Identificación de potencialidades físicas y antropométricas deportivas (página 2)
Enviado por Osmar Perez Lozada
Retomando las ideas antes planteadas sobre la selección de identificación de talentos en el municipio de Manzanillo se llevó a cabo un proyecto investigativo relacionado con la identificación de potencialidades deportivas, partiendo de caracterizaciones físicas y antropométricas en las edad de 9 años, el cual está auspiciado por el Centro de Estudio de las Ciencias Aplicadas al Deporte de Granma, dicho proyecto se sustenta en la problemática que existe, en cuanto a la predicción de talentos en la provincia..
Como es conocido durante muchos años y hasta nuestros días, la identificación de potencialidades físicas y antropométricas en niños, niñas y adolescentes se ha realizado sobre la base de los resultados obtenidos en las pruebas de eficiencia física, lo que ha estado sustentado en el estudio poblacional llevado a cabo por Hemeregildo Pila en 1983.
Por el desarrollo experimentado en las distintas tecnologías, las exigencias en la esfera deportiva, unido a la evolución ontogenética que se evidencia en nuestros niños(as) y adolescentes, el estudio antes mencionado, actualmente no satisface ni favorece la identificación de potencialidades deportivas más ajustadas a las características de los niños en las comunidades de Manzanillo, por otra parte es preciso señalar que las bases de datos empleadas por este investigador datan de la década del 80, y los percentiles que se proponen (90 y 97) se alejan sustancialmente de las nuevas poblaciones infantiles surgidas o existentes en nuestros días, por otro lado no se tienen en cuenta algunos indicadores y parámetros de desarrollo físico y antropométrico, que a juicio del autor varían considerablemente de forma periódica y dialéctica .
La investigación tiene como fin fundamental la localización por consejos populares en la comunidad de manzanillo, de diferentes potencialidades físicas y antropométricas deportivas latentes de niñas y niños de 9 años, para así darle un mayor seguimiento dentro de la esfera deportiva en la comunidad. La aplicación de los indicadores físicos y antropométricos específicos, con un carácter personalizado en el proceso de identificación de niños y niñas con potencialidades, incidirá positivamente en el perfeccionamiento del trabajo con los posibles talentos deportivos en la comunidad y elevará el nivel de actualización de los profesores de Educación Física y técnicos deportivos relacionados con los indicadores específicos que deben aplicarse en el ámbito escolar en la edad de 9 años dentro de la comunidad .
En estas edades, poseer datos de índole físicos y antropométricos en la selección resulta de gran importancia, ya que la creación de bases referenciales conforma una estrategia para los deportes comunitarios.
El incremento en la calidad del proceso de identificación de potencialidades deportiva latente, que vaya desde la identificación masiva en las comunidades del municipio, hasta la selección del talento deportivo, confirmada en las marcas y perspectivas futuras de los atletas que integran lo más alto de la pirámide del alto rendimiento, es tarea primordial de nuestros días, y ello es lo que impulsa la realización del presente trabajo.
En nuestro país a pesar de mantener todas las actividades sociales bien estructuradas aún no se ha observado la acción de la comunidad en el proceso de identificación de niños, niñas y adolescentes con potencialidades deportivas latentes; este trabajo sólo se enmarca desde los Combinados Deportivos, en las escuelas a través de la Educación Física y el Deporte Participativo y las áreas deportivas.
Almaguer, R.(2002), la iniciación deportiva es un proceso en el cual, el niño alcanza la toma de conciencia y se motiva por un deporte, influenciado por la familia, los medios de difusión, la escuela y cuantos medios le permitan conocer la existencia del deporte, hasta realizar la toma de contacto y en el proceso efectivo de enseñanza aprendizaje pueda conocer los diferentes bloques básicos que le dan maniobrabilidad al deporte, la comprensión de los principios tácticos y algunos de sus problemas , logrando un desarrollo psíquico , biológico y social, que le permita el juego de equipo, a partir de la lógica interna de un deporte.
La relación sociedad–grupo–individuo, a nivel de la comunidad, se concreta en el hecho de que cada individuo recibe la cultura a través de su realidad más inmediata y, a la vez, ofrece su desempeño social, mediante el cual devuelve su reflejo particular de los sistemas sociales en que está inmerso, al tiempo que actúa sobre su hacer cotidiano y perspectivo. De ahí que la comunidad constituye un escenario inevitable y trascendente en el devenir histórico del ser social.
En la comunidad confluyen, más allá de disímiles definiciones, el hecho de resultar una unidad social, un agrupamiento de personas con un modo determinado de organización, que se vincula a necesidades e intereses comunes, que construye representaciones y valores, relaciones y responsabilidades, acciones y sueños, y que se desenvuelve en una determinada área geográfica y se concreta en una particular vida cotidiana, donde el individuo puede encontrar satisfacción a sus necesidades biológicas, sociales, culturales y económicas; elementos todos que generan, en su integración, un sentido de pertenencia indispensable para el ser humano.
