Educación holista y filosofía perenne I, II y III – Ramón Gallegos Nava (Ensayo)

Este es un ensayo sobre la trilogía, Educación holista y filosofía perenne cuyo autor es el Dr. Ramón Gallegos quien expone algunos de los diálogos que ha llevado a cabo con más de cien maestros holistas a nivel mundial. Estos diálogos tratan sobre el futuro de la humanidad y la educación para el siglo XXI.

En el primer libro titulado Diálogos Holistas, el Dr. Gallegos establece un diálogo con Atsuhiko Yodhida, profesor de la Universidad de Osaka, Japón en cual comparten experiencias de ambos países.

En este diálogo, el profesor Atsuhito expresa que la educación en Japón ha sido muy holista, así como la cultura, el arte y la tradición. Tradición inspirada por el Budismo Zen pero que al aceptar la influencia occidental europea y Americana, al mezclarse ambas tradiciones se crea un conflicto entre las dos tendencias, haciéndose una especie de devaluación de la cultura japonesa negando aspectos holistas importantes de su propia cultura.

Atushito prosigue diciendo que no fue hasta los años 80s con en movimiento principalmente en California que consistía en observar y mirar hacia los valores orientales y al reflexionar sobre ello, se dieron cuenta que era lo suyo, entonces había que repensar positivamente su propia cultura

Por su parte el Dr. Gallegos, tomando en cuenta lo anterior, menciona la importancia que esto significa, al darnos cuenta de que con frecuencia ignoramos los potenciales que tenemos; y que también en México se vive la tensión entre lo tradicional y lo nuevo, tratando de buscar el equilibrio entre estos dos aspectos.

En este diálogo se dan cuenta de que ambos han buscado elementos espirituales, Atsuhito en la cultura Mexicana y el Dr. Gallegos en el Budismo Zen, reconociendo que en ambas culturas existieron auténticos viajeros transpersonal y que a través de este reconocimiento común, pueden tener en el presente, visiones holistas que surgieron en el pasado y así tratar de buscar un tercer camino para conseguir una alternativa transpersonal, siendo este ,el camino de la educación holista, que se refiere a la derrota del ego y el triunfo del espíritu.

En el dialogo con Jeffrey Kane se abordan también temas muy importantes como la centralidad del espíritu que es lo que distingue a la educación holista, en donde el niño y el ambiente forman parte de una comunidad espiritual y la espiritualidad es vista como una experiencia inmediata y directa de lo trascendente, del amor universal, y que nos lleva a interesarnos y amar todo. "no somos seres humanos que tienen experiencias espirituales sino que somos seres espirituales que están teniendo una experiencia humana"" como dice el Dr. Gallegos. Esta espiritualidad se ve como un decrecimiento de la avidez de la codicia del ego externo. El ""Yo"" convertido en ""ser transpersonal"" relacionado con una nueva cultura, una cultura transmoderna siendo esta la sociedad sustentable. ""La sociedad sustentable holista será aquella que genere, las estructuras, las instituciones que permitan a los individuos alcanzar su iluminación, en el sentido más genuino del concepto"" definiendo al individuo en el sentido de individualidad que quiere decir in-dividuo que no está divido.

Otro concepto llamado el corazón de la educación holista, es la compasión, un interés genuino en el bienestar de todos los seres, y algo muy importante en esto es la humildad. ""el verdadero trabajo se hace haciendo lo que se nos dio para hacer humildemente"" por lo tanto la educación holista es transformadora y compasiva siendo el conducto para la evolución de la conciencia.

Dialogando con Roger Printece, el Dr. Gallegos señala que "la educación holista debe ser construida como un campo de conocimiento espiritual, entendiendo este como el campo integrador de todos los conocimientos generados por la humanidad, que incluye pero trasciende la vida académica. Y siendo integral, es transformadora por naturaleza.

Por otro lado varios educadores de distintos países comparten una misma visión holista, existiendo un gran consenso de que esta nace de la filosofía perenne y en la espiritualidad se encuentran las grandes orientaciones de las grandes interrogantes de la vida. También en esta visión holista se permite la complementariedad, aspecto muy importante en el siglo XXI, donde la diversidad enriquece la unidad, siendo la integridad el logro de la unidad a través de la diversidad, es la esencia de la filosofía perenne la que integra esa sanitaria transhistórica

Otro aspecto muy importante es conocer la diferencia que existe entre religión y espiritualidad. La religión basada en creencia en creencias y la espiritualidad como algo basado en la experiencia directa de lo trascendente.