Procedimientos básicos en los sistemas de aplicación computacionales en el sistema educacional de salud pública

1. Resumen
3. Objetivos
4. Desarrollo
5. Análisis y discusión
6. Tratamiento descriptivo de estos procedimientos básicos
7. Conclusiones
8. Bibliografía
9. Anexos

RESUMEN:

Con la introducción de la Informática en la enseñanza, surgió la necesidad de crear una metodología para su impartición, basada en las leyes, categorías y principios filosóficos fundamentales, por tanto, el presente trabajo constituye un modesto aporte al enriquecimiento de la enseñanza de la Informática en la formación de profesionales de la salud, en el mismo se brindar una vía para lograr que los alumnos se apropien de las generalidades de los sistemas de aplicación, Word, Power Point y Access, que se imparten en los centros de enseñanza médica del Ministerio de Salud Pública. Se propone un conjunto de procedimientos básicos con su correspondiente tratamiento metodológico para su impartición, para lograr una mayor efectividad en el proceso de enseñanza aprendizaje de la ciencia.

PALABRAS CLAVES:

word, porwer point, access, sistema de aplicación, informática, enseñanza, aprendizaje, situación típica, procedimientos.

INTRODUCCIÓN:

En nuestros días, los avances de la ciencia y la técnica y la acelerada automatización de los procesos productivos, tecnológicos e informáticos por medio de la Informática, propicia y le exige a los docentes su inserción en ese mundo y para ello se hace necesario una mayor superación para de esta forma, lograr que las futuras generaciones que se van formando bajo su tutela, logren ser parte de ese mundo futuro. Esto deja ver claramente lo necesario que resulta impartir de manera racional los diferentes contenidos de la Informática de forma integradora.

Entre los elementos importantes que reciben nuestros estudiantes de las distintas especialidades, están los llamados Sistemas de Aplicación, los cuales han protagonizado una revolución acelerada que ha propiciado el paso de uno a otro sin perder la generalidad, careciendo de una guía metodológica para su impartición y hasta la fecha se han impartido sobre la base de las experiencias y dominio de los docentes que trabajan dichos sistemas, tanto en la Facultad de Ciencias Médicas, Filial, Institutos Politécnicos de la Salud y otros centros donde se imparten los mismos.

A lo largo de estos cursos, desde que se comenzaron a impartir los sistemas de aplicación, los docentes han impartido los elementos fundamentales de cada sistema de aplicación en particular, es cierto que se hace necesario particularizar y así poder ejemplificarle a los estudiantes algunos de los contenidos que se van impartiendo, pero esto ha de hacerse sin perder generalidad, por lo que es preciso destacar que dentro del entorno Windows el ambiente de trabajo de los sistemas de aplicación varía en cuanto a contenido, pero en esencia, las operaciones básicas continúan presentes.

Si tenemos en cuenta las transformaciones que se introducen en la enseñanza en general y conociendo de todos los esfuerzos que el Sistema Nacional de Educación realiza por elevar la calidad de la enseñanza y la masificación de los recursos informáticos que se lleva a cabo en todo el país por el Ministerio de Salud Pública, brinda la posibilidad de utilizar de manera efectiva estos recursos informáticos para lograr un profesional de la salud de nuestra época.

En Cuba, esta problemática, se ha tratado en algunas tesis de maestría e investigaciones de la Universidad de Las Villas, ISP Enrique José Varona y otros. En nuestra provincia y las investigaciones consultadas, no han realizado trabajos que conlleven a la realización de este tipo de enseñanza, en particular sobre el tratamiento de procedimientos básicos comunes en los sistemas de aplicación.

Hasta ahora, la enseñanza – aprendizaje de los Sistemas de Aplicación procesador de texto, presentación electrónica y sistema de gestión de bases de datos soportados en ambiente Windows no cuentan con una guía metodológica generalizada para el trabajo de los docentes. El análisis de los documentos que rigen el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Informática, la experiencia del trabajo en los centros educacionales de la salud y otros centros educacionales, muestra que lo referente a los Sistemas de Aplicación, requiere de una guía metodológica para elevar su eficiencia.

Todo ello a propiciado determinar el siguiente PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: No existe una metodología generalizada acerca de la enseñanza – aprendizaje de los Sistemas de Aplicación en la cual puedan apoyarse los docentes para enfrentar la impartición de los mismos a partir de la situación típica: tratamiento de procedimientos básicos.

Dada la generalidad del tema dentro de la enseñanza – aprendizaje de la Informática, no se precisa de una especialidad o nivel en particular.

A partir del problema planteado y teniendo en cuenta los análisis realizados en las encuestas y los criterios obtenidos por la experiencia personal del colectivo de investigadores se propone: