Resumen
El presente trabajo es el resultado de una investigación realizada en la Escuela de Formación de Trabajadores Sociales Panchito Gómez Toro de Jatibonico, la cual parte de un problema científico que evidencia la necesidad formar valores en estos estudiantes , específicamente el valor patriotismo.En el mundo unipolar y globalizado de hoy ,Cuba se inserta como un ejemplo de perseverancia ,firmeza ideológica y convicciones revolucionarias, sin embargo para alcanzar este lugar en la historia ha sido necesario enfrentar una batalla de ideas que se ha caracterizado por demostrar internacionalmente los valores del cubano , pero no se puede amar y hacer por la humanidad si no se ama y se hace primero por la Patria.Es por esto que el valor patriotismo adquiere una importancia relevante y los educadores cubanos somos los encargados de llevarlo a nuestras aulas.Para ello nos trazamos el objetivo de aplicar acciones docentes para la educación de dicho valor en la EFTS Panchito Goméz Toro de Jatibonoco , partiendo de su concepto y a través de una serie de tareas científicas que nos demostraron que efectivamente existían dificultades en el dominio y aplicación del mismo por parte de los estudiantes.Teniendo en cuenta estos aspectos y otros como son los requisitos que debe cumplir una buena clase se aplicaron una serie de acciones para dar cumplimiento a los objetivos inicialmente trazados.Los resultados de esta investigación avalan la satisfacción de las autoras al comprobar que el mismo dio solución, no total pero si parcial a un problema social.Todavía el camino por recorrer es largo y esta hermosa tarea nos corresponde a los educadores cubanos.
Introducción
La cultura general del ser humano, su conciencia, sus sentimientos, su forma de actuar, su actitud ante la vida y ante la realidad circundante, no son el producto automático de sus transformaciones estructurales, hay que formarlos y desarrollarlos; y para ello, la escuela y la familia han de ocupar el lugar que le corresponde en el complejo proceso de formar al individuo física y espiritualmente.
Múltiples y variadas son las actividades que ejercen influencia en la formación y desarrollo de una cultura general integral y en la formación de convicciones que permitan al niño, al adolescente y al joven, orientarse adecuadamente dentro de la sociedad y guiar sus acciones en sentido positivo dentro del medio que les rodea.
La escuela como institución y dentro de ella, la figura del maestro, históricamente han sido factores de indiscutible actuación en el proceso de formación del hombre. El encargo social que tienen ante sí es elevado, el cual ha quedado expresado en las Tesis y Resoluciones del Primer Congreso del Partido Comunista de Cuba y en todos los documentos que norman y rigen la política educacional cubana.
La ampliación de la cultura general integral de niños, adolescentes y jóvenes es tarea con la cual el educador tiene que contribuir de manera permanente y por múltiples vías.
Cuando se hace referencia a cultura general integral, se habla de un sistema de conocimientos alcanzados por el hombre en su desarrollo en las diferentes ramas del saber humano, abarca lo científico, lo político, lo artístico, lo económico, lo ético, lo físico, en fin, un hombre preparado integralmente, más pleno, más libre, pues como bien expresara el Héroe Nacional José Martí "Ser cultos es el único modo de ser libres"
Entre los principales valores que se erigen en la sociedad se destaca el patriotismo .
Por ello, en la actualidad el trabajo en función de la educación de valores en niños, adolescentes y jóvenes constituye un problema cardinal de la escuela cubana. No obstante se hace necesario perfeccionar constantemente el trabajo, buscar nuevas vías que permitan incrementar la creatividad de los estudiantes en el cumplimiento de esta tarea y diseñar actividades amenas y motivadoras que exploten las potencialidades del entorno donde está enclavada cada institución escolar.
La escuela cubana presta especial atención a la formación, desarrollo o fortalecimiento de los valores morales. El patriotismo es un importante valor moral que debe ser desarrollado por las distintas instituciones que realizan la labor educativa en nuestra sociedad, en primer lugar la escuela, en todos sus niveles de enseñanza.
La política educacional del Partido, tiene como fin formar a las nuevas generaciones y a todo el pueblo en la concepción científica del mundo, desarrollando ampliamente las capacidades intelectuales, físicas y espirituales del individuo y fomentar en él elevados sentimientos y gusto estético; convertir los principios ideo-políticos y morales en convicciones personales y hábitos de conducta, en fin, poner en el centro de la educación la formación de una actitud comunista ante el trabajo, la propiedad social y la sociedad.
En las Tesis y Resoluciones del Primer Congreso del Partido Comunista de Cuba sobre la política educacional se plantea la necesidad de formar a las nuevas generaciones en la concepción científica del mundo.
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