Proyecto 8: Una novela interactiva para explorar la red con los alumnos (página 2)

1. Proyecto 8 es un material que fomenta la lectura y lo hace a partir de la intersección de muchos elementos tanto técnicos como formales: libro virtual, Internet, software, trabajo e grupo, interdisciplinario, hábitos y actitudes.

   Es una propuesta un tanto sofisticada para conseguir algo tan simple como que los alumnos y alumnas lean.

   La variabilidad de temas que trata el libro, facilita la participación de diferentes áreas fomentando el trabajo interdisciplinario y permite incluir contenidos que pueden ser relativamente complejos para los alumnos, transmitiéndolos de una forma más atractiva.

   Fomenta el buen uso de las nuevas tecnologías con finalidad educativa, haciendo que el alumnado las valore como fuente de adquisición de nuevos conocimientos.

   Facilita también el trabajo en equipo, con el fin de conseguir un reto común, ayuda a compartir, fomenta el debate y pone a prueba las capacidades individuales frente a la resolución de los enigmas propuestos

   El argumento del libro permite también el trabajo de determinados valores como la amistad, la solidaridad y el respeto por las decisiones de los demás.

2. Proyecto 8 como material educativo

3. La experiencia educativa

Esta experiencia se planteó para alumnos de 3º de ESO como proyecto interdisciplinario en que intervendrían las siguientes áreas:

• Lengua y literatura: Como libro de lectura y análisis de los elementos del Lenguaje escrito.
• Informática: Resolución de enigmas que se plantean. Soporte a los alumnos para resolver problemas técnicos.
• Matemáticas: Resolución de enigmas que se plantean
• Música: Resolución de enigmas que se plantean
• Ciencias naturales: Resolución de enigmas que se plantean
• Ciencias Sociales: Resolución de enigmas que se plantean
• Plástica: Resolución de enigmas que se plantean

Como se planteó

Desde el área de lengua se adoptó el Proyecto 8 como libro de lectura y después de acordar el número de ejemplares que se querían adquirir se facilitó a todos los alumnos el archivo en formato PDF o bien la contraseña del mismo archivo que está colgado en Internet. De esta manera podían leerlo desde cualquier ordenador con o sin conexión a la red y en cualquier lugar (casa, biblioteca, aula de informática, cyber…).

Horitzó Digital la empresa editora del Proyecto 8 limita el número de alumnos/as que pueden acceder al premio, al número de ejemplares adquiridos. No hay inconveniente en realizar copias del libro y de esta manera se fomenta la participación en grupos de trabajo y se consigue un bajo coste por alumno.

Se les explicó con detalle en que consistía la experiencia y se hicieron equipos de dos alumnos para resolver los enigmas planteados. También se les informó que podían consultar sobre dichos enigmas a cualquier profesor o profesora de las áreas implicadas en el proyecto.

Dada la brevedad del libro, 38 páginas, se pactó un mes para leer-lo y resolver todos los enigmas. Además se les explicó que al finalizar el libro deberían mandar una contraseña a una dirección determinada que justificaba que realmente habían resuelto todos los enigmas y les acreditaba como participantes en el sorteo que el Proyecto 8 realiza al finalizar cada edición.

A continuación desde todas las áreas implicadas se realizaron actividades relacionadas con los temas que aparecían en el libro. Ver tabla

Actualmente esta experiencia se encuentra disponible en catalán y castellano.

1. Conclusiones

2. Proyecto 8 es un material innovador que hace falta conocer bien para poder trasmitir al alumnado su funcionamiento.

   Al principio los alumnos y alumnas se mostraron un poco desconcertados pues la formula de trabajo también era nueva. No hace falta decir que lo "pillaron" rápidamente.

   Tenemos constancia que hubo un "intercambio" de contraseñas en la resolución de los enigmas del libro, pero la finalidad principal era que leyeran y no tanto la resolución final.

   Algunos profesores ayudaron a los grupos que lo solicitaron aprovechando el momento para trabajar el tema y contenido específico del área. En algunos casos, si estaban muy atascados, se les facilitó la resolución de algún enigma.

   Al principio hizo falta un esfuerzo por parte de todo el profesorado implicado, sobretodo del área de informática, para resolver problemas técnicos.

