de todas las actividades físico-recreativas que se proponen.
Inducción- deducción: Este método fue fundamental para realizar el análisis y reflexión a partir de la interpretación, consulta bibliográfica que sirvió de fuente de conocimiento, posibilitando combinar los diferentes contenidos (actividad deportiva recreativa, tiempo libre) de lo particular a lo general, lo que facilita establecer, generalizaciones, asegurando una mejor elaboración de las actividades propuestas en correspondencia con las necesidades recreativas de los adolescentes investigados.
Los métodos empíricos se utilizaron para descubrir y acumular un conjunto de hechos y datos como base para verificar o dar respuesta a las diferentes preguntas científicas de la investigación, pero no fueron suficientes para profundizar en las relaciones esenciales que se dan en los procesos, se hizo necesario aplicar otros métodos por lo que en la presente investigación se utilizaron los siguientes:
Entrevista: Se utilizó para intercambiar tanto con los adolescentes como con el Presidente del Consejo Popular y los Presidentes de los CDR y así conocer sus inquietudes por las preferencias y gustos en cuanto a la práctica de actividades físico-recreativas, además del conocimiento de las que se programan y ejecutan en la comunidad.
Análisis de documentos: Nos posibilitó consultar los documentos que tratan acerca de los objetivos de nuestra investigación tales como: carpeta metodológica, donde en esta se incluye el programa de recreación etc., además de documentos que caracterizan al adolescente.
Observación: Se empleó para obtener información sobre las actividades deportivas recreativas ofertadas y organizadas por los diferentes factores implicados en la comunidad objeto de estudio, con el objetivo de constatar una serie de aspectos relacionados con la planificación y realización de las mismas.
Aporte Teórico de la investigación
El mismo está dado en la fundamentación y valoración que desde el punto de vista teórico propicia la elaboración de una serie de actividades físico-recreativas que en el plano metodológico garantizan una mayor eficiencia en la ocupación del tiempo libre en los adolescentes. Se ofrece un profundo análisis teórico de los criterios de diferentes autores que han tratado el tema investigado en diferentes etapas. El autor de la investigación enriquece elementos cognoscitivos relacionados con la recreación y el tiempo libre en los adolescentes.
Autor:
Lic. Maria de las Ñieves Muñiz
Lic. Concepcion Hidalgo Guzman
2010
UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS DE LA CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE
"MANUEL FAJARDO"
FACULTAD DE CULTURA FÍSICA
"NANCY URANGA ROMAGOZA"