La Utilización de los medios de enseñanza basados en tecnologías de la información y las comunicaciones

2. Desarrollo
3. La enseñanza de la Economía Política del Capitalismo con el uso de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones
4. Conclusiones
5. Bibliografía

Vinculación con la Asignatura Economía Política del Capitalismo.

CAPÍTULO I

Introducción

"Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la enseñanza".

El uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) ha dado un impulso significativo a los medios de la enseñanza, y todo gracias a la disposición de nuevos recursos que permiten mejorar la integración de los conocimientos en el proceso docente-educativo y de la enseñanza-aprendizaje.

Manifiestos como un nuevo fruto de la modernidad van de la mano con lo tradicional que para nada ha quedado desplazado por los avances de la ciencia y la técnica aplicados a la educación, pues son, y como tal deben tenerse, nuevos medios de enseñanza que enriquecen la comunicación educativa.

Su selección resulta una tarea compleja, ya que son el soporte que sustenta al proceso de enseñanza-aprendizaje, sirven para motivar a los estudiantes y les da a los alumnos la ayuda didáctica que requieren para acceder de forma eficaz a los contenidos y proponer actividades y espacios de participación.

Las TICs han alcanzado gran auge en la época actual y sin duda alguna han revolucionado el sistema de enseñanza y aprendizaje a nivel global, aportando una variedad de nuevos recursos al maestro para el ejercicio de sus funciones y brindando facilidades para construir el saber, esto, como es lógico ha transformado el sistema educativo.

CAPÍTULO II

Desarrollo

"Los medios de enseñanza sobre la base de tecnologías de la información y las comunicaciones".

Los medios visuales, auditivos, audiovisuales e informáticos suelen ser recursos inmediatos, redundantes y repetitivos; y mientras que los medios audiovisuales se distribuyen en el tiempo haciendo más lógica la reiteración, los impresos lo hacen en el espacio: al permanecer fijos y completos en el tiempo.

De igual manera pasa con la forma en que las personas se relacionan con los distintos medios, por ejemplo: la lectura de un texto exige el dominio de ciertas habilidades lectoras y el conocimiento de algunas normas de lectura, permitiendo además, interrupciones, retornos y relecturas de forma inmediata, mientras que la interacción con una computadora requiere conocimientos de informática y sus características permiten un grado mayor de interacción que el texto impreso.

Es por eso la importancia de elegir correctamente los medios que van a utilizarse en el proceso docente educativo, con tal de conseguir una adecuada comunicación educativa. Para lograr tales fines hay que tener en cuenta lo siguiente:

1- Los objetivos perseguidos.

2- El contenido a transmitir.

3- Las características de los estudiantes.

4- y los recursos disponibles (técnicos y económicos)

Luego, dentro de los recursos disponibles es preciso seleccionar los medios que se van a utilizar, para esto es importante conocer cuáles son y las funciones que tienen.

A continuación muestro algunos de los medios de enseñanza que pueden ser utilizados y las funciones de estos.

MEDIOS DE ENSEÑANZA

IMPRESOS: Texto guía, Manuales, Unidades didácticas, Fotografías, Láminas.

AUDITIVOS: Programa de radio, Audio-casete, Audio-conferencia.

AUDIOVISUALES: Emisión de TV, Video, Videoconferencia.

INFORMÁTICOS: Computador más software herramienta. Computador mas software Tutorial. Sistema multimedia.

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMÁTICA Y LA COMUNICACIÓN: Internet (Correo electrónico, Foros de discusión, Web, Real CHAT, Videoconferencia digital, TV interactiva.

FUNCIONES

Según sea el proceso de enseñanza y aprendizaje, los medios didácticos pueden realizar diversas funciones; siendo las más comunes las siguientes:

– Proporcionan información. Todos lo medios didácticos brindan información: libros, vídeos, Web…

– Guían el aprendizaje de los estudiantes, instruyen, como lo hace un libro de texto o una Videoconferencia.

– Ejercitan habilidades, entrenan. Ejemplo de esto es Internet que exige determinadas habilidades para la navegación y el uso de la PC (teclado, mouse).