Actividades en el Deporte Comunitario

Resumen

El presente trabajo titulado Actividades en el deporte Comunitario para mejorar la educación ambiental en los Atletas de la categoría 11-12 año del municipio Jatibonico ofrece la oportunidad de determinar los conocimientos sobre Medio Ambiente de estos atletas, y lograr que dominen los problemas ambientales globales y locales, sus causas y consecuencias e inferir en la solución práctica de aquellos que se manifiestan en sus comunidades influyendo con su ejemplo en los compañeros, familiares y profesores y a partir de las deficiencias que en ese sentido se presentaban en los practicante de los diferentes deporte de nuestro municipio, realizamos actividades en los entrenamientos dirigidas y diseñadas para interactuar con los alumnos en los diferentes componentes del medio ambiente que tuviesen cierto grado de deterioro, permitiendo conocimientos, hábitos, habilidades, capacidades, actitudes y valores que se manifiestan en su pensamiento crítico y responsable en lo individual y colectivo. Para el trabajo se utilizaron diferentes métodos y técnicas de investigación pedagógica que permitieron conocer el problema y aplicar las actividades elaboradas., se pudo conocer que existe entres los atletas diferentes conceptos del significado del medio ambiente, no se dominan los problemas medioambientales del municipio y existe una buena disposición a realizar actividades de educación medioambiental por parte de los estudiantes, entrenadores.

Palabras Claves

Actividades:

Deporte Comunitario:

Educación ambiental:

Introducción

La situación actual que muestra el mundo y en especial América Latina, resalta, la imperiosa necesidad de elevar la cultura ambiental de las nuevas generaciones y es incuestionable que esa responsabilidad recae básicamente en la escuela, desde donde, de conjunto con la familia y las diferentes entidades y organizaciones de la comunidad, se prepara a los ciudadanos de hoy y del futuro.

Nuestro país no es ajeno a este fenómeno presentando problemas medioambientales , pero es uno de los países que mas ha avanzado en la protección y conservación de su medio ambiente , basado en un modelo de desarrollo sostenible que sustenta la Política Ambiental Cubana , ejerciendo el papel rector de la misma el Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente, cuyas unidades territoriales se encuentran desplegadas en las catorce provincias del país y el municipio especial Isla de la Juventud .

En la educación ambiental tiene un gran peso las clases de Educación Física este tipo de educación no puede limitarse al centro docente y a su medio ambiente inmediato, en muchos casos, el objetivo de estudio o interés puede encontrase distante de la escuela. Es necesario incorporar la dimensión ambiental a todas las actividades del proceso docente educativo y lograr la vinculación y extensión a las familias y a las comunidades. Este propósito constituye un reto de la pedagogía contemporánea y especial de la educación ambiental.

La secundaria básica de hoy se encuentra inmersa en un proceso de transformaciones donde la educación se realiza en forma integral y los educandos en esta significativa y trascendental batalla de ideas que libra todo nuestro pueblo. Esta cultura permite tener conciencia de sí mismo y su responsabilidad como seres sociales críticos, transformados, para actuar oportuna y conscientemente, orientándose en los sucesivos y frecuentes cambios que ocurren en el mundo que les ha tocado vivir y para lo que requieren tener una visión global de la realidad en toda su complejidad. No podrá haber cultura general sino tenemos conciencia de los problemas ambientales y formamos nuestros valores morales y éticos en los principios y normas de la educación ambiental.

Con el nuevo proyecto de Secundaria Básica se establece como objetivo formativo general; demostrar una correcta actitud hacia el medio ambiente, expresada en su modo de actuar con respecto a la protección y el ahorro de recursos, fundamentalmente los energéticos, y el cuidado de la propiedad social.

En el nivel primario se ha enfatizado en la importancia de la realización de actividades que pongan a los escolares en relación directa con el Medio Ambiente, mediante los cuales apliquen conocimientos, habilidades, actitudes y valores, al tratar de dar solución a los diferentes problemas con que se encuentren en los alrededores de su escuela o la comunidad donde viven, de esta forma se utiliza el entorno como un recurso didáctico, donde los niños podrán descubrir pos sí solos o con ayuda del maestro, los diferentes componentes del Medio Ambiente, su estado actual, los efectos positivos y negativos acarreados por el hombre, las medidas que puedan contribuir a su mejoramiento entre otras.