I. INTRODUCCION
El Centro Latinoamericano de Documentación Económica y Social (CLADES) dependiente de la Comisión Económica para América Latina (CEPAL) inició hace unos años atrás, la investigación de la terminología utilizada para identificar la problemática del medio ambiente en los países latinoamericanos, consecuente con uno de sus objetivos que tiene relación con la elaboración y estudios de metodologías e instrumentos básicos de trabajo para las actividades de documentación e información de la región, este instrumento dinámico es susceptible de cambios, adaptaciones y actualizaciones según el CLADES.
II. PRESENTACIÓN
Este tesauro que tiene como temática el medio ambiente, está compuesto de dos partes. La primera parte contiene cinco módulos:
• Medio ambiente físico, corresponde a los sistemas, elementos, procesos y fenómenos propios del escenario sobre el que se desarrolla la vida de los individuos y especies. Por ejemplo: atmósfera, biosfera, hidrosfera, litosfera, troposfera, tipos de suelo, etc.
• Medio ambiente construido, corresponde a las estructuras creadas por el ser humano para organizar la sociedad en el espacio construido, por ejemplo: espacios (áreas urbanas y rurales) hábitat (ecosistema) estructuras y procesos sociales (movimientos sociales)estructuras y procesos económicos (desarrollo económico)
• Impacto ambiental, nos muestra los aspectos principalmente negativos producidos sobre el medio ambiente por ejemplo: aglomeraciones, alcoholismo, biodegradación, delincuencia, desastres, enfermedades, explotación forestal, etc.
• Capacidad de respuesta, corresponde a la infraestructura institucional de organismos, actividades y medios para afrontar los problemas del medio ambiente, por ejemplo: alerta mundial, biogás, calefacción solar, control de enfermedades, estudios de suelos, integración social, planificación regional, etc.
• Ciencias y disciplinas, son componentes específicos de las acciones y respuestas a problemas ambientales, como por ejemplo la: antropología, biología, bioquímica, botánica, ecología, medicina, sociología, zoología, etc.
La segunda parte contiene el listado por orden alfabético de los descriptores con las abreviaturas en inglés según su estructura y relaciones semánticas, por ejemplo:
Descriptor: Usado por: | Gestión ambiental UF Administración ambiental | Relaciones de equivalencia | ||
Término genérico: Termino especifico: | BT Política ambiental NT Administración de recursos Educación ambiental Legislación ambiental | Relaciones de jerarquía | ||
Término relacionado: | RT Hábitat Toma de decisiones | Relaciones de asociación | ||
No descriptor: Use: Nota de alcance: | Administración ambiental Use Gestión ambiental SN Gestión ambiental es la administración y manejo de todas las actividades humanas que influyen sobre el medio ambiente, mediante un conjunto de pautas, técnicas y mecanismos que aseguren la puesta en práctica de una política ambiental, racional y sostenida. | |||
Fuente: Elaboración propia.
