Conocimiento de la familia del programa "Educa a tu hijo" del Consejo popular de Zaza del Medio (Cuba) (página 2)

De todos es conocido que el hogar es una escuela sin aulas, sin pizarrón, pero en la que todos conviven a través de lo que hacen, donde viven y manifiestan sus preocupaciones por la educación de sus hijos.

La familia ha sido la institución social más estable en la historia de la humanidad. Todo hombre pertenece a una familia de origen y generalmente, al convertirse en adulto, crea la propia, en el seno de la cual educa a sus hijos, de ahí que sea necesario preparar a la familia para ejercer las funciones que como institución social le corresponde y poder enfrentar en el hogar la labor educativa.

Se hace necesario entonces brindar conocimientos a la familia sobre la Educación física para que tengan la posibilidad de adecuar su contenido y objetivos a la actividad motriz del niño en el seno familiar. Hay que orientar a los padres sobre la importancia de hace ejercicios físicos y jugar con el niño en el hogar o durante los paseos como elemento que contribuyen a la comunicación, alegría, disposición general y a sentar las bases de una cultura del ejercicio físico desde

En las primeras edades para preservar la salud, tomando como punto de partida las vivencias motrices del ciclo precedente, comienza una etapa en la que su participación en la Educación Física va incorporando nuevas formas de ejecutar las acciones motrices, esta se hace más creadora e independiente y se crean las condiciones necesarias para la realización de ejercicios por propia iniciativa en el ciclo que sucede. Por medio de la Educación Física el niño enriquece su contacto con el mundo de los objetos, sus propiedades y relaciones. El movimiento corporal apoya el establecimiento de relaciones espaciales y temporales, este es capaz de hacer pequeñas actividades laborales, se desarrollan sus cualidades morales y la expresión oral y corporal, además del juego. (Silverio, Gómez, AM., 2002: 7-9)

El ejercicio físico proporciona la asimilación de acciones dirigidas a la relación de su conducta, contribuye a las relaciones con sus coetáneos, le permite apreciar su actuación y la de los demás, ponerse de acuerdo para desarrollar los juegos, realizar las acciones de los objetos y sus relaciones, además juega un papel importante en la orientación espacial a partir de su cuerpo y puntos de referencia y en la expresión de imágenes con movimientos corporales por estímulos musicales. El trabajo de orientación a las familias que se realiza mediante este programa requiere en primer lugar, para que sea efectivo, que sea aceptado por éstas, convencidas de la importancia que tiene la estimulación del desarrollo de sus hijos, en edades tempranas, para su vida futura; además no puede ser impuesto. Las familias voluntariamente realizarán las actividades con sus hijos; es importante que conozcan para qué sirve cada una y por qué deben realizarse sistemáticamente.

A manera de resumen, en el Programa "Educa a tu Hijo" la familia tiene un papel esencial pues los niños /as se desarrollan bajo su influencia directa, por lo que su función educativa puede ser constante, y realizarla en las más diversas situaciones que se le presentan de forma sistemática; la convivencia en el hogar permite la repetición diaria. Es importante no solo ver lo positivo en la experiencia de la educación familiar, sino también apoyarla y, sobre esta base, dirigir la atención de los padres hacia las tareas no resueltas.

La actividad motriz independiente ocupará parte del tiempo del niño en el hogar, por lo que la familia ha de propiciar la ejercitación sistemática de estas acciones y lejos de frenar esta evolución natural, deben ser orientados para que se sensibilicen con el papel que deben desempeñar, y aprovechen toda las potencialidades que la vida ofrece para formar en sus hijos las habilidades necesarias que servirán de base para el futuro.

Por lo anteriormente expuesto es que se decide realizar una investigación relacionada con las formas de darles continuidad a las actividades de la Educación Física a la familia a través del programa "Educa a tu Hijo" de los niños/as en Zaza del Medio, conocimos por la revisión bibliográfica realizada que trabajos similares a este no tienen antecedentes en este Consejo popular aunque si se tienen conocimientos que existen temas de tesis de maestría que se están desarrollando con temáticas similares en otros consejos Populares. Su mayor valor es social y su importancia está dada por los resultados de lo novedoso en las propuestas de orientación a la familia zaceña.

Por tal motivo es que se ha propuesto el siguiente problema científico:

Problema científico:

-Como determinar el conocimiento de la familia de los niños/as que asisten al programa "Educa a tu Hijo" en Zaza del Medio.

Objetivo general:

1-Valorar el conocimiento de la familia de los niños/as del programa "Educa a tu Hijo" en Zaza de Medio.

Objetivos específicos:

• 1. Diagnosticar el estado actual en que se encuentra la familia de los niño/as con respecto al programa "Educa a tu Hijo" en Zaza del Medio.

