Introducción
"… El tutor debe ser modelo de educador y defensor de nuestra política educacional". Fidel Castro
La universalización de la enseñanza se crea con el objetivo de desarrollar la igualdad de oportunidades y facilitar el acceso a la educación superior a todos aquellos que por razones de residencia, obligaciones laborales o cualesquiera otra,…no pueden frecuentar las aulas universitarias en las sedes centrales…. flexibilizando la educación y servir de cauce a una educación permanente que permita el desarrollo de las necesarias capacidades y actualizaciones de conocimientos.
El Ministerio de Educación declara, la necesidad de trabajar en función de resolver problemas que hoy se presentan, relacionados con la motivación, la dedicación al estudio, el papel del profesor guía y del tutor, entre otros.
Consideramos que el tutor desempeña un papel protagónico y dinamizador en la educación y encarna un comportamiento en el que, reiteramos, debe conjugarse lo académico con lo humano, pues en relación con esto se reconocen dos finalidades esenciales en la tutoría: la académica y la orientadora que de manera inseparable han de contribuir en el proceso tutoral, por lo que la tutoría constituye una modalidad presencial junto al estudio independiente.
Esta actividad no solo transcurre en el contexto tutor-tutorado, sino que trasciende, si tenemos en cuenta que para lograr un exitoso asesoramiento, el tutor debe conocer las particularidades de sus estudiantes, tanto desde el punto de vista social como familiar, pero también su rendimiento académico, por tanto, la posibilidad de un asesoramiento acertado, atendiendo a las necesidades educativas de los tutorados y teniendo en cuenta sus potencialidades.
El tutor en las SUM tal y como se ha definido por otros estudiosos del tema es aquel educador responsable, cuyos modos de actuación se identifican con la orientación en los distintos ámbitos de la formación del estudiante, promoviendo el crecimiento y la autodeterminación, es quien acompaña al mismo durante toda la carrera brindándole el apoyo necesario .
Por todo lo expuesto anteriormente resumimos la importancia que reviste el papel del tutor dentro de la concepción de la universalización en la SUM y de todos los requerimientos que debe cumplir para desarrollar su labor con toda efectividad.
El tutor para contribuir a la formación de actitudes positivos hacia las diferentes esferas de la vida social deberá planificar adecuadamente actividades dirigidas, con contenido donde puedan valorarse los resultados, y en las cuales los alumnos sientan la necesidad de participar con la satisfacción de la tarea desarrollada.
Para ello cada tutor, en particular debe seleccionar los métodos, vías, y formas más adecuadas para organizar las actividades de los alumnos de acuerdo con las características de sus alumnos; y las condiciones concretas que lo rodean.
Los cambios descritos anteriormente indican la necesidad de profesionales capaces de dar respuesta a nuestras exigencias educativas además de estar preparados para el nuevo contexto, es por ello que se retoman experiencias de otras etapas por las que se ha transitado a lo largo de estos años. Se trata de aplicar nuevas formas organizativas donde el componente "académico" sea más flexible, se propicie mayor protagonismo de los estudiantes y los enseñe a descubrir por sí mismos, estimulando la búsqueda continua de nuevos conocimientos.
Desarrollo
Elevar la calidad de la educación en Cuba significa lograr transformaciones importantes desde el nivel del aula ,los cambios más profundos tienen que lograrse en la formación de los docentes y en su desempeño en las Sedes. Por ello, un aspecto esencial lo constituyen los profesores adjuntos, en cuyas manos se pone la misión principal de la universalización, que es formar los nuevos profesionales que necesita el país.
Con vistas lograr este propósito surge un nuevo modelo pedagógico diseñado para llevar la universidad a los municipios, que constituye un importante pilar en esta concepción de la nueva universidad cubana y debe integrarse a ella como una vía principal para la continuidad de estudios superiores, hoy necesariamente limitada por razones materiales a determinadas fuentes de ingreso, pero que, poco a poco, irá ampliándose a nuevos sectores sociales priorizando los programas de la Revolución, en la medida en que las condiciones lo permitan. Con ello se dispondrá de una imprescindible forma de continuidad de estudios para jóvenes estudiantes egresados de preuniversitario y de institutos tecnológicos, trabajadores y, en general, aquellas personas que residan en esos territorios y se encuentren en condiciones de materializar sus aspiraciones de superación.
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