DE REALCE.- Marcas de control con nuestro código personal de señales, como puede ser un punto o puntos antes del subrayado.
ELIPTICA .- En las ideas importantes se acuerdo a nuestros intereses.
ESTRUCTURAL.- Aplicando en el margen izquierdo de la estructura del texto, con números, letras y guiones.
FLECHAS.- Con la finalidad de entrelazar y conectar párrafos, informaciones y datos importantes.
LATERAL.- Línea o raya vertical al margen derecho entre uno o más líneas consecutivas.
LINEAL.- Horizontal aplicado por debajo, por debajo de la frase que nos importa.
PARENTESIS.- Con la finalidad de complementar las ideas encerradas entre a los corchetes.
RECUADROS..- Encerrando fórmulas, definiciones, elementos, etapas, fases, y las clasificaciones
Existe una enorme variedad de maneras de subrayar que queda a criterio libre de cada estudiante.
Síntesis
Proceso de operación mental de análisis que reconstruye el todo a partir de sus elementos y partes, de acuerdo a los principios y relaciones estructurales que los une como totalidad, redactada en forma abreviada. Cuando sintetizamos reconstruimos a partir de las ideas y no las frases, para ello, debemos tener en cuenta en la manera de cómo está escrito o nos dice el autor y nosotros cómo podríamos decir de la misma manera en pocas y precisas palabras.
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SINTETIZANDO EL FASCINANTE MUNDO SALVAJE DEL AFRICA | |||
La sinopsis y gráficos conceptuales
Sinopsis y gráficos, muestran o representan situaciones, objetos o ideas relacionadas entre sí, facilitando la visión global de estructuras o procesos, a través de un resumen esquematizado en dibujos y símbolos, expresando las ideas, y realización depende mucho de la creatividad e imaginación del autor.
La abstracción
Proceso mental que encierra o considera por separado, aspectos, elementos o rasgos característicos, de un objeto o hecho real, contundente, que abstrae una idea o concepto que comprende, como: la textura, el color, la forma, el tamaño, el fondo, el mensaje. La abstracción procesa el producto concreto que más sobresale de una realidad o un personaje o un hecho
Sam Savage, al escribir, El lamento del perezoso, abstrae lo mágico fantástico, de una realidad caótica e inhumana. | Abstraer esta realidad pictórica a través de procesos analíticos por separado o desmenuzado. |
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Fuente:http://1.bp.blogspot.com/_7KkEfBF5UNg/SZp_9m0eOlI/AAAAAAAAARI/pqNDkjZ12rQ/s400/Abstraccio.JPG |
La generalización
Es el proceso básico mental de comprensión global de toda la realidad subjetiva u objetiva a través de raciocinio con la finalidad de comprender mejor. Es decir, es la síntesis breve y concisa, después del proceso de análisis, integrando completamente las ideas principales y de mayor influencia.
Fuente: http://www.pymeactual.com/imgs/akisha/akisha_scope.jpg
Esquemas
En este aspecto el estudiante posee toda la plena libertad de esquematizar los conocimientos que está comprendiendo a través de un resumen.
EL ESQUEMA | VENTAJA DEL ESQUEMA | PASOS PARA REALIZAR ESQUEMAS |
Es el esqueleto del cuerpo descrito en forma esquemática, que representa una lógica gráfica y simbólica de contenidos, basado en su eje como columna vertebral del tratado, como la estructura básica del contenido de un texto o de una exposición a partir de sus ideas principales. | Aporta una visión de conjunto del tema – Ayuda a fijar la atención – Contribuye al estudio activo – Ayuda a memorizar y recordar – Permite un ahorro de tiempo. – Facilita el repaso. | Extraer las ideas principales – Diferenciar y jerarquizar las ideas. – Conocer el contenido temático – Tener en cuenta los títulos – Las ideas que explican cada apartado – Brevedad, conciso y exacto – Libertad de crear esquemas |
Llaves
Técnica desarrollada en forma de abanico desde la idea central hacia las secundarias o periferias, permitiendo subdivisiones desde el centro hacia los márgenes, bien puede tener la forma de un costeño cangrejo.