• 2.  Evaluar el conocimiento de la familia de los niños/as del programa "Educa a tu Hijo" en Zaza de Medio.

• 3. Proponer actividades para elevar el nivel de conocimiento a la familia de los niños/as del programa "Educa a tu Hijo" en Zaza del Medio.

DESARROLLO:

El Programa "Educa a tu Hijo". Su importancia en la preparación a la familia

El Estado Cubano reconoce a la familia como el núcleo social de la sociedad y en el orden jerárquico a los padres como máximas figuras responsables de la educación.

En este sentido, el Comandante en Jefe, expresó: "La educación no se inicia en las escuelas, se inicia en el instante en que la criatura nace… los primeros que deben ser esmeradamente educadores son los propios padres, de modo especial las madres". (Castro, Ruz, F., 2004: 11).

La familia educa en todo momento de mejor o peor manera, conciente o inconsciente, de la forma en que se comporte y se relacione con todos los factores.

Ella es la fuente de apoyo económica y emocional de los niños/as. Es donde estos aprenden las primeras lecciones de la vida, lo más importante. Si la familia no sabe prepararlos ¿qué van a aprender los pequeños?, ¿qué clase de adulto llegará a ser?

Como respuesta a las interrogantes anteriores se puede afirmar que a la familia le corresponde la educación de los hijos y que la realice de modo afectivo, Donde exista cariño, amor, sinceridad, buenas relaciones emocionales y sentimentales; por sobre todas las cosas que crezcan y se eduquen bajo correctos patrones educativos de convivencia familiar.

En este proceso junto a la familia participa un conjunto de factores de cada sociedad, según sus características y modo de vida general. En Cuba, el Programa "Educa a tu Hijo" tiene un rol protagónico con sus antecedentes en investigaciones realizadas por el Instituto Central de Ciencias Pedagógicas y se inicia en las zonas rurales con el propósito de dotar a la familia de un sistema de acciones educativas que propicien la educación integral de sus hijos, pues es en el seno familiar donde los niños/as inicia su desarrollo como ser social, participando en la vida de los adultos.

Este Programa lo dirige un Grupo Coordinador en los diferentes niveles, el cual lo integran organismos, organizaciones y otros factores de la comunidad, entre ellos, el Ministerio de Educación como organismo rector, Salud Pública, el Instituto Nacional de Deporte, Educación Física y Recreación (INDER), Cultura, la Federación de Mujeres Cubanas (FMC), el Comité de Defensa de la Revolución (CDR), la Unión de Jóvenes Comunistas (UJC), la Organización del Trabajo y Seguridad Social, Prevención y Atención Social, Justicia, la Asociación Nacional de Agricultores Pequeños (ANAP) y centros importantes de la comunidad entre otros; los cuales trabajan unidos para lograr resultados con la preparación de la familia.

Para la preparación de la familia tanto de manera individual como grupal se imparte la actividad conjunta donde se ofrecen sugerencias y demostraciones por parte de las promotoras, ejecutoras voluntarias u otros agentes educativos de la comunidad, para esto se utilizan 9 folletos con contenidos y orientaciones por años de vida, de ellos, del (# 1-4) 1º, (# 5) 2º, (# 6) 3º, (# 7) 4º, (# 8) 5º y el (# 9) 6º, para que la familia en correspondencia a sus potencialidades, continúen la labor educativa en el hogar.

La ejecutora orientará al padre como realizar con el niño diversas formas de lanzar, rebotar y rodar. El pequeño puede confeccionar estos medios de papel y cartón con ayuda de los padres, a quienes la educadora habrá explicado con antelación. El niño se puede arrastrar o hacer cuadrupedia por debajo de los muebles, entre o sobre las piernas de los padres y correr junto a los padres que los estimula. Se puede aprovecha el paseo para practicar ejercicios, ejemplo: en parque o instalaciones infantiles el pequeño puede subir, caminar en muros y saltar desde ellos, etc. La educadora puede tomar estos ejemplos para explicar y sensibilizar a los padres con que todos los momentos de la vida familiar son propicios para el desarrollo motriz de los niños/as.

Valoración económica y aporte social

VALORACION ECONOMICA

La atención especial de las ejecutoras del programa "Educa a tu hijo" se diseña como un complejo de ejercicios físicos contribuyen a la atención primaria de las niñas/os que no se encuentran en institución educacional.

APORTE SOCIAL:

No es más que los beneficios brindado por el programa "Educa a tu hijo" a través de las ejecutoras logrando el beneficio físico y mental de las niñas/os en el consejo popular de Zaza.

Conclusiones

Una vez concluido el análisis de los resultados en correspondencia con los objetivos propuestos arribamos a las siguientes conclusiones.

