Programa de actividades deportivo-recreativas para contribuir a la ocupación del tiempo libre de niños y niñas (página 2)
Enviado por migdalys vargas
Recreativas:
Juegos de: mesas, ludo, dama chinas,
Juegos tradicionales: yoyo, trompo, metras, perinolas, papagallos, gurrufios, carreras de sacos, el huevo y la cucharilla.
Juegos de rondas
Juegos con pelotas
Descenso en ríos
Paseos
Campamentos
Excursiones
Caminatas
Deportivas:
Mini voleibol
Futbolito
Béisbol
Natación
Kickingbal
Se observa en el anexo 10 que los niños y niñas encuestados, el 50% y el 50% les gustan realizar actividades recreativas deportivas, los que nos indica hay mucha necesidad e interés por dichas actividades.
11) ¿Desarrollas actividades recreativas a través de campamentos?
Se determina en el gráfico n-° 11, que la totalidad de los niños y niñas encuestados (100%) no desarrollan actividades recreativas a través de campamentos. Pero es necesario acotar que la recreación por medio de campamentos, excursiones y caminatas etc., juega un papel importante en la educación ambiental, pues permite conservar y preservar plazas y jardines, a la vez que busca el equilibrio ecológico en todas sus amplitudes.
12) Realizas actividades recreativas a través de excursiones
El gráfico n-° 12 ilustra que los volares mas altos se ubican en la categoría de NO. Esto indica que la gran mayoría de los niños y niñas no realizan actividades recreativas a través de excursiones. Siendo esta una modalidad recreativa que contribuye a fortalecer los valores de: Prevención por la naturaleza, el sano esparcimiento al aire libre, la interacción y convivencia social.
Los proyectos se convierten en acciones que dan respuesta a las necesidades de sus comunidades y por ende contribuyen a generar desarrollo humano.
Desde la perspectiva del desarrollo social, la recreación debe contribuir a la integración de las personas con las de su entorno y con el medio, de tal manera que promueva también la participación en relación con acciones que conlleven al logro de intereses y necesidades comunes
Objetivo Generales.
Crear hábitos de sano esparcimiento.
Mejorar condiciones físicas, sociales y mentales.
Desarrollar el sentido de solidaridad, colaboración y trabajo en equipo.
Mejorar la calidad de vida personal y de la comunidad.
Ser un medio para el logro de propósitos determinados.
Actividades Recreativas deportivas | Contenido | Objetivo Especifico | Meses | Día factible |
Juegos |
| Crear en los niños la importancia de los juegos ya que estos les permiten, divertirse, compartir, para que así aprendan lo importante de su cultura. | Enero | Fines de semanas y días feriados |
Caminatas |
| Que los niños y niñas aprendan el sentido de que el caminar es un tónico para su mente como para su cuerpo. Esto impartirá vigor a sus fuerzas, robustecerá sus fuentes de energía y promoverá un estado emocional más vibrante. | Febrero | Fines de semanas y días feriados(carnavales) |
Campamento Excursiones |
| Fomentar la relación de los niños y niñas con el medio ambiente en forma armónica permitiendo igualmente conocer sitios de interés y la sensibilidad con el medio natural Que los niños y niñas aprendan el trabajo en equipo, las habilidades comunicativas, seguridad y cuidado del medio ambiente | Marzo Abril | Fines de semanas y días feriados |
Paseos |
| Buscar la relación de los niños y niñas con la naturaleza y el medio en que se desenvuelven. | Mayo | Fines de semanas y días feriados |
Actividades Ambientales |
| Con la finalidad de disfrutar, estudiar y apreciar el patrimonio natural y cultural de chuspa; que promueva la conservación del medio ambiente. | Junio | Fines de semanas y días feriados |
Descenso en ríos |
| Durante su recorrido rescatamos y trasmitimos la enorme riqueza que en forma de historias y anécdotas constituyen parte del patrimonio cultural de chuspa. Y así ofrecerles una alternativa distinta a los niños y niñas | Julio | Fines de semanas y vacaciones |
Mini voleibol |
| Formar en los niños y niñas las bases de la iniciación del mini voleibol su valor como parte del proceso integral del individuo. | Agosto | Fines de semanas y vacaciones. |
Kickingball |
| Estimular a los niños y niñas en la actividad que contribuya al desarrollo físico y mental, además, afianzar los valores de amistad y solidaridad. | Septiembre | Fines de semanas y días feriados |
Béisbol | Iniciación. | Fomentar el trabajo en equipo. | Octubre | Fines de semanas y días feriados |
Natación | Iniciación | Desarrollar los movimientos básicos de la natación, como también la disciplina, orden y compañerismo. | Noviembre | Fines de semanas y días feriados |
Fútbol | iniciación | Inculcar en los niños los valores sociales, para así contribuir en el desarrollo de habilidades y destrezas. | Diciembre | Fines de semanas y días feriados |
La información recopilada por los diferentes autores permitió la fundamentación teórica de cada uno de los elementos que conforman el programa, evidenciando una fiabilidad conceptual.
El diagnóstico reveló el insuficiente desarrollo de la recreación y el deporte en la comunidad, así como la organización y aprovechamiento del tiempo libre y la no correspondencia entre las actividades y las preferencias de estos niños y niñas.
Las actividades recreativo deportivas descritas a través de las acciones, posibilita una vía para la elaboración del programa.
Las características del programa permiten un desarrollo de la recreación, pues está sustentada por las indicaciones metodológicas y reflejas una fiabilidad funcional más adecuada.
1. Sugerir a la dirección de educación del estado Vargas, que el presente trabajo sirva de material de estudio en la preparación profesional de todos los maestros, profesores de educación física y asistentes educativos que laboran con niños y niñas de la educación primaria.
2. Proponer a las instituciones deportivas que se generalice el presente programa a todas y cada una de las escuelas primarias del estado vargas.
3. Plantear la necesidad del control periódico del resultado de la aplicación de las diferentes acciones, en la misma medida que se vaya generalizando en toda la geografía de la comunidad.
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Autor:
Lic. Migdalys Vargas Colina
Tutor:
MSc. Jorge S. García Conill
Tesis en opción al Título académico de Máster Actividad Física en la Comunidad
Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte
"MANUEL FAJARDO"
Distrito Capital, 2011
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