Plan de actividades deportivas-recreativas para lograr la incorporación social de los adolescentes

Un proceso pedagógico encaminado al desarrollo de las capacidades del rendimiento físico del individuo lo constituye la actividad física, considerada parte integral de la formación multilateral, basada además en el perfeccionamiento morfológico y funcional de el organismo, la formación y el mejoramiento de las habilidades motrices, la adquisición del conocimiento y desarrollo de convicciones de tal manera, que esté en condiciones de cumplir todas las tareas impuestas por la sociedad acorde a los momentos actuales, radicando en ello su importancia.

Pretendemos con nuestro trabajo incitar la incorporación social de los adolescentes como un aspecto habitual de la comunidad, es decir la población en general, teniendo en cuenta la trascendencia de la práctica del deporte respecto a beneficios sociales en el ámbito de la familia y de un modo particular desde el punto de vista psicológico y de ayuda a la salud del individuo.

La entrada de las personas en nuevos entornos suele producir conflictos intra e interpersonales, ya que normalmente el nuevo contexto exige también cambios en todos los procesos de࠳ocialización (afectivos, cognitivos y conductuales) que se reflejan en la necesidad de establecer nuevos vínculos y relaciones personales, en la necesidad de conocer el funcionamiento del nuevo entorno, así como cambios en la conducta para adaptarse al nuevo sistema social.༯font>

Los cambios de entornos propios de la adolescencia en nuestra sociedad, están asociados al paso de una enseñanza a otra.ࠅsta transición no solo es espacial (cambio de centro) sino que influye y afecta en muchos aspectos de la vida de la persona (tiene que conocer la organización y funcionamiento del centro, nuevos profesores, nuevas relaciones con compañeros,…).ࠅl tránsito es más fácil cuando se ingresa en el nuevo entorno acompañado por personas con las que se ha compartido y participado en entornos anteriores (cuando varios compañeros pasan a la misma escuela). Por tanto la adolescencia (desde esta teoría) es una etapa que supone ciertos riesgos adaptativos para el adolescente, por tener que afrontar ciertas exigencias evolutivas debidas tanto al cambio de rol, como de entorno.

La adolescencia transcurre en una década de nuestra vida y se ha considerado un período crítico, precisamente porque en esos años tienen lugar las más complejas transformaciones que ocurren en la vida del ser humano. Necesariamente no tiene que ser un período tormentoso si se asume debidamente", palabras de Ortiz, "Periódico Granma" (Septiembre 24:2001) y añade en esta misma publicación que esta etapa se reconoce según la Organización Mundial de la Salud a transcurrir entre los diez y los diecinueve años.

Según Menéndez del Dago (1998:43) existen conductas de riesgo que traen en los últimos años el aumento de la mortalidad y morbilidad en los adolescentes de nuestro país, esto puede estar dado por la droga, el alcoholismo, el tabaquismo, además conductas de orden social que determinan fenómenos como: el abandono escolar, propensión a conductas antisociales o francamente delictivas asociadas a la drogadicción y al alcoholismo y el deterioro de la calidad de vida de los jóvenes involucrados en estas situaciones, sus dificultades para obtener y mantener un empleo posteriormente, constituir una familia o educar a sus hijos, todo ello conspira de manera global contra el desarrollo de la sociedad y su propio futuro. Determinados padres se preocupan poco cuando ven a sus hijos consumiendo alcohol, tabaco e incluso drogas.

La desorganización familiar y de la comunidad, la pobreza incrementa las desviaciones unido a padres alcohólicos que maltratan al adolescente,(según Menéndez del Dago, ésta es la fuente de más alto riesgo). Sin embargo, en esos hogares también crecen adolescentes que progresan normalmente, nos dice "El fallo de la clásica exhortación de los adultos "te lo prohíbo" es evidentemente el desconocimiento de que el uso de drogas u otras conductas de riesgo, puedan constituir importantes funciones sociales o personales para el adolescente y puede ser difícil que la abandonen en ausencia de otras alternativas que sean capaces de proveer similares satisfacciones" (…) "Resulta evidente que en los últimos años se nota un incremento del uso de bebidas alcohólicas por jóvenes y adolescentes en Cuba, con el agravante de que en estas edades la posibilidad de convertirse en un alcohólico puede desarrollarse en menor tiempo del que necesita para ello el adulto". Menéndez del Dago (1998:49).