Manual para elevar el nivel de conocimientos de promotores de tiro popular recreativo

Resumen

Este trabajo aborda un tema de gran importancia para todo el personal que trabaja directamente en el tiro popular recreativo. Actualmente las principales problemáticas son las relacionadas con el nivel de conocimientos de nuestros promotores, lo que limita la comunicación y el buen desenvolvimiento de estos en el proceso de enseñanza – aprendizaje con sus beneficiarios. La investigación trata aspectos relacionados con la comunicación en el proceso de enseñanza – aprendizaje, teniendo como objetivo general( Aplicar un manual instructivo para elevar el nivel de conocimientos en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los promotores de tiro popular recreativo del municipio Caroní, estado Bolívar. Para ello se realizó una amplia revisión de documentos que tratan sobre el tema en cuestión, así como entrevistas dirigidas a los promotores y el colectivo de beneficiarios, con el objetivo de conocer las deficiencias existentes. En el transcurso de la investigación se utilizaron varios métodos, entre los cuales se encuentran, los métodos teóricos: histórico – lógico, análisis documental, hipotético – deductivo y enfoque de sistema, a través de los cuales profundizamos en los aspectos teóricos sobre el tema. Así como métodos empíricos como son: la encuesta, entrevista, observación, test y consulta a especialistas. En nuestro manual hacemos referencia a un grupo de herramientas útiles para el promotor deportivo, con el fin de lograr una comunicación lo más eficiente posible con su colectivo de beneficiarios y el disfrute del tiempo libre de estos en actividades sanas.

Introducción

El deporte de Tiro al Blanco con armas de fuego data desde la fecha de invención del rifle y la pistola a principios del siglo XV. El primer club de tiro, el Lucerne Shooting Guild (Suiza), se formó alrededor de 1466 y el primer concurso de tiro del que se tiene constancia documental se celebró en Zurich en 1472. Después de varios siglos de perfeccionamiento de las armas y con el auge que adquiría esta actividad, empiezan a aparecer entre 1870 y 1896 clubes, asociaciones y federaciones nacionales organizadas en Francia, Inglaterra y Estados Unidos. Estas Federaciones se unieron en 1907 para crear la Unión Internacional de Federaciones y Asociaciones Nacionales de Tiro.

En Inglaterra aparecen de nuevo las primeras competencias en el siglo XIX, en la ciudad de Wimbledon, donde se instalaron unas galerías que muy pronto adquirieron renombre mundial.

El tiro ha formado parte de los Juegos Olímpicos modernos desde 1896; su inclusión, entonces, fue sin duda estimulada por el fundador de estos Juegos, el Barón Pierre de Coubertin, que era un tirador de primera clase. En 1984 en la olimpiada de Los Ángeles se introdujeron pruebas específicas para mujeres, aunque desde 1968 hayan competido en pruebas equivalentes a las masculinas.

El tiro deportivo es practicado por diversidad de personas, tanto en el alto rendimiento como a nivel comunitario a través del tiro popular recreativo. La creación de programas dirigidos a la masificación de esta disciplina deportiva con fines recreativos, ha propiciado un incremento significativo de beneficiarios interesados en la práctica de este deporte en su tiempo libre, beneficiando a los practicantes con el esparcimiento sano, alejado de los males sociales que afectan la armonía de la comunidad.

El municipio Caroní del estado Bolívar es un territorio que se caracteriza por la gran participación de sus habitantes hacia la práctica deportiva. El tiro popular recreativo en este territorio ha sido de satisfacción de un gran número de beneficiarios, generando a su vez, la necesidad de capacitación de los promotores que se encargan de llevar a cabo las actividades que se planifican, logrando que estos eleven su nivel de conocimientos y estén mejor preparados a la hora de llevar a cabo el proceso de enseñanza – aprendizaje con sus beneficiarios.

Situación problémica

Actualmente en el municipio Caroní existen carencias de accesorios deportivos que le dificulta a los promotores y beneficiarios el buen desenvolvimiento de la práctica popular del tiro recreativo, pero la mayor dificultad es la de elevar el nivel de conocimientos en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los promotores, lo que limita, la comunicación y el buen desenvolvimiento de estos con sus beneficiarios en la práctica deportiva – recreativa.

PROBLEMA

¿Cómo elevar el nivel de conocimientos en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los promotores de tiro popular recreativo del municipio Caroní, estado Bolívar?

OBJETIVO

Aplicar un manual instructivo para elevar el nivel de conocimientos en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los promotores de tiro popular recreativo del municipio Caroní, estado Bolívar.

TAREAS

1- Revisión bibliográfica de los antecedentes teóricos metodológicos sobre el proceso de enseñanza – aprendizaje de los promotores de tiro popular recreativo del municipio Caroní, estado Bolívar.