Plan de actividades en función de lograr la motivación de los niños

Introducción

El hombre evolucionó fundamentalmente por la necesidad de sobrevivir, desarrollando nuevas características mentales y físicas. Así vemos como a través del tiempo surgen tendencias y elementos de juicio para garantizar los beneficios de las actividades físicas organizadas. Los movimientos fueron necesarios al hombre desde que utilizó su energía cinética como estímulo óptimo para la realización de actividades dirigidas a subsistir en su lucha contra la naturaleza. La carrera, el salto, la natación, los escalamientos, la lucha, fueron manifestaciones instintivas desarrolladas en la comunidad primitiva.

La infancia desde el nacimiento hasta los 6 años de vida constituye dentro del desarrollo del ser humano la etapa más importante pues en ella comienza a formarse la personalidad del niño ó la niña, de lo que se infiere el papel determinante que tiene la atención y educación temprana.

A raíz de una observación realizada en la comunidad teniente Luis del valle García, el Viñedo, encontramos que presentaban insuficiencias en cuanto a la participación y motivación de los niños en edades tempranas para la práctica de ejercicios físicos – recreativos, los niños manifiestan no estar interesados en la práctica de ejercicios físicos puesto que en la misma clase realizan otras actividades que no tienen nada que ver con lo orientado. Esto trae consigo que los niños lleven a cabo sus propias actividades. Teniendo en cuenta los objetivos que se persiguen en la sociedad cubana actual, desarrollar habilidades motrices básicas, destrezas que le sirvan para un mejor desenvolvimiento en la vida diaria, debemos de lograr con nuestro trabajo que se alcancen cada día niveles más altos en comparación con los ya obtenidos en nuestro país. A causa de estos problemas existentes: la poca comunicación, motivación hacia las actividades y la práctica de ejercicios físicos que se manifiestan constantemente.

Teniendo en cuenta el objetivo de nuestra misión para con ellos que es fortalecer su salud y elevar su calidad de vida, desarrollar habilidades, así como la formación de cualidades morales y hábitos de vida y a su vez formar personas decididas, educadas, capaces de defender las conquistas de su revolución, le damos salida a nuestra investigación, aplicando un plan de actividades encaminadas a motivar a los niños de la comunidad teniente Luis del valle García, el Viñedo, a la práctica de ejercicios físico – recreativos y a la ocupación de su tiempo libre de una manera sana, donde sientan lo que hagan y hagan lo que sientan, convirtiéndose así en personas con un alto nivel de desarrollo, dominio consciente de normas, principios, ideas y convicciones.

Problema científico

Insuficiencias en la motivación hacia la práctica de ejercicios físicos – recreativos de los niños en edades tempranas de la comunidad teniente Luis del valle García, el Viñedo, limita la formación ciudadana en correspondencias con la exigencias de la sociedad.

OBJETO DE ESTUDIO:

Promoción de salud de la población.

CAMPO DE ACCIÓN:

Actividades físico – recreativas.

OBJETIVO

Elaboración de un plan de actividades encaminados a fortalecer la motivación hacia la práctica de ejercicios físicos – recreativos de los niños en edades tempranas de la comunidad teniente Luis del valle García, el Viñedo.

IDEA A DEFENDER

Con la elaboración de un plan de actividades para la práctica de ejercicios físico – recreativos se mejorara la motivación de los niños en edades tempranas de la comunidad teniente Luis del valle García, el Viñedo, a la práctica de ejercicios físicos.

Es por ello que planteamos las siguientes tareas:

• Consultar las bibliografías y fundamentar teóricamente el objeto de estudio.

• Caracterizar los ejercicios físicos.

• Elaborar el plan de actividades.

• Elaborar conclusiones y recomendaciones.

Métodos y Procedimientos

Para ello empleamos métodos que corresponden a los aspectos basados en la motivación para la práctica de ejercicios físicos- recreativos, fueron los siguientes:

Métodos teóricos:

• Análisis y Síntesis: Se utilizó con el objetivo de fundamentar teóricamente la investigación, partiendo de la recopilación de datos e informaciones localizadas en las bibliografías consultadas.

Métodos Empíricos:

• La observación: para constatar la información relacionada con el nivel de satisfacción hacia la realización de ejercicios físicos – recreativos.