- Desarrollo
- Perfeccionamiento del talento
- Metodología del sistema
- El equilibrio
- Conclusiones
- Bibliografía
Introducción
Iniciación deportiva según Blázquez, 1986 "… es el período en el que el niño empieza a aprender de forma específica la práctica de uno o varios deportes".
Según el diccionario de Ciencias del deporte (1992) "la iniciación es un proceso ceremonial que indica que las personas adquieran una nueva posición o una nueva pertenencia en grupo, es decir que una persona determinada cumple ciertas exigencias ligadas a un estatus o específicas de un grupo y puede responder a las expectativas correspondientes…."
Para Sánchez Bañuelos (1986) un individuo está iniciado cuando es capaz de tener una operatividad básica, sobre el conjunto global de la actividad deportiva en la situación de juego o competición.
Según estos conceptos la iniciación se vincula a un proceso de socialización cuyo objeto es permitir a los miembros de una sociedad interactuar en situaciones de acción estructuradas, desde el punto de vista normativo y simbólico y además lo vincula a una necesidad de competición y educativa
Un hecho evidente y constactable habitualmente es el de que no todos los niños asimilan las técnicas deportivas con la misma rapidez, mejoran sus capacidades físicas de la misma forma y por supuesto están capacitados para obtener los mismos resultados y marcas deportivas en la competencia. Se dice de personas con talento, aquella que por su capacidad de asimilación y rendimiento se destacan en una especialidad deportiva determinada.
Talento, consiste en una aptitud natural o adquirida para hacer algo. El talento depende de la capacidad individual de las motivaciones del sujeto y del medio social expresión de la interacción de estás condiciones. El talento tiene que ser no solo descubierto sino también estimulado y formado.
En nuestro trabajo se utilizaron tanto métodos teóricos como empíricos los cuales nos sirvieron para el desarrollo de lo mismo y nos permitieron darle solución a nuestro objetivo general. Los métodos son los siguientes
Teóricos: Análisis– síntesis, inducción– deducción y como métodos empíricos: la observación, test de flexibilidad, test de rapidez, test de salto de longitud, test de equilibrio, test de coordinación, el método matemático- estadístico, cálculo porcentual y el método natural para la selección de talentos, don de se tendrán en cuenta los factores internos y externos.
OBJETIVO:
Aplicar el sistema cubano de selección de talentos a través de las pruebas de eficiencia física a niños de 6 años de la escuela Roberto Labrada en el municipio Cotorro, teniendo en cuenta los parámetros de la tabla de percentil 90 para vincularlos al deporte según sus potencialidades.
Desarrollo
MUESTRA:
La muestra que se va a utilizar en este trabajo esta compuesta por 20 sujetos de 6 años de edad, que estudian en la escuela Roberto Labrada en el municipio cotorro, 10 pertenecen al sexo masculinos y 10 al femeninos.
El proceso de talento deportivo abarca 4 niveles: detección, captación, selección y perfeccionamiento.
Detección del talento:
Posibilidad de hacer una predicción. Selección del talento:
Operación por Ia cual se lleva a cabo una predicción a corto plazo de un individuo dado en el seno de un grupo de deportistas y sus atributos, el nivel de aprendizaje, el
entrenamiento y la madurez necesarios para proveer un mejor desempeño que los demás miembros de ese grupo en un futuro inmediato. Determinando el hecho de que una persona dada tenga atributos necesarios para alcanzar un nivel de excelencia específico.
Perfeccionamiento del talento
-Supervisar
-Guiar
-Perfeccionar
Proceso final del perfeccionamiento del talento Es respecto a que la evaluación de los deportistas se revela más útil y se puede completar incluso más. Sería irresponsable no probar a un Joven deportista lo suficiente, ya que el cuidado inadecuado del estrés físico y psicológico que sufre un joven deportista es una causa común de lesiones debidas al sobre entrenamiento, lesiones graves y problemas psicológicos. El entrenador debería cuidar el estado de preparación del deportista con respecto a cargas precisas de entrenamiento y debería cuidar también la capacidad (tanto física como psicológica) que tiene el deportista que mantener para ciertas cargas sin peligro de lesionarse.
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