Plan de acción dirigido al desarrollo de la recreación física para los jóvenes

Resumen

En la medida del avance incontenible de la ciencia y la tecnología puesta en función del desarrollo de la sociedad, la recreación cada vez más, se convierte en un problema social complejo, por cuanto tal desarrollo trajo consigo, elevadas exigencias en la vida cotidiana que requieren de acciones compensatorias, en el orden biológico y psicológico. En este sentido, la recreación física constituye una de las primeras variantes de mayor preferencia para los jóvenes, sobre todo por sus expectativas, de ahí que: Precisamente, la recreación para los jóvenes y, específicamente, la necesidad de cubrir el tiempo libre del cual disponen en las comunidades para revertir la situación actual de los problemas sociales en que están implicados, constituye la motivación esencial que condujo al diseño y ejecución de una investigación sustentada en métodos de nivel teórico y de nivel empíricos, que propiciaron los fundamentos teóricos para la propuesta de un plan de acción integrador de la comunidad en la planificación, desarrollo y control de actividades físico recreativas en correspondencia con las expectativas de los jóvenes del sector tres de la comunidad La Isabelica Parroquia Rafael Urdaneta, Municipio Valencia Edo Carabobo.

INTRODUCCION

La recreación como fenómeno socio cultural ha constituido a través de los tiempos un medio que permite caracterizar el desarrollo alcanzado por determinada nación. Justamente una de las motivaciones que impone la necesidad de referirse al tema de esta tesis con la intención de priorizar dentro de lo posible el bienestar de la sociedad desde diferentes variantes de recreación en los espacios que ofrece el tiempo libre.

El hombre como factor impulsor de la sociedad debe caracterizarse por una cosmovisión que considere multifacéticas actividades tanto materiales como espirituales. Razones que justifican la recreación como una vía para el mejor empleo del tiempo libre de ahí que se torna en el sentido de necesidad insoslayable que adquiere relevante papel en la formación integral de la personalidad de las nuevas generaciones y la sociedad en general.

Es por ello que se plantea que la recreación, es una manifestación de la cual el hombre necesita para su desarrollo social, cultural, económico o en la conservación de la salud, por ello debe estar al alcance de todos independientemente de la edad, el sexo, las capacidades físicas o diferentes discapacidades.

En el sentido anterior la educación para la utilización apropiada del tiempo libre es una parte fundamental de la formación integral del hombre, pues durante la misma se logra con mayor eficacia el impacto integrado de actividades físicas, culturales, axiológicas e ideológicas que deviene en normas de conducta que favorecen la saludable formación de la personalidad.

La importancia de de ocupar el tiempo libre en actividades que nos ayuden a formarnos como personas sociables, cultas, honestas y solidarias imponen el imperativo de profundizar en el estudio y el comportamiento de la recreación, con énfasis en la comunidad, pues constituye el marco referencial por excelencia para el trabajo preventivo ante algunos males como: depresión, alcoholismo, drogadicción, enfermedades por sedentarismo y otras de carácter crónico.

En esta línea generar el espacio para que la recreación contribuya al perfeccionamiento de los valores de la sociedad, es un reto, pero significa también un reclamo de dicha sociedad y en consecuencia, preocupación y ocupación de los estados y de los gobiernos para lo cual ponen en función las estructuras productivas y de distribución de los ingresos como recursos adicionales para el recreo de las comunidades.

Precisamente, el avance incontenible y con ello la evolución de la sociedad, trajo consigo innumerables necesidades compensatorias de la dinámica de la vida de la sociedad dentro de las cuales se destaca la recreación, y, dentro de ella la recreación física como una de las primeras variantes con mayor preferencia debido a que abarca todo género de actividad física, es decir, juegos menores, caminatas, ciclo turismo y, la práctica de diferentes deportes organizados espontáneamente sin una intención competitiva, mas bien dirigida a producir satisfacciones inmediatas.

Hay autores que han considerado la recreación como una resultante de la educación física y el deporte, idea que se comparte por cuanto el contenido ó, los medios que estructuran los programas de recreación, justamente se identifican con juegos, deportes, actividades gimnásticas, excursiones y campismo, entre otras, cuya concreción exige conocimientos y habilidades localizadas precisamente, en los materiales docentes de educación física y de los diferentes deportes.

Tomándose como punto de partida la reflexión anterior, se puede afirmar que: de una forma u otra todos los individuos del mundo, destacándose los jóvenes, alguna vez han oído, presenciado o practicando una actividad deportiva. De ahí, la importancia de resaltar las actividades físicas y deportivas, como medio importante y preferido para la recreación de los jóvenes, por cuanto forma parte esencial del ser humano, que se desarrolla en espacios de libre opción, aprovechando el tiempo de disponibilidad para sentirse agradable, pensar saludablemente, elegir preferencias, programarse y mejorar la vida cotidiana respectivamente.