METODOLOGÍA DE CONSTRUCCIÓN DEL TESAURO | ||||
REFERENCIAS | ETAPA A | ETAPA 8 | ||
OBJETIVOS | Recopilar vocabulario sobre medio ambiente en uso en A.L. a fin de estructurar un lenguaje normalizado que facilite el procesamiento de información ambiental | Elaborar un esquema de clasificación del medio ambiente, representativo de la realidad latinoamericana a objeto de agrupar los términos en campos semánticos | ||
ACTIVIDADES | Identificación de conceptos en fuentes | |||
METODOLOGÍA | Diccionarios especializados Glosarios Tesauros temáticos Índices de revistas, bibliografías Listas de palabras claves usadas por centros de documentación y bibliotecas especializadas Listas de atributos de materia de PNUMA | Documentos de la Conferencia de Estocolmo. Publicaciones sobre el medio ambiente de CEPAL Y PNUMA Informes nacionales sobre la situación ambiental de países latinoamericanos Literatura general y especifica sobre aéreas y disciplinas comprendidas Categorías de clasificación del PNUMA | ||
INVESTIGACION | Lectura y estudio de una muestra de 3000 fichas del inventario de problemas ambientales de América Latina, realizado por CEPAL. Lectura de documentos básicos sobre situaciones ambientales de países específicos de la región, generados en los propios países. Examen de la experiencia de sistemas de información sectoriales, en el uso de descriptores para el tratamiento y recuperación de información pertinente al tema. Estudio de una muestra de resúmenes. | |||
RECOPILACION Y REGISTRO | Selección y extracción de términos por su frecuencia e incidencia. Registro de los términos en fichas alfabetizadas. Anotaciones sobre definiciones y notas de alcance. | Identificación de áreas generales y específicas. Campos prioritarios para América Latina. Diseño del Bosquejo del esquema sobre la base del conjunto de temas y áreas | ||
CONSULTAS CON ESPECIALISTAS | Para ambas etapas: Entrevistas con especialistas y usuarios. Asistencia a reuniones sobre el tema Entrevistas con profesionales a cargo de información sobre áreas del medio ambiente. Selección de interlocutores, según especialidades: ecólogos, geógrafos, agrónomos, Urbanistas, ingenieros, economistas, abogados, etc. | |||
ORGANIZACIÓN DE LA RECOPILACION | Elaboración de dos ficheros alfabetizados. Preparación de una lista Alfabética de 1.000 términos | Elaboración del primer esquema de Clasificación. | ||
Fuente: Elaboración propia
METODOLOGÍA DE CONSTRUCCIÓN (2ª. Parte) | ||||
REFERENCIAS | ETAPA A | ETAPA B | ||
ENTREGA DE BORRADORES A LOS ESPECIALISTAS | Reuniones de discusión con los especialistas, para sus observaciones sobre el esquema y estudio de la lista dactilografiada | |||
REVISIÓN Y COMPATIBILIZACIÓN | Incorporación de nuevos términos. Descarte de términos no relevantes. Revisión de términos idénticos. Elección de pre-descriptores y sus sinónimos. Modificación de algunas notas de alcance. | Modificaciones del esquema de clasificación. Revisión de los nuevos componentes de cada área. Compatibilización de la terminología usada en el esquema y la recopilada | ||
PUBLICACIÓN DE LA EDICIÓN EN BORRADOR | Preparación de la lista de pre-descriptores, con las relaciones de sinonimia y las notas de alcance | Elaboración del esquema modificado | ||
REVISIÓN Y ANÁLISIS | Incorporación de nuevos términos. Eliminación de términos ambiguos. Elección de descriptores y sus sinónimos. Corrección de las notas de alcance. Compatibilización con descriptores del macro tesauro OCDE | Elaboración del esquema definitivo. Definición de áreas y sus componentes. Diseño de la estructura del tesauro, las partes componentes y las categorías temáticas | ||
ORGANIZACIÓN DE LA ESTRUCTURA TOTAL | Cotejo de los dos ficheros alfabéticos, normalizando el contenido de ambos. Establecimiento de las relaciones jerárquicas y de asociación de los descriptores. Revisión de los sinónimos y sus referencias cruzadas. Organización del fichero de categorías. Selección y clasificación de los descriptores de acuerdo al esquema de clasificación | |||
PREPARACIÓN DE LA EDICIÓN DEL TESAURO | Ultimo cotejo con el fichero maestro o alfabético. Redacción de la introducción, marco conceptual, metodología, índices. Dactilografiado en matrices. Revisiones de matrices. Entrega a editorial. | |||
Fuente: Elaboración propia
BIBLIOGRAFÍA
Naciones Unidas, Comisión Económica para América Latina. Centro Latinoamericano de Documentación Económico y Social (1981). Tesauro del medio ambiente para América Latina y el Caribe. Santiago de Chile: Centro Latinoamericano de Documentación Económico y Social.
Autor:
María Rosario Carrasco Patzi