Resumen:
Con el objetivo de contribuir a la preparación del personal de Salud que interviene directamente en la universalización de la Educación Superior y que desempeña la función de tutor, nos hemos propuesto elaborar este artículo donde se manifiesta la importancia que tiene éste en la formación profesional del estudiantado de la Tecnología de la Salud durante la práctica laboral.
En el mismo se abordan aspecto de gran interés que el tutor debe tener en cuenta a la hora de realizar su trabajo desde el área práctica acorde a los requerimientos actuales en la formación del profesional de la Salud. Se hace énfasis en los valores que debe poseer el tutor y los que debe formar en sus alumnos en estrecha relación con la familia.
Introducción:
En el proceso de enseñanza juega un papel importante los factores que influyen en la formación de la personalidad y dentro de ello la escuela que como institución está llamada a cumplir un rol de gran responsabilidad en la educación de las nuevas generaciones, esta labor requiere de un trabajo conjunto con el tutor de área práctica, siendo éste el eje fundamental para el desempeño del futuro profesional.
La actuación del tutor no es una actuación nueva y sí una tarea esencial en el proceso de educación porque como bien expresaran y demostraran los clásicos del Marxismo: "La práctica es el criterio valorativo de la verdad" y sólo a través de ella el estudiante logra incorporar las habilidades necesarias, por lo tanto, la nueva universidad precisa para esta labor de un personal capacitado y adiestrado acorde a los planes de estudio descritos para las carreras de la Tecnología de la Salud.
Dada la necesidad, de realizar una práctica laboral, que logre un alto nivel de eficiencia en los modelos de actuación de los profesionales de la salud en el cumplimiento de los objetivos formativos es que se realiza el siguiente artículo.
Desarrollo:
El método de tutoría actúa de forma flexible y se acomoda a cada uno de los estudiantes de acuerdo con su personalidad, intereses, conocimientos, capacidades, nivel de dificultades y avances. Es un sistema de educación que a la vez que atiende las características personales del estudiante de manera individualizada, actúa dentro de un sistema de educación colectiva.
En las condiciones de la formación profesional en nuestro país, los tutores serán docentes en ejercicio, seleccionados, que laboran en las áreas donde se desempeñan los estudiantes.
El tutor es un elemento clave en la formación del estudiante por estar en contacto directo y sistemático con él, lo atiende durante toda su carrera, por lo que ha de ser portador de los mejores valores y cualidades como ejemplo a imitar en todos los ámbitos de su vida política, social y profesional. Actúa como un crítico constructivo, ayudando al estudiante a salir de las dificultades, comprobando si ha adquirido las competencias de aprender a aprender y de aprender a enseñar para aprender. Tiene la responsabilidad de atender los aspectos formativos del estudiante, estableciendo relaciones con sus profesores para conjuntamente contribuir a su formación, vela por su estado emocional y de salud, comprende sus desaciertos como parte del proceso de formación y desarrollo, sin ser permisivo y reconocer sus logros, estimulándolo a ser cada vez mejor. Sus conocimientos pedagógicos y socio psicológico le facilitan intercambiar sus experiencias y transmitir sus conocimientos, cuenta con los recursos para saber explicar y convencer, es un ejemplo de auto superación y de superación permanente, vela por la formación político-ideológica del estudiante, muestra sus habilidades profesionales para caracterizar al estudiante y comunicarse adecuadamente.
El aspecto académico permite que el estudiante durante su formación asimile conocimientos de los contenidos de las disciplinas y asignaturas, desarrollando hábitos, habilidades y capacidades como vía para la apropiación de los modos de actuación profesional. Lo laboral es la columna vertebral de la formación profesional, tiene como objetivo desarrollar las habilidades profesionales que propician la adquisición de las formas de pensar y actuar en relación con la profesión, utilizando el sistema de conocimientos que tiene lugar tanto en la vida como a través de las disciplinas docentes. Lo investigativo propicia de forma gradual que los estudiantes aprendan a utilizar desde primer año los métodos, procedimientos y técnicas de la actividad científica y la apliquen en la solución de problemas de su contexto de actuación.
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