Técnicas a utilizar en el programa de capacitación
El programa de capacitación y entrenamiento para los pequeños y medianos productores del municipio Urdaneta, Estado Aragua se adapta a las necesidades de dicho personal; por lo tanto, se considera que la técnica a emplear es en cuanto al lugar de aplicación, la cual contiene el entrenamiento fuera del lugar de trabajo.
Esta técnica consiste en que la mayor parte de los programas de entrenamiento llevados a cabo fuera del servicio no están relacionados directamente con el trabajo. En general, son complementarios del entrenamiento en servicio. Su principal ventaja radica en que el personal entrenado puede dedicar toda la atención al entrenamiento, lo cual no es posible cuando se está involucrado en las actividades propias de sus labores. Para el empleo de esta técnica es necesario hacer uso de aulas de exposición, talleres, películas, diapositivas, videos (televisión), métodos de casos (estudio de casos), discusión en grupo, debates, entre otros.
Método de implementación del programa de capacitación
El método utilizado para llevar a cabo el programa de capacitación de los pequeños y medianos productores, fue mediante talleres, foros, actividades prácticas y charlas que se realizaron en la sede Barbacoas de la Universidad Politécnica Territorial de Aragua y en la Empresa Socialista "Pedro Camejo".
Método de evaluación del programa de capacitación.
Basándose en el trabajo de estudio y según las dimensiones de evaluación, la técnica implementada fue mediante:
Evaluación del conocimiento en la actividad realizada o seguimiento de la aplicación:
Es bastante difícil establecer con precisión indicadores numéricos del seguimiento de la aplicación de la capacitación; sin embargo, pueden hacerse esfuerzos tendientes a verificar si los objetivos del programa de capacitación se formularon correctamente, si se cumplieron o no, si ha mejorado el comportamiento del entrenado, etc.
En tal sentido, uno de los instrumento para hacer seguimiento a la capacitación luego de haberse desarrollado el programa, es el cuestionario.
Dicha metodología fue aplicada en nuestra investigación y se obtuvieron los siguientes resultados:
8 productores vieron cumplidas de forma parcial sus expectativas, 56 productores vieron cumplidas totalmente sus expectativas representando el 88 %. El 47 % de los productores evalúa de muy buena la preparación de los facilitadores, el 36 % de muy buena y el 16 % de buena. Sólo el 1 % la evalúa de regular. El 42 % evalúa de excelente el plan de capacitación, el 36% lo evalúa de muy bueno y el 19 % de bueno. Sólo el 3 % lo evalúa de regular. También la entrevista aplicada demuestra que el 100 % de los productores considera importante la vinculación de la universidad con ellos. Un 53% de los pequeños y medianos productores han aplicado siempre los conocimientos adquiridos, un 36% los aplica casi siempre y el 11 % los aplica a veces. Estos resultados evidencian lo positivo y el nivel de aplicabilidad de los conocimientos recibidos durante la capacitación.
Recursos
Humanos:
Lo conforman los participantes, facilitadores y expositores especializados en los diferentes temas a estudiar y en los cuales se consideró necesario capacitar al personal.
Materiales:
infraestructura: las actividades de capacitación se desarrollaran en ambientes adecuados proporcionados la sede universitaria.
Mobiliario, equipo y otros: está conformado por carpetas y mesas de trabajo, pizarra, equipo multimedia, Video beam, y ventilación adecuada.
Documentos técnico – educativo: entre ellos tenemos: certificados, encuestas de evaluación, material de estudio, etc.
Financiamiento:
El monto de inversión de este plan de capacitación, será financiada con ingresos propios presupuestados de la institución.
Conclusiones
1. Es urgente la concientización y el reconocimiento de parte de las autoridades universitarias del papel de la extensión como elemento clave de la vida intra y extra muro por un lado y por el otro de la necesidad de perfeccionamiento de los instrumentos de evaluación para la extensión, por ende debe producirse un giro hacia un norte decisorio de la extensión; pues ella configura como una de las tres funciones de la universidad y además se proyecta como la vía para potenciar el capital activo y el elemento socializador para el desarrollo sostenible de las comunidades proceso que además modificara de manera satisfactoria las relaciones entre el hombre y el ambiente.
2. La extensión está condicionada entonces a estimular y a promover acciones técnicas que conduzcan a un desarrollo social sostenible donde se revierta el proceso de empobrecimiento de las comunidades, ello conlleva a que se promueva un puente vinculante entre la universidad y la comunidad, donde se respeten las diferencias y se orienten al logro de un equilibrio para la supervivencia de la humanidad y la naturaleza.
3. El programa de capacitación concebido constituye una alternativa estratégica, que cubrirá los vacíos cognitivos que tienen los pequeños y medianos productores del municipio Urdaneta en lo relativo a la función mantenimiento y las reparaciones menores ante fallas imprevistas en las máquinas agrícolas.
Recomendaciones
1. Extender la aplicación del programa de capacitación al resto de los pequeños y medianos productores del municipio Urdaneta Estado Aragua en la República Bolivariana de Venezuela.
Bibliografía
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Autor:
Gladys Josefina Mota Pimentel[1]
María Félix Mota Pimentel[2]
[1] Universidad Politécnica Territorial de Aragua, República Bolivariana de Venezuela
[2] Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana Rubén Vázquez, República Bolivariana de Venezuela
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