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Flechas
Éstas son direccionales hacia cualquier lugar, cuya finalidad es conectar ideas de diferentes niveles, encerrados en cualquier tipo de cuadros, elipses u otras maneras de englobar conceptos fundamentales.
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Diagrama
Gráfico o símbolos que relaciona ideas o conceptos cuyas relaciones existentes entre ellos que tienen diversas formas de aplicación. Podemos graficar diversas situaciones, hechos, o fenómenos que nos puede importar.
Alfabéticos numéricos o alfanuméricos
Aplicamos en los subrayados para diferenciar las ideas principales, secundarias y las terciarias, utilizando de manera ordenada, acompañado de diferentes colores.
ALFABETICO | NUMERO | |
| A o a | I ó 1 |
| B o b | II ó 2 |
| C o c | III ó 3 |
Otros | Otros | Otros |
La transcripción o traducciones
Transcribir es el fenómeno de trasladar exactamente las ideas o conceptos al pie de la letra desde libros, revistas, a nuestro documento. Si durante el traslado hubieran errores en el original, para evitar que pueden pensar el error es nuestro, colocamos la palabra latina (sic) , que significa, ("así, de esta manera). Cuando aparece un subrayado por parte del autor del original, entre paréntesis, procedemos, (subrayado del autor), pero, pueda que nosotros tengamos interés de resaltar alguna palabra del texto original entre paréntesis se coloca, (el subrayado es nuestro). Las traducciones debe ser fidedigna y entre doble comillas, indicando que la traducción es nuestra. Lo ideal es transcribir o traducir una realidad concreta.
ENGLISH | ESPAÑOL | PORTUGUÉS |
THE BATTLE THAT WE NEVER GAIN(EARN) When our poor mother opens jaws of crocodile, challenging, without having satiated ourselves the wines of his(her,your) sad navels, defame and without God, we will get lost in the universe of swords and Trafalgar's loves, fighting the impossible thing, after the battle that we will lose. It(He,She) will come tomorrow of tears and we will divide, irremediable, joining our bones and all our lands, giving fortunes, will open ruts in the brave seas and skies, tiñendo our crippled fists(handles), will go brave to dancing the universal sentence(condemnation) of having loved to this cruel world and we die of deceptions, we all will go, to attend our last battle that we lost on having been born. Battle of the tomorrow! | LA BATALLA QUE NUNCA GANAMOS. Cuando nuestra pobre madre abre fauces de cocodrilo, iremos desafiantes, sin habernos saciado los vinos de sus tristes ombligos, infames y sin Dios, nos perderemos en el universo de espadas y amores de Trafalgar, luchando lo imposible, después de la batalla que la perderemos. Llegará mañanas de lágrimas y partiremos, irremediables, juntando nuestros huesos y todas nuestras tierras, regalando fortunas, abriremos surcos en los bravos mares y cielos, tiñendo nuestros tullidos puños, marcharemos valientes a bailar la condena universal de haber amado a este mundo cruel y morimos de engaños, todos marcharemos, a presenciar nuestra ultima batalla que la perdimos al nacer. ¡Batalla del mañana! | A BATALHA QUE NOS GANHAMOS . Quando nossa mãe pobre abrir goelas de crocodilo, nós iremos desafiantes, sem nos ter sacie os vinhos dos umbigos tristes dela, infame e sem Deus, nós entraremos perdidos no universo de espadas e amores de Trafalgar, enquanto combatendo a coisa impossível, depois da batalha que nós perderemos isto. Chegará amanhã de lágrimas e nós partiremos, desesperado, se juntando a nossos ossos e todas nossas terras, dando fortunas, nós cavaremos trincheiras nos mares valentes e céus, nosso tiñendo incapacita punhos, nós iremos valentes para dançar a condenação universal de ter amado para este mundo cruel e nós morremos de decepções, todos nós iremos, testemunhar nosso termina batalha que nós perdemos isto ao nascer. Batalha do amanhã! |
El resumen
Resumir es mantenerse fiel a las ideas recogidas.
