Estrategia de actividades recreativas para la población entre 20 y 30 años de la comunidad Rescate de Sanguily (página 2)

? Estadísticos Matemáticos

CAPITULO I –

Fundamentos teórico – metodológicos de las actividades de recreación físicas y del tiempo libre

• Valoración de los conceptos Recreación, Recreación Física y Actividad Recreativa.

Cualquier miembro de nuestra sociedad es capaz de hablar de recreación y lo que entiende por este vocablo, la amplia variedad de su contenido permite que cada cual la identifique de diferentes formas, partiendo de la libre opción hacia estas formas de actividad y sobre la base de la multiplicidad de formas e intereses que en el mundo moderno pueden constituir formas de recreación. Es por ello que encontramos que lo que para unos constituye recreación para otros no lo es, por ejemplo la lectura de un libro o el ejemplo que plantea en su libro Aldo Pérez (1997) en relación con el cuidado de los jardines; lo cual resulta para algunos, recreación y para otros trabajo.

Joffre Dumazedier (1964), destacado sociólogo francés dedicado a los estudios del tiempo libre, señala, Recreación: …"es el conjunto de ocupaciones a las que el hombre puede entregarse a su antojo para descansar; para divertirse o para desarrollar su información o su formación desinteresada tras haberse liberado de sus obligaciones sociales, profesionales y familiares". (1)

Se plantea como una referencia esencialmente descriptiva, aunque popularmente conocida como las tres "D" descanso, diversión y desarrollo.

Analizando otras definiciones, Pérez Sánchez (1997), refiere la del profesor norteamericano Harry A. Overatrut quien plantea que: "la recreación es el desenvolvimiento placentero y espontáneo del hombre en el tiempo libre, con tendencia a satisfacer ansias psico-espirituales de descanso, entretenimiento,

expresión, aventura y socialización". (2)

Como aspecto que sobresale en esta definición está el elemento de socialización de importancia en las funciones sociales de la recreación, sin embargo se plantea en un análisis crítico que en ella no queda preciso el desarrollo que propicia al individuo.

• Ocio y tiempo libre:

La definición teórica de los sociólogos Rolando Zamora y Maritza García (1988), que señalan: " Aquel tiempo que la sociedad posee estrictamente para sí, una vez que con su trabajo (de acuerdo a la función o posición de cada uno de sus miembros) ha aportado a la colectividad, lo que ésta necesita para su reproducción material y espiritual superior. Desde el punto de vista individual se traduce en un tiempo de realización de actividades no obligatorias donde interviene su propia voluntad, influida por el desarrollo espiritual de cada personalidad, aunque en última instancia dichas actividades están socialmente condicionadas". (7)

Otro de los conceptos analizados en la literatura, plantea que el tiempo libre es: Aquella parte del tiempo de reproducción en la cual el grado de obligatoriedad de las actividades no es de necesidad y en virtud de tener satisfechas las necesidades vitales humanas en un nivel básico, se puede optar por una de ellas.

CAPITULO II –

Desarrollo

Población y muestra:

Al analizar los resultados del diagnóstico se llego a obtener las siguientes dificultades:

• Las actividades que ofrece la Combinado Deportivo no son del agrado de la mayoría de la población de la comunidad investigada.

• Los habitantes de la comunidad desean que se incluyan otras actividades en las ofertas que se les brindan.

• No se ofertan las actividades en el momento en que la mayoría de la población dispone de tiempo libre para participar.

• Existe poca integración de la Escuela Comunitaria con los organismos del territorio.

A partir de todas estas dificultades se elaboro otra encuesta con un total de 11 preguntas. La cual se le aplicó a una muestra de 300 personas de la comunidad comprendidos a partir de 20 a 30 años de vida.

Al concluir con el análisis de las respuestas de la encuesta aplicada, apareció una interrogante acerca de cuales eran las actividades de competencias tradicionales ganaderas que la población hacia mención en la pregunta número nueve de la encuesta. Para darle solución a esta interrogante creada, se elaboro y aplico una entrevista a cinco Ganaderos veteranos en la comunidad, la cual tenía como objetivo principal; obtener información sobre las competencias de habilidades ganaderas, que se han desarrollado de forma tradicional por parte de los pobladores de la Comunidad de Rescate de Sanguily. (Anexo XII)

Las respuestas obtenidas de las cinco entrevistas aplicadas, brindaron la información necesaria para rescatar estas actividades tradicionales de la comunidad.

