Programa de actividades físico-recreativas para mejorar la ocupación del tiempo libre en los adolescentes

Resumen

El presente trabajo tiene como problema científico: ¿Cómo contribuir a la ocupación del tiempo libre de los adolescentes entre 12-15 años de la circunscripción ( 112 reparto Hermanos Cruz del municipio Pinar del Río?, teniendo como objetivo: Aplicar un programa de actividades físico-recreativas en función de lograr una mejor ocupación del tiempo libre de los adolescentes entre 12-15 años de la circunscripción ( 112 reparto Hermanos Cruz del municipio Pinar del Río.

Este estudio se inició con la aplicación de varios instrumentos investigativos para conocer el grado de satisfacción recreativa de los adolescentes de la referida comunidad, las necesidades e intereses recreativos de estas personas y las ofertas que se le brindaban; las que evidenciaban que eran limitadas y poco sistemáticas,

En el desarrollo de la investigación empleamos, tanto métodos teóricos, como empíricos como la observación, la encuesta y la entrevista, así como métodos de intervención comunitaria para ampliar los datos con los cuales se trabajo.

Todo lo cual nos permitió llegar a conformar un programa de actividades físico- recreativas, el cual se ha estructurado sobre la base de la realidad y objetividad, partiendo de los preceptos más actuales sobre la temática en cuestión. Después de un período de aplicación del programa se procedió a valorar el mismo, el cual tuvo gran aceptación por los especialistas consultados, por los adolescentes que participaron de él y por los propios habitantes de la comunidad.

Introducción

Esta investigación parte de la necesidad que tienen tanto los directivos de la circunscripción # 112 reparto Hermanos Cruz del municipio Pinar del Río de contribuir a una formación multilateral de los individuos seleccionados como de los propios adolescentes entre 12-15 años escogidos, con el objetivo de buscar alternativas para mejorar su ocupación del tiempo libre de manera sana, provechosa, saludable.

Teniendo en cuenta el criterio de los autores consultados como fue Pérez A (2003), con los cuales se coincide plenamente, se hace un estudio de los gustos y preferencias de estos adolescentes los cuales refirieron no conocer de la realización de actividades físico-recreativas organizadas por el INDER en su circunscripción y en tal sentido, esto se pudo constatar a través de observaciones, encuestas, entrevistas y otros métodos sociales comunitarios aplicados los cuales nos fundamentaron la problemática existente en esta comunidad.

Partiendo de los elementos anteriores, se formula el siguiente:

Problema Científico:

¿Como contribuir a mejorar la ocupación del tiempo libre en los adolescentes entre 12 y 15 años de circunscripción # 112 del reparto "Hermanos Cruz" del municipio Pinar del Río?

Trazándonos el siguiente Objetivo General:

Proponer un programa de actividades físico-recreativas para mejorar la ocupación del tiempo libre en los adolescentes entre 12 a 15 años de circunscripción # 112 del reparto "Hermanos Cruz" del municipio Pinar del Río

Donde nuestro Objeto de estudio es: Proceso de recreación comunitaria.

Y nuestro Campo de Acción es:

Ocupación del tiempo libre de los adolescentes entre 12 a 15 años.

Para darle solución a esta problemática nos trazamos las siguientes.

Preguntas Científicas:

1- ¿Cuáles son los antecedentes teóricos que fundamentan la ocupación del tiempo libre en el proceso de recreación comunitaria?

2- ¿Cuál es la situación actual de la ocupación del tiempo libre de los adolescentes entre 12 a 15 años de la circunscripción # 112 del reparto "Hermanos Cruz" del municipio Pinar del Río?

3- ¿Qué actividades físico-recreativas incluir en el programa para el mejoramiento de la ocupación del tiempo libre de los adolescentes entre 12 a 15 años de la circunscripción # 112 del reparto "Hermanos Cruz" del municipio Pinar del Río?

