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Acciones metodológicas para el perfeccionamiento de habilidades comunicativas


Partes: 1, 2

  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Acciones metodológicas
  4. Resultados
  5. Conclusiones
  6. Bibliografía

Resumen

El trabajo tiene su origen en la necesidad de enriquecer las habilidades comunicativas en los activistas de recreación. La investigación realizada parte de las deficiencias detectadas en el desarrollo de habilidades comunicativas en los activistas de recreación de la parroquia de Higuerote del Municipio Brión. Por lo que la misma va encaminada a la aplicación de un conjunto de acciones metodológicas para el perfeccionamiento de las habilidades comunicativas. Este trabajo tiene gran importancia en la esfera del profesional de la Cultura Física ya que los pertrecha de conocimientos y dominio de las habilidades comunicativas partiendo de los asesoramientos por parte de los profesores de la misión Barrio Adentro Deportivo y su aplicación en las actividades que se dan en la Comunidad permitiéndole al activista una mejor comunicación. Además posibilita darle solución a los problemas que se les presente al impartir las actividades recreativas en las comunidades. En la misma se utilizaron varios métodos de investigación científica, como son los teóricos análisis y síntesis, análisis de fuentes documentales, como método empírico la observación, empleamos además la técnica de encuesta y como método matemático el cálculo porcentual. Arrojando como resultado la elevación del nivel de conocimiento de los activistas y el desarrollo de las habilidades comunicativas lo cual va permitir elevar el nivel de aplicación práctica en su esfera de actuación.

Palabras claves: Acciones metodológicas, habilidades comunicativas, activistas de recreación.

Introducción

La superación a los activistas en las Comunidades en los diferentes programas de la Misión Barrio Adentro Deportivo, en los municipios, no significan solamente la adopción de nuevos métodos y estilos en el trabajo docente y metodológico, sino algo mucho más trascendente que ha penetrado en las concepciones pedagógicas que sustenta esta formación profesional en este hermana República Bolivariana de Venezuela. Este importante proceso requiere que todos los sectores de nuestra sociedad alcancen niveles óptimos de desempeño profesional, como punto de partida para poder poner en práctica los adelantos científico-técnicos y ello incluye en primer lugar, satisfacer la necesidad de preparación de hombres y mujeres, que les permita enfrentar este gran reto, siendo precisamente el Programa de Ciencia Tecnología y Superación De la Misión Barrio Adentro Deportiva a quien le corresponde la cuota más amplia en el accionar para la preparación de las futuras generaciones que han de enfrentar el creciente desarrollo que resulta de los adelantos científicos.

La formación y superación de activistas necesita de un perfeccionamiento en su concepción y su práctica, ya que en la actualidad no responden a las necesidades que viene imponiendo el desarrollo de la actividad recreativa. Dicho perfeccionamiento se ha estado haciendo, pero necesita de modelos teóricos que integren las aspiraciones del ideal del docente o superar a los que ya están en ejercicio. Para que el activista aprenda estas acciones es necesaria que les sean enseñadas como parte de su actividad de aprendizaje lo que necesariamente presuponen una determinada estructuración y organización de dicha actividad por el profesor el cual impartirá las diferentes preparaciones metodológicas.

Tomando como base estas premisas, se efectúa el estudio del desarrollo de las habilidades comunicativas en los activistas de recreación de la Parroquia de Higuerote del Municipio Brión, donde pudimos detectar a través del diagnóstico realizado que los mismos no han alcanzado el perfeccionamiento y desarrollo de las habilidades de explicar y demostrar en correspondencia con la labor que desempeñan

En observaciones realizadas a los activistas de recreación a través de una guía de observación elaborada por el autor se pudo constatar en el diagnóstico en la presente investigación, lo siguiente, como se precisa en la situación problémica: Mala utilización de la terminología, uso incorrecto del lenguaje, cambios de grafema y la omisión de (s), falta de coherencia, falta de fluidez en el pensamiento, no pensar antes de hablar, falta de claridad en las ideas. En sentido general los activistas tienen problemas con las habilidades comunicativas de explicar y demostrar. Es por ello que surge el siguiente problema científico: ¿Cómo contribuir al perfeccionamiento de las habilidades comunicativas en los activistas de recreación de la parroquia de Higuerote del Municipio Brión? El Objeto de Estudio lo constituye: El proceso de comunicación mientras que el Campo de Acción se delimita a: Las habilidades comunicativas a través de las acciones metodológicas. Para dar solución al problema planteado se concreta el objetivo siguiente: Elaborar acciones metodológicas para el perfeccionamiento de las habilidades comunicativas en los activistas de recreación de la parroquia de Higuerote del Municipio Brión.

Desarrollo

Partes: 1, 2
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