Estrategia para la formación de valores en la Enseñanza Superior a través de la obra de los Hermanos Saíz Montes de Oca

2. Problema
3. Campo de acción – objetivo
4. Hipótesis
5. Métodos
6. Desarrollo
7. Rangos a tener en cuenta en el estudio de personalidades históricas
8. Algunas consideraciones sobre la vida y obra de los hermanos Saíz Montes de Oca
9. Conclusiones
10. Recomendaciones
11. Referencias bibliográficas
12. Anexos

INTRODUCCIÓN

La formación de valores en toda sociedad ha de constituir un elemento de vital importancia, sobre todo en aquella que defienda al hombre, la justicia y la igualdad.

En Cuba el tema es acogido necesariamente por psicólogos, filósofos, historiadores, etc. Ya que a finales de la década del 80 y principios del 90 ocurrieron hechos que estremecieron al mundo: el derrumbe del campo socialista y la desintegración de la URSS que influyeron desfavorablemente en los destinos y aspiraciones de los pueblos.

Es por ello que el estudio de las características y elementos que distinguen nuestra identidad, y sus raíces adquieren cada día más importancia ante las concepciones neoliberales y globalizadoras que pretenden dividir y acabar con lo autentico de cada uno de estos.

Contribuir al rescate, desarrollo y consolidación de una conciencia patriótica, revolucionaria y socialista en el caso de Cuba significaría defender los valores de identidad y sentido de pertenencia.

Fue seleccionado para este trabajo el estudio de personalidades históricas locales, los Hermanos Saíz Montes de Oca, para a partir de su estudio contribuir a la formación de valores en los estudiantes.

En el trabajo se hace hincapié en los antecedentes del problema, para lo cual se realizaron algunas consideraciones acerca de la formación de valores a través del estudio de personalidades históricas. Por lo que se tuvo en cuenta la evolución histórica de la enseñanza de la historia en todos los nivele hasta la universitaria.

Definir elementos tales como: el individuo, la sociedad, las personalidades y su papel en la historia. Queda claro que las circunstancias históricas, la casualidad juegan un papel importante para la aparición o no de lo que se denomina personalidad histórica.

Por lo antes expuesto se propone el concepto siguiente:

Personalidad histórica es aquella que juega un papel significativo en la marcha de la historia en lugar y tiempo determinado. Este papel puede ser progresista, positivo, retardatario o negativo".

Al valorarse una personalidad como ser humano que es, ella tiene virtudes y defectos. Por otra parte hay personalidades históricas negativas y personalidades históricas positivas. Al ser analizados estos elementos se podría decir que la personalidad histórica positiva "Es aquella que refleja con más fuerza la realidad objetiva que le rodea. Un hombre con aptitudes naturales y propiedades psíquicas capaz de entender y adaptar y transformar esa realidad con espíritu revolucionario y creador".

Se exponen los elementos que hay que tener en cuenta para el estudio del contenido planteado. Y que éste de forma sistemática, con un método activo será capaz de posibilitar el conocimiento sentimiento.

El concepto de valor se expresa como el proceso de formación de valores, valores de identidad local y sentido de pertenencia. Se propone además un esquema que podría responder a la pregunta ¿Cómo contribuir a la formación de valores?, pregunta aún difícil de responder.

Un factor importante radica en que después del estudio siguiendo un orden lógico, finalmente se logra arribar a la propuesta de once fundamentos teóricos – metodológicos que deben ser considerados para el tratamiento de las personalidades históricas en el aula.

Fueron escogidos los Hnos Saíz Montes de Oca, para que a partir del estudio del pensamiento político revolucionario de ellos, demostrar la gran importancia que existe entre los factores cognitivos, afectivos, los sentimientos y la conducta del ser humano.

El pensamiento de las personalidades históricas está estrechamente vinculado a las actividades, acciones que ellas realizan y defienden, un ejemplo de ello lo constituyeron Luis y Sergio. Escriben una bella obra literaria, poemas de amor y patrióticos, documentos denominados políticos que dan la posibilidad de penetrar en lo mas hondo de los sentimientos de nuestros educandos.

Se puede entonces contribuir al respeto, la admiración y el amor por nuestros héroes, cuando ello ocurre así, el estudio del pensamiento político contribuye a la formación de valores. El pensamiento político de los Hnos Saíz y la constante acción que caracteriza sus vidas como fieles representantes de la juventud del centenario, sintetizan en la década del 50 el pensamiento social de José Martí.

La estrategia define el objetivo y las pautas metodológicas requeridas para contribuir a la formación de valores a través del estudio de la vida y obra de los Hermanos Saíz Montes de Oca, no obstante consideramos que la propuesta favorece desde el algoritmo ya definido, su adecuación para el trabajo con otras personalidades históricas.

Se exponen los rangos que deben tenerse en cuenta, así como los algoritmos para el estudio de las personalidades históricas.

El tema seleccionado de investigación es el siguiente:

"La formación de valores a través del estudio de personalidades históricas locales. Una propuesta desde el pensamiento político de los Hnos Saíz Montes de Oca para los estudiantes de la Enseñanza Superior" .

PROBLEMA:

Insuficientes conocimientos de los estudiantes de la Enseñanza Superior acerca de la vida y obra de los Hermanos Saíz Montes de Oca, lo que limita la formación de valores asociados al sentido de pertenencia y de reconocimiento de la identidad local.

OBJETO:

El proceso de formación de valores en la asignatura de Historia de la Revolución Cubana.

CAMPO DE ACCIÓN:

La formación de valores a través del estudio de la vida y obra de los Hnos Saíz Montes de Oca.

OBJETIVO:

Determinar los fundamentos teórico-metodológicos del proceso de formación de valores en la asignatura Historia de la Revolución Cubana en la Enseñanza Superior a partir de la valoración de la vida y obra de personalidades locales como base para determinar una estrategia que permita sistematizar este proceso, tomando como ejemplo la vida y obra de los Hermanos Saíz Montes de Oca

HIPÓTESIS:

Si se determinan los fundamentos teóricos-metodológicos del proceso de formación de valores en la asignatura Historia de la Revolución Cubana a partir de la valoración de la vida y obra de personalidades históricas locales, teniendo en cuenta:

• Las condiciones del macro y micro medio social del individuo.
• El tono de la comunicación en las relaciones interpersonales.
• La atención al mundo espiritual interno (esfera de los sentimientos y la voluntad.
• Especialmente la influencia sistemática del vinculo familia–escuela–comunidad.

Entonces se puede establecer una estrategia que contribuya a la formación de valores a los estudiantes de la Enseñanza Superior a través del estudio de personalidades históricas locales.