4- ¿Qué factibilidad tendrá el programa de actividades físico-recreativas para mejorar la ocupación del tiempo libre de los adolescentes entre 12 a 15 años de la circunscripción #112 del reparto "Hermanos Cruz" del municipio Pinar del Río?

Para darle solución a estas preguntas nos trazamos las correspondientes

Tareas Científicas:

1- Análisis de los antecedentes teóricos que fundamentan la ocupación del tiempo libre en el proceso de recreación comunitaria.

2- Diagnóstico de la situación actual de la ocupación del tiempo libre de los adolescentes entre 12 a 15 años de la circunscripción # 112 del reparto "Hermanos Cruz" del municipio Pinar del Río.

3- Elaboración de un programa de actividades físico-recreativas para mejorar la ocupación del tiempo libre de los adolescentes entre 12 a 15 años de la circunscripción # 112 del reparto "Hermanos Cruz" del municipio Pinar del Río.

4- Valoración de la factibilidad del programa de actividades físico-recreativas para mejorar la ocupación del tiempo libre de los adolescentes entre 12 a 15 años de la circunscripción # 112 del reparto "Hermanos Cruz" del municipio Pinar del Río.

Como método general que rigió todo el proceso investigativo tenemos el método materialista dialéctico, cuyo enfoque implica la interrelación entre la ocupación del tiempo libre y la adolescencia, de forma concatenada, para alcanzar un desarrollo multilateral del individuo.

Para el estudio científico del objeto de investigación, se aplicaron diferentes métodos: Teóricos, Empíricos y Estadísticos. Dentro de los teóricos se utilizaron el histórico lógico, el análisis y la síntesis y la inducción deducción. Entre los métodos empíricos, se aplicaron: el trabajo con documentos, la entrevista y la encuesta.

Dentro de los métodos matemáticos-estadísticos aplicados se encuentra la estadística descriptiva e inferencial.

También para buscar la mayor cantidad de fuentes de información dentro de la propia comunidad y para interactuar lo más posible con los habitantes de la misma se aplicaron una serie de métodos sociales comunitarios con el objetivo de complementar la información necesaria para la constatación del problema existente en la comunidad, así como la confección e implementación del programa de actividades físico-recreativas, dentro de los que se destacan la entrevista a informantes claves, el fórum comunitario y el auto registro de actividades.

Para este trabajo tomamos como población todos los adolescentes de la circunscripción ( 112 del reparto "Hermanos Cruz" del municipio Pinar del Río, los cuales son un total de123. Se escogió esta comunidad teniendo en cuenta que es una necesidad de sus directivos darle un rumbo positivo a la vida de estas personas y que en su tiempo libre realizan actividades no adecuadas a sus beneficios sociales. La muestra fue de 41 adolescentes comprendidos en las edades entre 12 y 15 años, de ellos 27 del sexo masculino y 14 del sexo femenino, los cuales corresponden con el 33.3 %, esta muestra fue seleccionada de forma aleatoria simple a través del criterio de selección de 3-1.

Desarrollo

Análisis de los resultados de la investigación

En observaciones realizadas a las actividades desarrolladas en la circunscripción ( 112 del reparto "Hermanos Cruz" del municipio Pinar del Río, se pudo constatar:

En la encuesta aplicada a los adolescentes de 12 a 15 años el 92% si realizan actividades físico-recreativas, lo que plantea que son organizadas por ellos mismos. También se constató que 32 de los encuestados para un 84,2% no conocen actividades organizadas por el INDER en la comunidad de ahí la poca motivación hacia las actividades recreativas debido a la poca sistematización y frecuencia de realización de las mismas, en cuanto a la frecuencia de realización de las actividades físico-recreativas 22 de los adolescentes para un 57,9% manifiestan que quieren que estas se realicen diarias, 10 para un 26,3% que sean semanales y 6 para un 15,8% quisiera que se desarrollen mensuales, otros resultados los mostramos a continuación:

Actividades que realizan en su tiempo libre.

Preferencias recreativas de los adolescentes.

