La participación de las niñas de secundaria básica en la creación plástica en Colón
Enviado por José Antonio Zuaznabar Hernández
- Resumen
- La Educación y Creación artística en la Enseñanza Media
- Valoración de los resultados
- Conclusiones
- Recomendaciones
- Anexo
- Bibliografía
Teniendo en cuenta que en el municipio Colon están creadas las condiciones para el aprendizaje de las Artes plásticas en las instituciones culturales, así como existe el personal preparado, en la mayoría artistas con resultados en eventos nacionales y provinciales, al realizarse la captación de los estudiantes con inclinación hacia las Artes plásticas para su preparación e inserción en los programas de la Educación Artística se observa un marcado déficit del sexo femenino, que limita el realce de las mujeres en el quehacer plástico del municipio.
Se realizó un Estudio Descriptivo de Corte o Transversal, utilizando la Línea de Investigación Descriptiva Propositiva, con el objetivo de elaborar una Estrategia Educativa, para lograr la participación de las niñas de secundaria básica en la creación plástica infantil Colón. El Universo estuvo conformado por 747 estudiantes de las secundarias básicas del municipio, y la Muestra fue de 90 niñas, por un muestreo probabilística aleatorio al azar . Se aplicó encuestas a las mencionadas estudiantes y se entrevistaron a los docentes y padres. Muchas de las estudiantes encuestadas a pesar de gustarles y disfrutar la manifestación no la practican. Todos los especialistas aprobaron la propuesta, recomendando su generalización.
Entre fines del siglo XIX y principios del XX las mujeres de posición elevada tuvieron acceso a una educación más esmerada que el resto de sus congéneres, algunas con el propósito de abrirse camino como artistas.
A pesar de que fueron las pintoras las grandes ausentes de la Historia del Arte, iluminaron al mismo con sus propios diseños para bordados y tapices, los frescos de los conventos y monasterios en la Edad Media. Pero la mayor parte de estas permanecen en el anonimato y pocas de sus obras conservadas.Cuba no quedó exenta a estos prejuicios y solo pocas mujeres entre la que cuentan Antonia Eiriz y Amelia Peláez alcanzaron cierto protagonismo en la creación plástica de su tiempo.
Al triunfar la Revolución y tras la apertura de nuevas escuelas de arte la mujer ocupa un lugar en la manifestación. En Colón aunque es la mujer mediadora en la promoción del arte masculino no se conoce del acercamiento de estas hacia las Artes Plásticas. Actualmente existen tres instructoras de arte en esta manifestación y dos aficionadas.
En la actualidad juega un papel fundamental en el desarrollo de la cultura general e integral la integración de los niñas y adolescentes a la creación en sentido literal y artístico, puesto que esta permite ejercitar el control muscular y los sentimientos, plasmar las emociones y conocimientos así como adquirir nuevas experiencias en la manipulación de diversos materiales e implementos en el mundo que los rodea.
Cuando se realiza la captación de los estudiantes con inclinación hacia las Artes plásticas para su preparación e inserción en los programas de la Educación Artística se observa un marcado déficit del sexo femenino, que limita el realce de las mujeres en el quehacer plástico del municipio.
Ante tal situación la educación como formadora del hombre nuevo reclama del esfuerzo conjunto de las Casas de Cultura, la familia y la escuela como elementos unificadores que coadyuvan a la participación de las adolescentes de secundaria básica en la creación plástica infantil.
En Colón no existe bibliografía actualizada sobre el tema, ni antecedentes de un trabajo relacionado con él, si se conoce que solo en los centros de información provincial o nacional, y pese que a que solo en las provincias orientales hay indicios de un proyecto de creación plástica en el que intervienen hembras y varones en las edades de enseñanza primaria relacionadas con el arte popular.
Toda esta situación sirvió de motivación para desarrollar esta investigación, que propuso el siguiente Problema de la investigación: ¿Cómo contribuir a elevar la participación de las niñas de Secundaria Básica en la creación plástica en Colón?
El Objeto de estudio: La participación de la mujer en las Artes Plásticas en Colón y su Campo de acción: La incorporación de las niñas de secundaria básica a la creación plástica en Colón. Sobre el proyecto de investigación elaborado surgieron las siguientes Preguntas científicas:
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