   Algunos alumnos y alumnas no conocían que era un archivo PDF, otros no sabían enviar un correo electrónico a una dirección determinada si no la tenían agregada a su Messenger, o desconocían como hacer búsquedas en Google de una forma mas efectiva.

   Nos dimos cuenta que aunque nos lo parezca no dominan muchas de las herramientas informáticas.

   Al ser interactivo queda constancia de quien lo esta leyendo y quien no, pues se puede obtener un listado de los correos electrónicos enviados.

   Durante este curso lo volveremos a utilizar.

3. Características específicas, aspectos técnicos y precio

El libro Proyecto 8 se distribuye a través de (archivo PDF). Pueden descargarse los dos primeros capítulos de forma gratuita.

Aspectos técnicos

• Conexión a Internet
• Dirección de correo electrónico
• Programa Adobe Acrobat para leer archivos en formato PDF. Si no lo tienes descárgalo gratuitamente en la página oficial: http://www.adobe.es/products/acrobat/readstep2.html
• Programa eMule de intercambio de archivos p2p. Si no lo tienes descárgalo gratuitamente en la página oficial: http://www.emule-project.net/home/perl/general.cgi?l=17&rm=download

En caso que la escuela no crea oportuno utilizar el programa eMule, podrá conseguir los archivos necesarios consultando el apartado "pistas" de la página: http://www.projecte8.com/pistes_esp.htm

Condiciones de compra y premio

Cada edición del Proyecto 8 es de 500 ejemplares. A cada edición y por sorteo se otorga un premio de 500€ entre los lectores que han resuelto todos los enigmas y pueden acreditar la compra de un ejemplar.

La escuela puede comprar el número de ejemplares que necesite en función del número de grupos que establezca y de esta manera disminuir el coste por alumno y favorecer el trabajo en grupo o cooperativo.

Un ejemplo:

Aula de 3º A con 24 alumnos

Se realiza una compra de 8 ejemplares y se hacen 24 copias del archivo PDF. Se trabajará en grupos de 3 alumnos que compartirán el precio del libro, la resolución de los enigmas y, en caso se ser afortunados, el premio.

El precio de cada ejemplar del Proyecto 8 es de 15€

Procedimiento de compra

1. Enviar un correo electrónico a: solicitando información sobre el Proyecto 8
3. Llenar el formulario que se enviará especificando los datos (escuela, persona de contacto, número de ejemplares,…) y devolverlo por correo electrónico.
4. Realizar la transferencia bancaria al número de cuenta indicado.

Una vez realizado el ingreso recibiréis por correo electrónico la contraseña del libro y las guías didácticas.

1. La "Guía didáctica básica" clasifica los diversos temas que aparecen en el Proyecto 8 según el área curricular a la que corresponden.(ver tabla)

   La "Guía didáctica avanzada" es una ampliación de la anterior y ofrece informaciones concretes sobre todos los temas y contenidos susceptibles de trabajar las aulas.

   Incluye también actividades para todas las áreas implicadas. (Actualmente en preparación, disponible en diciembre 2006)

   Para más información podéis consultar la Web www.projecte8.com o contactar con Horitzó Digital en

2. Guías didácticas

3. Referencias Proyecto 8

http://www.docencia.es/

http://www.educared.net/

http://www.lamalla.net/canal/digitalia/bitsel_lania/article.asp?id=184779

http://www.3xl.net/p3xl/3xlItem.jsp?idint=198950023&seccio=home3xl&item=noticies

Proyecto 8 es una producción de Horitzó Digital y ha sido escrito por Albert Ginestà, músico y profesor de música de secundaria.

Horitzó Digital  destina parte de los beneficios del Proyecto 8 a l´ONG "Infants del món" (www.infantsdelmon.ad)

Para más información podéis consultar la Web www.projecte8.com o contactar con Horitzó Digital en

Capítulos, áreas y temas

Esta tabla muestra algunos de los temas que aparecen en el libro

Albert Ginestà

Breve biografía: Nace en Barcelona en 1959. Guitarrista de formación, desde el inicio de su carrera, sintió atracción hacia la composición.

Desde hace años reside en el Principado de Andorra y reparte su actividad profesional entre la didáctica educativa y las TIC, la didáctica de la música y la composición musical.