Además se le realizó una entrevista a los factores de la comunidad los que plantean que no poseen conocimiento de un programa de actividades físico-recreativas dirigido a este grupo etáreo en específico y que esto trae consigo que en muchas ocasiones realicen otras actividades en su tiempo libre.

Se aplicó un auto-registro de actividades a 41 adolescentes donde los principales datos que nos arrojó fue que el tiempo libre es de 6,05 horas, resultando este un espacio importante y significativo para nuestra investigación. Ya dentro del tiempo libre las actividades que se realizan en este son: practicar deportes con 1,30 horas, seguido de otras actividades con un tiempo de 1,25 horas (bañarse en ríos, ingerir bebidas alcohólicas, excursiones, paseos) que son a las que dedican mayor tiempo y la de menor tiempo son juegos de mesa con 0,30 minutos.

Programa de actividades físico-recreativas

Título del programa: "Brindando alegría a mi comunidad"

Bases teóricas que sustentan del programa

Este programa se sustenta en los cinco enfoques que le atribuye Pérez, A (2003) en su libro: Recreación fundamentos teóricos metodológicos al programa recreativo los cuales se manifiestan en este programa a través de la combinación de ellos, además el mismo cumple con las características planteadas por Fulleda (2000) que debe reunir un programa recreativo ya que es variado, diverso, equilibrado y flexible. Además este programa de actividades físico-recreativas tiene como finalidad lograr su bienestar bio-psico-social. Estas actividades comprenden una oferta físico-recreativa educativa, creativa y acertada, con la utilización de las instalaciones de la circunscripción y en las condiciones concretas del desarrollo en nuestro país.

Figura que muestra la relación entre los enfoques que sustentan el programa recreativo.

El programa cuenta con un objetivo general y varios específicos, todos encaminados a ocupar el tiempo libre de estos adolescentes de forma sana, saludable y a lograr una explotación óptima de los recursos, áreas e instalaciones de la comunidad y a vincular a todos los miembros de esta comunidad de una u otra forma.

El mismo cuenta también con indicaciones metodológicas para su puesta en práctica de las cuales mencionamos algunas a continuación:

• Las actividades físico-recreativas serán realizadas por los promotores de la recreación, apoyadas por los activistas y padres de los adolescentes.

• Se debe respetar las reglamentaciones de cada actividad.

• Las actividades deben comenzar en los horarios fijados.

• Los jueces que intervendrán en cada actividad deben ser imparciales.

Actividades del programa y su descripción:

Valoración teórica de la utilidad del programa de actividades físico-recreativas

Se aplicó una entrevista a 3 especialistas, los cuales plantearon que el programa de actividades físico recreativas es efectivo, viable y aplicable (muy adecuado), de acuerdo con los cuatro aspectos tenidos en cuenta (efecto, aplicabilidad, viabilidad y relevancia).

Todos coincidieron en que la estructuración, organización y contenido del referido programa tributan al cumplimiento de sus objetivos propuestos y la obtención de los resultados previstos, siendo posible su aplicación. Refieren además que la consideran novedosa, pues las actividades propuestas en este programa se realizan en sesiones y frecuencias que los propios adolescentes desean.

Valoración práctica de la utilidad del programa de actividades físico-recreativas para los adolescentes de la circunscripción ( 112 del reparto "Hermanos Cruz" del municipio Pinar del Río.

Se procedió a su implementación práctica en la circunscripción # 112 del reparto "Hermanos Cruz" del municipio Pinar del Río aprovechando todos los recursos y espacios disponibles, como el entorno de dicha comunidad, durante un período de tres meses (Mayo, Junio y Julio del 2010).

A partir de la realización de las actividades en este período de tiempo se aplicó una encuesta de satisfacción a la muestra seleccionada (41 adolescentes). A continuación mostramos los resultados:

• 1. Con el programa de actividades físico-recreativas que se te brinda en tu circunscripción te encuentras :

• 2. Con la propaganda y divulgación con que se realiza el programa de actividades físico-recreativas estás:

• 3 Con las actividades físicos recreativas que se realizan en la circunscripción las de mayor aceptación son:

Resultados de las preguntas anteriores en por cientos.