• 1. Se diagnostico que el conocimiento de los familiares de los niños/as del programa "Educa a tu Hijo" en Zaza del Medio no es suficiente.

• 2.  Se determino que la preparación de la familia de los niños/as del programa "Educa a tu Hijo" en Zaza de Medio es beneficios pues se logra alcanzar el desarrollo del programa "Educa a tu Hijo" en la comunidad.

• 3. Se propone en el desarrollo de este trabajo un grupo de actividades que cumpla con el programa "Educa a tu Hijo" logrando alcanzar la mayor preparación de la familia.

Recomendaciones

• Continuar este trabajo en el estudio de los conocimientos de los resultados de la investigación a los promotores y ejecutoras del programa "Educa a tu Hijo".

• Facilitar el trabajo del estudio de la preparación de la familia hacia la actividad física en el desarrollo del programa "Educa a tu Hijo" en los demos Consejo Populares.

Bibliografia

• La experiencia cubana en la atención integral del desarrollo de la infancia en edades tempranas. UNICEF, CELEP, MINED.

• Folletos del Programa "Educa a tu hijo". Del 1 al 9

• CD de la Universalización de la sede de Cultura Física.

Anexos

Guía de Encuesta

Es de gran importancia la veracidad con que usted responda las preguntas que se ofrecen a continuación, Tenga en cuenta que de los resultados de esta encuesta depende la calidad de nuestra investigación pues de ellas se obtendrá un valioso resultado relacionado con el desarrollo motriz de sus niños.

(Seleccione con una X la opción que corresponda)

• 1. ¿Quién es la persona que asiste con el niño/a al programa "Educa a tu hijo"?

Madre _____

Padre _____

Abuela _____

Abuelo _____

Otros _____

• 2. ¿Que edad tiene el familiar que asiste con el niño/a a la actividad del programa "Educa a tu hijo"?

____18 -25 años

____ 26-30 años

____ 31- 36 años

____ 37-45 años

____ 46-50 años

____ Más de 60 años

• 3. ¿Que nivel de escolaridad posee el familiar que asiste con el niño/a al programa "Educa a tu hijo"?

Primaria _________

Secundaria _________

Media superior_________

Superior _________

• 4. ¿Cual es la profesión u oficio del representante que asiste a la actividad programada?

• a) ____ Superándose

• b) ____ Obrero

• c) ____ Dirigente

• d) ____ Ama de casa

• e) ____ Jubilado

• 5. ¿Cómo cree que es el conocimiento que usted posee acerca del programa "Educa a tu hijo"?

Alguno ______

Poco ______

Ninguno ______

6. ¿Con qué frecuencia el niño asiste a la actividad del programa "Educa a tu hijo"?

Dos veces por semana_____

Una vez por semana ______

Una vez cada quince días_______

Una vez al mes _____

7. ¿Considera beneficiosa la Actividad Física recibida por el niño/a en la edad comprendida entre los 3 y 4 años de vida para el desarrollo de sus habilidades motoras?

____ Si

____ No

a) Si su respuesta es negativa explique por qué.

_________________________________________________________________________

8. ¿Cual de los siguientes ejercicios su hijo ha sido capaz de realizar?

____ caminar con equilibrio

____ saltar con los dos pies al mismo tiempo

____ saltar con un pies primero y el otro después

____ saltar desde obstáculos buscando altura

____ lanzar y rodar una pelota

____ subir y bajar escaleras

____ tirar y recoger objetos de diferentes tamaños y colores

_____ Cuadrupedia

_____ lanzar y rodar objetos de diferentes formas.

9. ¿Considera usted que es importante la labor que realiza la ejecutora con la orientación hacia la familia para el desarrollo motriz de sus hijos?

Si____

No____

a) De ser afirmativa su respuesta, enumere las siguientes actividades que realiza la ejecutora según su importancia.

____ Da una orientación sistemática a través de un programa nacional denominado "Educa a tu hijo"

____ Contribuye al desarrollo de los habilidades motrices con el grupo de ejercicios que plantea el programa "Educa a tu hijo"

____ Desde el punto de vista social favorece las relaciones humanas entre la comunidad.

Autor:

Lic. Lizandra Quintanilla Pimienta

Licenciada en Cultura Física

Lic. María del Rosario Pimienta Gómez

Licenciada en Cultura Física

Categoría Docente: Profesora instructora de la SUM de Cultura Física de Taguasco.

Lic. Zoe Aramis Rodríguez Marrero

Licenciada en Cultura Física

INSTITUTO SUPERIOR DE CULTURA FISICA "MANUEL FAJARDO".

Enviado por:

Lic. Yaidny Rodríguez Hernández