En la respuesta de la primera pregunta de la entrevista se conoció que las actividades de competencias ganaderas que se desarrollaban en la comunidad eran:

– Las carreras de Cintas.

– Las competencias del Pato encebado.

– La carrera a caballo, para ver quien se podía sentar más rápidamente en la silla.

– La carrera a caballo y busca tu zapato.

– Las carreras de velocidad.

Estas actividades son posibles de realizar en el territorio. Existen otras actividades que son las propias del Rodeo, pero que en la comunidad no es posible realizar pues requieren de un terreno con el empleo de un número elevado de recursos que en estos momentos la comunidad, no cuenta con ellos.

Con toda la información suministrada por las técnicas ya empleadas y mencionadas, fue posible definir la nueva propuesta de actividades que responderá a los gustos y preferencia de los habitantes de la comunidad Rescate de Sanguily.

NUEVA PROPUESTA DE ACTIVIDADES:

A partir de Septiembre del 2008 se aplico el nuevo plan de actividades recreativas en todas las áreas de la comunidad teniendo en cuenta los resultados de la encuesta realizada (actividades, días de la semana y horarios en que la población dispone de tiempo libre). Desde que se comenzó a aplicar las nuevas actividades fue notable el aumento de la participación en las recientes ofertas brindadas, para poder comprobar esto se elaboró una guía de observación

CAPITULO III –

Conclusiones

Como resultado de nuestro trabajo y teniendo en cuenta el análisis realizado, llegamos a las siguientes conclusiones:

• 1- Las actividades recreativas que oferta el Sectorial de Deporte a la población de la comunidad de Rescate de Sanguily, no satisface su interese.

• 2- Las ofertas recreativas no tienen en cuenta los gustos y preferencias de acuerdo a las edades de los participantes.

• 3- Existe un predominio en los gustos y preferencias de la población por los juegos y actividades tradicionales.

• 4- Con la aplicación de esta Estrategia Recreativa se ha logrado un aumento considerable de la participación de la población en todas las actividades ofertadas.

CAPITULO IV –

Recomendaciones

Después de haber analizado los resultados obtenidos del proceso de investigación, así como las conclusiones a las que se han arribado, se plantean las siguientes recomendaciones:

• 1- Continuar brindando las ofertas recreativas incluidas en la estrategia de actividades que fue diseñado teniendo en cuenta las opiniones de la población.

• 2- Aplicar esta estrategia en todas las comunidades donde existan la misma situación.

• 3- Extender esta investigación a otros grupos de edades para lograr la incorporación de la población a las actividades recreativas que se brindan.

Principales Bibliografías

• 1- Campos, C. 2000. Factores claves de éxito para un servicio deportivo de calidad. Alicante. Fitness magazini.

• 2-  Campos, C. 2000. Gestión deportiva. Revista digital educación física y deportes ( Arg ) 5 ( 22 ): 1- 11, Junio. (consulta: 20 marzo 2002).

• 3- Fuentes, Núñez, R. 2001. Tiempo libre. España. Revista digital EF deportes.

• 4- García Ferrando, M. 1995. Tiempo libre y actividades deportivas de la juventud en España. Madrid: Ministerio de asuntos sociales. Instituto de la juventud.

• 5- Hernández Mendo, A. 2000. Psicosociología de la evaluación de programas de actividad física: el uso de indicadores. Revista Digital educación física y deportes (ARG). 5 (18): 1-15, Febrero. (consulta: 22 dicembre 2002).

• 6- Pérez, A. 1997. Recreación: Fundamentos Teóricos Metodológicos. México. Talleres gráficos de la Dirección de Publicaciones y materiales educativos.

Autor:

Lic. Noel A. Romero Pérez

Tutor: MSc. Omar Ricardo Sarmiento (Instructor)

Venezuela

2010

Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte

Manuel Fajardo

Tesis para optar al Titulo Académico de Master en Actividades Física en la Comunidad