En la pregunta # 3 refieren que las actividades de mayor aceptación son: el fútbol, voleibol, las actividades culturales, las excursiones y los festivales deportivos recreativos ya que es una actividad que por tener sus propias características encierra un sin números de actividades que se desarrollan al mismo tiempo y las de menor aceptación fueron el ciclismo popular y competencia de objetos volantes.

Resultados de las observaciones.

Después de aplicado el programa y haberlo valorado de forma teórica y práctica se aplicó una segunda observación para apreciar si existieron cambios en comparación con la primera. A raíz de la creación de las comisiones creadas en el forum comunitario se pueden observar grandes avances en los parámetros que se medían.

Conclusiones

• Del análisis derivado de los diversos documentos consultadas, se constata la gran connotación y atención hacia el tiempo libre y su ocupación a través de actividades recreativas, especialmente las de carácter formativo, adquiriendo singular importancia el proceso de programación, en el que se destaca como elemento indispensable la canalización de necesidades, intereses, gustos y preferencias de la población, en dependencia del grupo etáreo al que pertenezcan.

• El estado actual de la ocupación del tiempo libre de los adolescentes entre 12 a 15 años de la circunscripción # 112 del consejo popular "Hermanos Cruz", es asistémico, improvisado, no planificado, no satisface las necesidades y preferencias de estos por lo que no permite una mejor ocupación del tiempo libre.

• Se elabora un programa de actividades físico-recreativas para una mejor ocupación del tiempo libre de los adolescentes 12 a 15 años de la circunscripción # 112 del consejo popular "Hermanos Cruz" el mismo se ha confeccionado teniendo en cuenta sus gustos y preferencias y consta de un titulo, objetivos, indicaciones metodológicas y las actividades con su descripción.

• El programa de actividades físico-recreativas para una mejor ocupación del tiempo libre de los adolescentes 12 a 15 años de la circunscripción # 112 del Consejo Popular "Hermanos Cruz" elaborado e implementado ha sido valorado de muy adecuado por los especialistas consultados, aceptado satisfactoriamente por los adolescentes seleccionados, los cuales han experimentado una mayor participación y motivación en las actividades desarrolladas.

Recomendaciones

1-Generalizar de esta manera los resultados de la investigación y la continuidad de la misma.

2-Fomentar y desarrollar cursos de postgrados relacionados con el tema juntos a especialistas en el territorio.

3-Ampliar la propuesta, con sus particularidades a otras comunidades dentro del consejo popular, para hacer de la recreación un proceso cada vez más participativo.

Bibliografía

• 1. CD de la Maestría en Actividad Física en la Comunidad.

• 2. Cervantes, J. 1992. Programación de actividades recreativas. México. Ed. Hungría y Hnos.

• 3. Colectivo de autores (1988) Selección de Lecturas de Psicología de las Edades III. Editora Universitaria, Universidad de La Habana. La Habana, Cuba

• 4. Dumazedier, J. (1971). Realidades del ocio e ideologías. En J. Dumazedier y otros, Ocio y sociedad de clases. Barcelona: Fontanella.

• 5. García Ferrando, M. (2000). Sociología del deporte. Editorial Alianza. Madrid. 374p.

• 6. Pérez Sánchez, A. (2003). Recreación: Fundamentos teórico – metodológicos. Ciudad de México: Servicio de Publicaciones del Instituto Politécnico Nacional.

• 7. Petrovski, A. V. (1979). Psicología general. Ciudad de La Habana, Editorial Pueblo y Educación.

• 8. Zamora, R y García, M. (1996). Sociología del tiempo libre y los estudios de consumo de la población. La Habana: Editorial Ciencias Sociales.

Autor:

Lic. Osmel Miranda González.

MSc. Fermín Arteaga Crespo.

Enviado por:

Rafael Alum Carderin