Investigación documental acerca de los escritores latinoamericanos y su enfoque de la humanidad (página 2)

Del presente fragmento podemos inferir que se ha armado una revolución ideológica, —no armada— donde las normas internas han cambiado diametralmente, y se anuncia una época de prosperidad y organización positiva para los nuevos habitantes de un lugar dedicado a la privación de personas.——

Nivel analógico.

Este espacio será visto en la parte final, donde se juntara con las conclusiones de los tres párrafos analizados.

Gabriel José García Márquez 

Antecedentes:-

Nació en Aracataca (Colombia) en 1928. Cursó estudios secundarios en san José a partir de 1940 y finalizó su bachillerato en el colegio Liceo de Zipaquirá, el 12 de diciembre de 1946.

TEXTO DE ANALISIS:

-¿Con que armas?- pregunto.

-con las de ellos- contesto Aureliano.

El martes a media noche, en una operación descabellada, veintiún hombres menores de treinta años al mando de Aureliano buen día, armados con cuchillos de mesa y hierros afilados, tomaron por sorpresa la guarnición, se apoderaron de las armas y fusilaron en el patio al capitán y a los cuatro soldados que habían asesinado a la mujer.".

Nivel literario.

-¿Con que armas?- pregunto.

-con las de ellos- contesto Aureliano.

El martes a media noche, en una operación descabellada, veintiún hombres menores de treinta años al mando de Aureliano buen día, armados con cuchillos de mesa y hierros afilados, tomaron por sorpresa la guarnición……. Se escribe tal y como aparece.–

Nivel inferencial.

Podemos inferir que dos personas comentan de un asesinato, de donde se desprende que las armas son muy rusticas, y que cometieron un asesinato para hacer justicia por su propia mano.

Nivel analógico.

Aquí presento una forma de funcionalización general, espero poder explicarlo con la siguiente tabla, me hubiera gustado hacerlo por palabras y en un texto mas pequeño para dejarlo claro, pero quiero incursionar en un ensayo mas complejo, don de las inferencias se den a un nivel mas amplio y la funcionalización este presente en un contexto que abarque, como en este caso la vida y obra de tres escritores latinoamericanos que tienen una forma muy peculiar de ver la humanidad a través de sus obras.

Resultados

Como parte final del proyecto hago una funcionalización con el material que recopile, de tal suerte que el presente escrito nace del análisis de tres textos de escritores ya citados y da contestación a mi pregunta inicial y que sirvió de base para el presente trabajo

FUNCIONALIZACIÓN.

Aquí la persecución, la revolución y la ejecución, son actos similares ya que presuponen un hecho deliberado de las personas para cambiar el entorno en el que se desarrollan o luchan para generar los cambios que posibiliten un cambio en su estructura presente.

PREGUNTA, CAUSA DEL ANALISIS.

¿Cuál es causa que escritores de una misma región geográfica vea a la humanidad como algo similar, cuando las características regionales de su lugar de origen apuntan en direcciones diferentes?

RESPUESTA DESPUÉS DEL ANALISIS.

Independientemente que los personajes hayan nacido en regiones muy alejadas unas de otras, los tres plantean los mismos temas, por que la historia de Latinoamérica esta forjada en las paginas del mismo gran libro, todos fuimos descubiertos y descubridores, fuimos guerreros, insurgentes y revolucionarios; humanos al fin, nos inclinamos por la teoría de la semejanza, donde si algo le funciona a "X" le debe funcionar a "Y" siempre y cuando sean similares.

Conclusión

Los temas vistos hasta hoy, son muchos, de antemano sé, que no los toque todos, pero, en estas paginas esta lo que he aprendido del curso; sé correctamente como decodificar, como inferir, encontrar falacias en los textos, hacer planteamientos inductivos así como deductivos.

No quise dar una conclusión del tema de los escritores por que doy por hecho que se infiere el resultado final, pero si de lo aprendido en esta materia y que creo es la parte importante de esta actividad.

Es pues el presente escrito lo que ampara mi trabajo en este mes en la materia de análisis de la lectura.

Cruz Núñez Valdez.

Bibliografía

Kabalen Donna Marie. La lectura analítico-.critica. (un enfoque cognoscitivo aplicado al análisis de la información), 3ª. Edición. Trillas. ITESM. 1997.

Savater Fernando. El valor de educar. 2 impresiones. Sep.2006. Ariel.

Juan Rulfo –el llano en llamas- biblioteca escolar, 14ª.edición 27 reimpresiones.

José León Sánchez, La isla de los hombres solos, Edit. Grijalbo. 1984.

Gabriel García Márquez, Cien años de soledad, editorial Diana 1ª. Edición 1986, 41ª. Impresión 2004.