En si los valores son los principios básicos que sirven a las personas para distinguir lo bueno de lo malo y para orientar su comportamiento, para que así congregue a los seres humanos alrededor de una serie de metas e ideales comunes. Un ejemplo claro son los derechos humanos que se basan fundamentalmente en el principio de reciprocidad es decir "Haz por otros lo que quisieras que hicieran por ti" o " no hagas a los otros lo que no quisieras que te hicieran a ti", este convenio fue muy importante ya que todos los países del mundo lo han firmado y lo tienen como una prioridad básica para su desarrollo. Además si tenemos en cuenta que una persona que crece en un ambiente donde haya reciprocidad es decir donde se hagan respetar los derechos de las distintas personas, aprenderá valores de convivencia.
Otra tarea fundamental es la de los padres ya que no cabe por mas decirlo que ello son los principales en fomentar que se practiquen los valores y sobretodo es que ser ellos en ser los primero en practicarlos, por ejemplo la practica de la tolerancia es decir el de compartir, ya que si cuánto más temprana la edad, más depende el comportamiento moral.
Entonces podemos deducir que vivir en un ambiente propicio en el que se inculquen y practiquen valores lleva a adoptarlos y tenerlo en cuenta en todo momento. Ahora hablare sobre algunos valores que tienen gran importancia para los estudiantes.
La honestidad
La honestidad es uno de los principales valores que se debe tener en practica en la vida cotidiana, como respetar los bienes ajenos, expresar sinceridad. Además la persona honesta evita engañar a los demás acerca de sí misma. La honestidad es muestra de confianza ya que se sabe que puede esperarse y qué no de quien actúa honestamente. Sin embrago no es fácil ser honesto, la posibilidad de obtener un logro fácil o de ocultar induce a engañar a otros. Pero hay casos que hasta mentir resulta un modo de supervivencia, en el caso de las personas adultas recurren con frecuencia a las denominadas mentiras "piadosas" o "inocentes" para poder enfrentar momentos embarazosos. Bueno ante esto surge una pregunta ¿cómo poder inculcar a los niños el valor de la honestidad si están expuestos cotidianamente a ver personas que actúen deshonestamente y obtienen provecho de esto?
Es ahí donde la familia interviene, es decir la comunicación padres e hijos, como ejemplo es el respeto de padres a hijos, como en el caso de respetar la opinión de sus hijos aunque este en contra de ellos, pero a pesar de eso merece ser respetada. También de escucharlos cuando cometen alguna falta o error, dándole la oportunidad de repararlo, es ahí donde le está dando la confianza de que todo problema al principio es solucionable. Otro caso sería cuando los niños ocultan sus notas, lo primero que se debería hacer en esos casos es preguntarse a qué le temen los niños. Es posible que se sientan mal ya que sentirían que han defraudado a sus padres o también el querer evitar que lo castiguen. Bueno cualquier sea el motivo deberían pensar el por qué actuó de tal manera, pues sería acaso que el niño sienta que solo lo valoran en función de rendimiento o es acaso que haya perdido la confianza de poder resolver los problemas, si se los reconoce y enfrenta con sinceridad.
Tolerancia y respeto
Como se sabe los padres utilizan la palabra respeto como para imponer límites a sus hijos. Ya que les piden que respeten la rutina u horarios, las pertenencias de otros, le exigen respetar a los mayores, a sus hermanos, respeto a la autoridad, a las normas y las costumbres. Además la palabra respeto es vista como la llave mágica para solucionar muchos problemas de la vida cotidiana; pero como poner en practica este valor tan importante y sobretodo como hacer que los niños se formen con este valor; o no es acaso que se prohíbe a los niños responder de manera altanera, ya que se considera una falta de respeto, a pesar que los mismos adultos se dirigen a los niños de manera insultante o también dirigirse a la autoridad aún cuando está no siempre sea ejercido en forma justa.
El respeto lo aprende el niño en primera instancia a través del trato que reciben, ya que si están en un ambiente en el que se practica el respeto como norma de conducta en las relaciones entre personas, ellos aprenderán a practicar espontáneamente lo mismo. Respetar entonces significa ser sensible a los propios límites y a los límites que imponen los demás. En pocas palabras es saber como responder a esos conflictos entre esas personas con necesidades e intereses que compiten, sin descuidar lo propio pero tampoco negar lo ajeno. Es aquí donde el respeto y la tolerancia se complementan. Pues quien comparte entiende que todos en este mundo tienen derecho a gozar de oportunidades para alcanzar un mejor desarrollo. En este sentido de compartir no sólo contribuye a la tolerancia, sino que también es parte de otra actitud : la justicia.
