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Egipto, una cultura milenaria (página 2)

Enviado por Rocío Valle Estrada

Partes: 1, 2

  • ¿En qué consistía "el juicio a los muertos"? ¿Quiénes intervenían en él?

    • edu.red

    Todo esto lo podrás encontrar aquí:

    edu.red

    http://es.youtube.com/watch?v=oVQVhTqjSRc

    http://www.egiptomania.com/

    http://www.portalplanetasedna.com.ar/egipto.htm

    http://www.egiptomania.com/historia/

    http://egipto.com/museo/es/history/index.html

    http://www.egiptoaldescubierto.com/

    http://es.wikipedia.org/wiki/Antiguo_Egipto

    http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152309053_150080521_1,00.html

    ACTIVIDAD 2

    edu.red

    Tienes que elaborar una infografía digital donde se explique:

    • ¿Cómo llamaban los antiguos egipcios a su país? ¿por qué?

    • ¿Cuáles fueron sus límites geográficos?

    • ¿De qué manera las condiciones geográficas del territorio egipcio influyeron en su desarrollo?

    • ¿Cuáles fueron las características relevantes de su hidrografía?

    • ¿Cuáles fueron las tres estaciones anuales determinadas por el río Nilo? ¿en qué estación las tierras quedaban fertilizadas por el limo?

    • ¿A qué se dedicaron los primeros pobladores del valle del Nilo? ¿cómo estuvieron organizados?

    • ¿Cuáles eran sus ciudades más importantes? ¿dónde estaban ubicadas? ¿por qué?

    • ¿Qué tipos de relieve caracterizó a esta cultura? ¿cómo describirías su clima?

    edu.red

    Todo esto lo podrás encontrar aquí:

    edu.red

    http://www.egiptomania.com/geografia/

    http://egiptoatuspies.blogspot.com/2007/06/geografa-de-egipto-egipto-se-encuentra.html

    http://www.elinformadordegalicia.com/jms/egipto/geografia.htm

    http://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADa_de_Egipto

    ACTIVIDAD 3

    edu.red

    Tienes que producir un suplemento donde se explique:

    • ¿Cuál fue la importancia del valle del Nilo en la economía egipcia?

    • ¿Qué actividades económicas llevaron a cabo?

    • ¿Cómo fue su actividad agrícola? ¿qué sistema de riego emplearon? ¿cuáles fueron sus cultivos principales?

    • ¿Cómo se realizaba la pesca? ¿qué instrumentos emplearon?

    • ¿Cuál fue la principal vía comercial y transporte?

    • ¿En qué estaba basado su comercio interior? ¿cómo se llevó a cabo el comercio a mayor escala?

    • ¿Qué fueron los clanes o nomos? ¿qué tipo de gobierno y religión tenían éstos?

    • ¿Cuáles fueron las características relevantes de la sociedad egipcia?

    • ¿Quién fue el faraón? ¿qué tipo de poder tuvo?

    • ¿Cuál fue la importancia de los escribas?

    • ¿Cómo fue la educación egipcia? ¿estuvo diferenciada por la jerarquía social? ¿de qué manera?

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    • ¿Qué protagonismo tuvo la mujer del antiguo Egipto?

    Todo esto lo podrás encontrar aquí:

    edu.red

    http://centros3.pntic.mec.es/cp.valvanera/egipto/economia/economia.htm

    http://www.elinformadordegalicia.com/jms/egipto/economia.htm

    http://egiptor.tripod.com/pagina_nueva_5.htm

    http://mural.uv.es/roaljo/LA%20SOCIEDAD%20EGIPCIAweb.htm

    http://www.antropos.galeon.com/html/egipto1.htm

    ACTIVIDAD 4

    edu.red

    Tu trabajo es:

    • Dirigir la búsqueda en Internet del material que necesitan el historiador, el geógrafo y el profesor de Ciencias Sociales de tu grupo.

    • A medida que vayas encontrando la información, tienes que ir recopilando el material gráfico que consideres más interesante (fotografías, esquemas, videos, etc.), para incluir en el trabajo final.

    • Tienes que elaborar (con la ayuda de tus compañeros) la presentación final del trabajo en PowerPoint.

    ACTIVIDAD FINAL

    Luego de cumplir cada integrante del grupo con su rol establecido, deberán preparar el trabajo grupal final. Éste consistirá en:

    • Una presentación oral de todo lo aprendido donde estén integrados todos los roles.

    • Una presentación virtual en la que se adjuntarán los trabajos individuales y una conclusión escrita por todo el grupo. La misma que deberá responder a la(s) pregunta(s) inicial (es): ¿Cómo se dio el desarrollo histórico de la cultura egipcia?, ¿Cuáles fueron las características relevantes en sus diversas estructuras?

    Evaluación

    Se evaluarán cuatro aspectos:

    • Producción individual

    • Producción grupal

    • Trabajo en grupo

    • Trabajo individual

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    Los criterios para la evaluación serán los siguientes:

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    Conclusión

    A través de la historia de la humanidad se han desarrollado numerosas civilizaciones de gran riqueza cultural, es el caso de la cultura egipcia la cual gracias a su ubicación, a orillas del río Nilo, llevó a cabo una agricultura próspera, así como la ganadería y la pesca.

    Así también, nos deleitan con la belleza de sus monumentales obras, como las pirámides, templos y esculturas, algunas de las cuales podemos observar y visitar hasta el día de hoy.

    De modo que, así como hemos aprendido sobre la riqueza cultural milenaria de la cultura egipcia debemos seguir preocupándonos por conocer la riqueza cultural de nuestros pueblos para valorar su aporte histórico y seguir proyectándonos al futuro.

    Referencias

    Esta WebQuest ha sido elaborada por la Prof. Rocío Valle Estrada según el modelo desarrollado por Bernie Dodge.

    Ha sido realizada durante el mes de junio del 2010 para ser empleado como parte del Área de Historia, Geografía y Economía de acuerdo al DCN de Educación Básica Regular.

    Todo el material que aparece en esta WebQuest ha salido de la relación de páginas web que se puede ver en el apartado de "Proceso".

    edu.red

     

    WebQuest para el Primer año de Educación Secundaria

    Área de Ciencias Sociales

     

     

     

     

    Autor:

    Rocío Valle Estrada

    Partes: 1, 2
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