RESUMEN | PASOS PARA SU ELABORACION | VENTAJAS | |
El resumen es una exposición escrita, u oral, breve y concisa, que ordena y recoge en nuestro lenguaje las ideas básicas del texto y los puntos más destacados, condensando un texto en forma selectiva, considerando únicamente los rasgos más importantes del texto o la realidad. | – En primer lugar leer detenidamente el texto para obtener una visión global. – Anotar las ideas más importantes. – Procedemos a la redacción del resumen, teniendo en cuenta: Brevedad, objetividad, discriminando y jerarquizando. – Esquematizar las ideas. – Durante la lectura debemos encontrar el nervio central. – Se requiere respeto y fidelidad hacia las ideas ajenas. | . Permite la reflexión y valoración sobre los contenido .Organizamos y estructuramos ideas ajenas. -Permite la memorización. – Facilita la exposición del contenido. – Los resúmenes nos brinda la oportunidad de ejercer el análisis a través de la tolerancia. | |
Resumiendo los representantes del Boom de la Literatura latinoamericana | Resumiendo esfuerzos en la construcción de un mundo más humano. | ||
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El cuadro sinóptico
El cuadro sinóptico es una tabla de doble entrada que nos proporciona una visión conjunto de algún aspecto concreto de un tema o la realidad objetiva, bien para comparar dos o más ideas, conceptos o elementos que comparten determinados atributos. Estas pueden presentarse por medio de llaves, diagramas, cuadros comparativos, bien sea columnas y filas, que de un golpe de vista podemos leer rápidamente. Esta técnica de estudios prioriza el aspecto gráfico, cuyas ideas van ordenadas y jerarquizadas, construyendo en forma horizontal, persiguiendo el proceso de síntesis.
LA LITERATURA DE LA EDAD MEDIA
ETAPA | POESIA | NARRATIVA | TEATRO |
EDAD MEDIA | LIRICA POPULAR Jarchas, villancicos LIRICA CULTA Los cancioneros de amor Marquéz de Santillana Jorge Manrrique, Juena de Mena. | MESTER DE JUGLARIA Cantar de Mio Cid Romancero MESTER DE CLERECIA Milagro de Nuestra Señora Libro de Buen Amor | TEATRO PROFANO Agloga de Juan de Encina TEATRO RELIGIOSO Auto de los Reyes Magos. |
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Bibliografía consultada
BALLENATO PRIETO, Guillermo. TECNICAS DE ESTUDIO: El aprendizaje activo y positivo. Edit.Pirámide (Grupo Anaya, S:A). Madrid, España. 2005.
MARQUEZ. Eneida. HABITOS DE ESTUDIOS Y PERSONALIDAD. Curso para mejorar la actividad escolar. Edit. Trillas. Reimpresión. México. 2004.
OBIOLS, Guillermo. COMO ESTUDIAR HOY. 3ra.edic, actualizado por CALETTI, Alejandro. Edit. Novedades Educativas. Buenos Aires, Argentina. 2004.
QUINTANA AVILA, Virginia. ESTUDIO UNIVERSITARIO Y ELEMENTOS DE INVESTIGACION CIENTFICA. 1ra. Edic. Fondo Editorial de la Universidad Ricardo Palma. Lima, Perú. 2002.
Autor:
David Auris Villegas
DATOS DEL AUTOR.
W.David Auris Villegas, Perú (1975). Escritor, pedagogo, conferenciante y profesor universitario de Literatura y Ciencias Pedagógicas, licenciado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y magíster en educación Superior por la Universidad de La Habana de Cuba. En el 2005 publicó su libro de relatos, "Cuentos de medianoche", el mismo año fundó la Revista Cultural "Rickchari Llacta", en el 2006 publicó el poemario, "Mañana Cuando me vaya piensa en mí", además, ejerce la docencia en la Universidad Ricardo Palma, Alas Peruanas, San Juan Bautista, y participa constantemente como conferencista en los campos de su competencia.
Ciudad. Lima
País. Perú.
Año. 2010.
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