La justicia
Creo que todos estaremos de acuerdo que este valor es difícil de inculcar , ya que como se sabe todos estamos expuestos cada día a observar la desigualdad que reina entre todos los seres humanos. Esta desigualdad que impide crecer y desarrollarse, que impide la igualdad de oportunidades para hacerse escuchar y para participar de las decisiones y de los beneficios sociales. Entonces se puede afirmar sin temor a equivocarse que la injusticia es uno de los grandes males del mundo contemporáneo. Aún un el progreso económico ni tecnológico han logrado que amplios sectores de la población mundial, que hoy por hoy se encuentran sometidos a condiciones de discriminación cultural o de pobreza extrema , gocen de las condiciones mínimas para llevar una vida digna. Mientras que unos viven en medio de los privilegios, la ostentación y el derroche, hay otros que se debaten día a día en la lucha por una apretada supervivencia sin gozar de protección ni seguridad alguna.
La educación podría ser uno de los medios para lograr gradualmente una sociedad mas justa y democrática. Pero sin embrago esto es uno de los factores que, más bien se ha convertido en uno de los factores de desigualdad y discriminación. Y hasta los niños de ahora tienen muy claro estas desigualdades.
Cuando hablamos de desigualdad lo hacemos naturalmente en términos relativos. No se trata de que todos los miembros de una familia cumplan las mismas tareas sino mas bien que cada quien asuma su responsabilidad de acuerdo a su capacidad. Además también no se trata que todos reciban el mismo beneficio sino mas bien que cada uno reciba lo que en verdad se merece, lo cual sería lo mas justo. En sí el concepto de justicia es difícil de definir y enseñar, pues la igualdad es necesariamente un fin relativo. Casi nunca se presenta la situación ideal de que algo se distribuye en porciones idénticas entre personas con condiciones iguales sino mas bien lo usual es que se reparta en condiciones desiguales, atendiendo a criterios como el nivel de necesidad, el grado de aporte o la cantidad de esfuerzo invertido, Estas diferenciaciones pueden aprenderlas los niños siempre y cuando estén en un ambiente en el cual se practique la justicia.
Conclusiones
Como se sabe vivimos en un mundo que cambia desenfrenadamente, pero que además se encuentra en crisis y nosotros los jóvenes quisiéramos repararlo para que las nuevas generaciones afronten con éxito este reto, Pues la tarea no es fácil, como jóvenes estamos sometidos a fuertes presiones que nos roban tiempo y energía para cumplir con la meta.
Algunas veces son problemas económicos los que nos llena de tensión y nos obliga gastar mucho tiempo en el trabajo o en la búsqueda de fuentes de ingreso. Otras veces es la necesidad de sobresalir profesionalmente o tener éxito. Pero independientemente de qué tan ocupado estemos y qué tan solucionadas tengamos nuestras necesidades personales, hay un detalle que parece hacer la gran diferencia entre jóvenes competentes y jóvenes que no lo son. Pues lo invito su responsabilidad como joven y adulto, quizá no exista una tarea más noble que está, ni de tan grande trascendencia para el futuro de la humanidad.
Podemos luchar para mejorar la economía o promover el adelanto de la ciencia, pero antes de esto tenemos que formar mejores seres humanos, mas justos, más pacíficos, más solidarios y más hábiles para afrontar creativamente los grandes problemas del mundo.
De ello depende nuestra supervivencia.
BIBLIOGRAFÍA
1.- Introducción propuesta por el psicólogo suizo Jean Piaget.
2.- Derechos Humanos: Rice Philip
3.- Psicología del desarrollo: de la infancia a la adolescencia.
4.- Familia y Civismo: Jorge Jaramillo Pérez
A Víctor y Rosa
padres ejemplares
A Javier y Grecia
mis hermanos queridos
A Lucy,
mi compañera en el camino.
Agradecimientos
Muchas persona me ayudaron a realzar esta monografía. Mis hermanos Javier y Grecia que me sirvieron como modelo y además aportando ideas. A mi padre que me brindo su apoyo para realizar este trabajo y que no me abandono en ningún momento. A mi madre que con sus conocimientos aporto muchas ideas y ejemplos. A Lucy que en cada momento ,e ayudo aportando ideas para mejorar el contenido. A mi tío Freddie que es docente y me dio un apoyo muy importante. A mi profesora de infancia que con sus ideas alimento las ideas y propuestas que aparecen expresadas en él.
A todos ellos agradezco inmensamente con los aportes que me hicieron consciente.
Avalos Sánchez Vìctor Alonso
UNIVERSIDAD "INCA GARCILAZO DE LA VEGA"
CURSO : METODOLOGÍA DE TRABAJO UNIVERSITARIO
DOCENTE : ROSARIO ZARATE CARDENAS
FECHA : LIMA 04 DE JUNIO DEL 2007
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