La expresión corporal y sus puntos de contacto con la educación física
Enviado por Maylé Contrera Betarte
Resumen
El presente trabajo recopila información sobre la Expresión Corporal y sus puntos de contacto con la Educación Física, con el objetivo de actualizar a los docentes que imparten esta asignatura; en el mismo se hace referencia al objetivo general de la Educación Física, a los inicios de la Expresión Corporal y a los movimientos técnicos analíticos y los naturales de locomoción, resultando esto de gran importancia para esta materia.
SUMMARY:
The present article is the compiles the information about Body Language and its common aspects with Physical Education, under the aim of up-dating all the teachers teaching this subject. There"s reference to the general objective of Physical Education, to the beginnings of Body Language, and to technical and analytic movements and the natural locomotion movements; having all this great importance for this matter.
PALABRAS CLAVES: Expresión Corporal, técnicos, analíticos, locomoción.
Desarrollo
La edificación de la sociedad futura está en manos de las nuevas generaciones, es a ella precisamente a la que le corresponde la responsabilidad del acontecer de estos tiempos, por lo que debemos preparar a este hombre en la concepción científica del mundo, es decir, desarrollar en toda plenitud humana las capacidades intelectuales, físicas y espirituales del individuo y fomentar en él elevados sentimientos y gustos estético convirtiendo los principios en convicciones personales y hábitos de conducta.
El maestro y la escuela tienen la gran responsabilidad de contribuir con dicho objetivo, sin olvidar el papel activo y creador que van a desarrollar en cada una de las clases para que los estudiantes puedan apropiarse de los contenidos que reciben y puedan vencer al final los objetivos propuestos para ese grado.
La asignatura de Educación Física tiene como objetivo primordial la formación y el desarrollo multilateral y armónico del individuo, al perfeccionamiento de las habilidades física-deportivas y de su capacidad de rendimiento; para el logro exitoso de este objetivo es necesario que esa materia se vincule con la Expresión Corporal, que sea sistemática y que contribuya a la formación y desarrollo de la habilidades, capacidades física, hábitos dinámicos, conocimiento de sus recursos físicos y funcionales.
Uno de los objetivos generales de la Educación Física en la escuela, como viene reflejada en la actual reforma educativa es:
Reconocer, valorar en actividades y manifestaciones culturales la riqueza expresiva del campo y el movimiento como medio de comunicación y expresión creativa.
El amplio campo de actividades expresivas de que dispone el profesor de esta asignatura está estrechamente ligado a la dramatización, el teatro y la danza.
Diversos son los autores que se han referido al tema de la Expresión Corporal, uno de ellos es Patricia Stokoe la cual adoptó el nombre de Expresión Corporal para el tipo de actividad artística que comenzó a desarrollar en el año 1950; la misma en la década del 70 formula y elabora esta expresión, a lo que planteó:
"La Expresión Corporal es una conducta que existe siempre en todo ser humano. Es un lenguaje paralingüístico por medio del cual el ser humano se expresa a través de sí mismo recurriendo a su propio cuerpo el mensaje y el canal, el contexto y la forma. " (1978)
Jacques Salzar expresó lo siguiente:
"Se entenderá por toda expresión, toda emisión consciente o no de signos y mensajes y por comunicación. Todo lo que hace que cualquier signo o mensaje emitido sea recibido por otro, sea comprendido el sentido y la compresión recíproca." (1984)
Henn Bassu y Clarede Chalaquier expresan que:
"La Expresión Corporal es una forma original de expresión que debe encontrar en sí misma sus propias justificaciones y sus propios métodos de trabajo." (1987)
Las autoras de este trabajo asumen la definición de Patricia Stokoe;
"La Expresión Corporal no se basa en conceptos referidos a "lo bello", "lo feo", "lo bueno" o "lo malo", ni en modelos de estilo o estética. Es el lenguaje que permite a cada ser humano ponerse en contacto consigo mismo y consecuentemente expresarse y comunicarse con los demás seres por medio de su cuerpo y según las posibilidades de este."
Una enseñanza efectiva de la Educación Física se basa fundamentalmente en un conocimiento profundo de las estructuras y de las leyes de desarrollo de las funciones del organismo humano.
Partiendo del concepto general de que el movimiento es la acción de mover un cuerpo cuya posición varía respecto a un punto fijo, en la ejecución de los ejercicios físicos, lo debemos analizar como la acción de ejecutar de forma organizada movimientos encaminados al desarrollo físico y funcional del organismo humano, para el logro de altos valores formativos y educativos muy estrechamente relacionado con el bienestar, la salud física y mental de los educandos. De ahí la importancia que tiene en el sector educacional el desarrollo de los movimientos y el estudio pormenorizado de cada uno de ellos que influyen de una forma u otra en su correcto comportamiento.
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