La comunidad constituye el grupo de pertenencia en que cada persona encuentra el ambiente propicio para adaptarse a sí mismo y crecer como persona; adaptarse a los demás y crecer en relación; adaptarse a la naturaleza y crecer en la conservación, relación y dominio de la misma.
Para este estudio se tuvo en cuenta un diseño con indicadores físicos-antropométricos, genéticos y familiares con el objetivo de identificar niños(as) de 9 años y evaluar sus potencialidades por cada indicador de forma individual y de forma integral por la sumatoria de las 10 pruebas aplicadas, todas ellas sustentadas sobre bases científicas
La muestra tiene como característica que los sujetos que se investigan están en la enseñanza primaria.
Se aplicó una encuesta con el propósito de comprobar la incidencia que tienen los profesionales de la Cultura Física, las instituciones y los líderes en las comunidades en el proceso de identificación de potencialidades deportivas.
Para realizar las pruebas físicas generales y antropométricas, se aplicó un test con previa autorización y vinculación con del médico de la familia, mediante una forma organizativa nueva: festivales de fuerza, velocidad, resistencia y alturas, realizados en esa comunidad con el objetivo de conocer las aptitudes y condiciones que poseen las niñas y niños para la práctica deportiva sistemática.
Esta investigación, se realizó posteriormente en todas las comunidades de Granma, por lo que requirió la aplicación de una serie de métodos, técnicas y procedimientos investigativos, atendiendo a la problemática a resolver y los objetivos trazados. Por el carácter de este tipo de investigación, cualitativa, es imprescindible la caracterización del espacio en que viven y desarrollan los sujetos investigados.
La aplicación de festivales de altura, fuerza, velocidad y resistencia a todos los niños y niñas de 9 años las comunidades del municipio manzanillo y la implementación teórica de profesores, entrenadores, técnicos y especialistas, las instituciones y los líderes en las comunidades en el proceso de identificación de potencialidades deportivas, para determinar su incidencia, arroja al conocimiento que el 32 % de las potencialidades existían sin ser identificadas anterior a este trabajo.
Los profesionales de la Cultura Física (profesores, entrenadores, técnicos y especialistas) de las comunidades objeto de estudio, no tienen todo el desarrollo teórico ni tienen implementado un método integrado para la identificación de potencialidades deportivas; los líderes de la comunidad no participan vivamente en el proceso, así como tampoco las instituciones en ella radicada se involucran de manera sistémica.
1. ALEXANDER, P. Aptitudes Físicas: Características Morfológicas, Composición Corporal, pruebas estandarizadas / P. Alexander. —– Venezuela: Ed. Depoactión, 1975. —–321 p.
2. ALMAGUER, R. estudio comparado entre dos metodologías de enseñanzas: Una aplicación en la iniciación al Balonmano / R. Almaguer. —– España: Ed. (s.n), 2004.—— 262 p.
3. ÁLVAREZ CARDERO, JUAN L. los indicadores motores en la selección De talento en el Salto largo categoría 12-13 años de la Secundaria Básica 30 de noviembre del Municipio de Niquero / Juan L. Álvarez Cardero. —2008. 35p. —-Tesis (Candidato a licenciado en Cultura Física) —– Facultad de Cultura Física de Granma SUM, Niquero, 2008.
4. BERDASCO. Segundo Estudio Nacional de Crecimiento y Desarrollo: Valores de peso y talla para la edad / Berdasco. —— p. 38—48. —-En: Revista cubana de pediatría (La Habana). —– (s.a), (s.n), ene. 1999.
5. BOMBA, TUDOR. La selección de atletas con talentos. / Tudor Bomba. —- p. 46— 54. —- En: Revista de entrenamiento Deportivo (Moscú). —— No 2. Julio. 1987.
6. CAMPOS GRAMELL, JOSË. Determinaciones Sociales de los procesos de detección de talentos en el deporte: El caso del Atletismo. / José Campos Gramell. —–España: Ed. Generalitad de Catalunya, 1997. —-228 p.
Autor:
Lic. Roberto Carlos Machado Alfonseca
Lic. José Enrique Torres Maestre
Enviado por:
Osmar Pérez Lozada
Breve currículo
Roberto Carlos Machado Alfonseca Licenciado en Cultura Física y Deporte. Facultad de Cultura Física y Deporte "Manuel Fajardo" Fecha: 20/07/1994. Post-grados recibidos 25. Posee 22 años de actividad profesional, de ellos 14 como entrenador deportivo de Natación y 8 como Metodólogo de actividad deportiva. Ha realizado 2 investigaciones. Ha participado en varios eventos nacionales.
José Enrique Torres Maestre Licenciado en Cultura Física y Deporte. Facultad de Cultura Física y Deporte "Manuel Fajardo" Fecha: 13/07/2001. Post-grados recibidos 12. Posee 9 años de actividad profesional, de ellos en la enseñanza superior. Ha realizado 1 investigación. Ha participado en varios eventos nacionales.
Institución: Facultad de Cultura Física. Bayamo. Granma.
Dirección Postal: Carretera Central km 3 ? vía Santiago de Cuba. Bayamo. Granma.
Dirección Electrónica: iscf.gra[arroba]inder,co.c
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