Acciones para potenciar la participación de jóvenes y adultos en el cuidado del Medio Ambiente

Resumen

TEMA: LA UNIVERSIDAD POR UNA GESTION SOCIALMENTE RESPONSABLE DEL MEDIO AMBIENTE, LA ENERGIA Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE.

El presente trabajo aborda una problemática existente hoy en día en nuestras comunidades, el bajo nivel de participación de los jóvenes y adultos en todo el proceso de protección y cuidado del Medio Ambiente, debido en gran medida a la poca divulgación y propagandización de esta, necesidad vital para la proyección del futuro de la especie humana.

En este sentido pretendemos implementar varias acciones para mejorar la participación del hombre en contacto directo con la naturaleza ya que es este el mayor causante de este desastre y será él el que debe remediarlo, así como cada vez más lucharemos por salvar nuestro planeta.

Por eso ahora debemos tomar conciencia de este problema cuando casi es tarde para impedirlo. Es necesario señalar que ninguna otra especie es responsable de la afección atroz que nos invade. Hemos envenenado los mares y ríos, hemos contaminado el aire, hemos debilitado y perforado la capa de ozono, hemos saturado la atmósfera de gases que alteran las condiciones climáticas con efectos catastróficos que ya empezamos a padecer.

Pero nuestro planeta está a punto de desaparecer a causa de la contaminación y la falta de cuidado que deben tener las personas. Razón por la cual se plantea la elaboración de un conjunto de acciones para potenciar la participación de los jóvenes y adultos en la reforestación de las áreas deportivas y recreativas de la comunidad nuestra y el C.U.F.B., todas estas acciones pueden ser utilizadas como punto de partida para la adquisición, profundización y motivación de los ideales del hombre, para enfrentar esta tarea con firmeza y responsabilidad.

Introducción

Grandes cambios se están produciendo en el mundo: la globalización de la economía, el acelerado crecimiento tecnológico, la apertura de mercados en los países periféricos, la privatización de empresas públicas, el desmantelamiento del estado social, el establecimiento de bloques entre países para lograr ventajas competitivas en el mercado. El mundo entra así en un nuevo milenio con una crisis económico-social galopante. Una etapa histórica en la que a los problemas de deforestación generalizada y pérdida de la diversidad biológica, el cambio climático, la disminución de la capa de ozono, entre otros, se unen grandes hambrunas, pandemias y pobreza extrema, guerras de enorme contenido ambiental, migraciones que están cambiando la faz del planeta, y desequilibrios demográficos avalados por la existencia de más de seis mil millones de habitantes en el planeta, la mayor parte de ellos viviendo en los llamados países del tercer mundo. En el proceso de modificación y transformación del medio ambiente, y bajo la acción humana, se establecen formas de relación con la naturaleza y entre los hombres. Se crea cultura, modos de hacer, pensar y percibir el mundo. Las alteraciones que se derivan como consecuencia de la acción e interacción entre la sociedad y la naturaleza, cambian el modo en dependencia de las acciones y las formas de asimilación del entorno. Estas son razones suficientes para que en este nuevo siglo, la sociedad de modo general y la escuela en particular, concentren sus esfuerzos en la formación de los educandos, de tal manera que estén en condición de "… comprender con objetividad su pasado, actuar consecuentemente en su presente y proyectarse en el futuro (…) por ello de lo que se trata es de lograr una formación que favorezca el desempeño individual y colectivo y tenga la adaptabilidad que permita una actuación profesional, eficiente en un mundo de empleo cada vez más cambiante". (Vecino, F., 1999 pág., 136-137) Se trata de no olvidar el postulado marxista de que el ser humano es producto de las circunstancias en que vive y se desarrolla, y que en la misma medida en que se transforma la sociedad, se producen cambios importantes en él, lo que evidencia que la educación debe estar en función de la preparación de los jóvenes para vivir en un futuro probablemente cambiante y complejo; esto exige que se estructuren las concepciones que le permiten una actuación independiente en la ejecución de su propio desarrollo.La institución se encuentra enfrascada en un proceso de búsqueda de vías que contribuyan a la formación y desarrollo de aquellos valores ambientales que son necesarios para un cuadro militar del presente y fundamentalmente del futuro. En este empeño la educación ambiental puede ser una vía incuestionable si se conocen y se organizan acciones para que la comunidad se proyecte hacia ellas. Sin embargo, son insuficientes los trabajos realizados que proporcionen vías pedagógicas para el desarrollo de una adecuada formación ambiental. A causa de la carencia de una estrategia de trabajo que paute las acciones encaminadas al logro de una adecuada formación ambiental y teniendo en cuenta las insuficiencias en este sentido, es que se hace necesario concretar acciones para llevar a cabo la educación ambiental. La elaboración de este trabajo sobre el cuidado y protección del Medio Ambiente tiene como objetivo fundamental el de contribuir en la formación de una conciencia integral en el individuo, donde prime la sensibilidad y la responsabilidad de crear cada día "Un mundo mejor". Teniendo en nuestras manos la meta de sembrar un árbol para salvar la humanidad de la atroz distribución del Medio Natural. La sociedad cubana enfrenta transformaciones que tienen expresiones en la población, la búsqueda de vías y formas para preservar el medio que nos rodea, alcanzar el propósito de restablecer el bienestar alterado del hombre, tienen como punto de partida la comunidad por lo que recoge las esferas más amplias de la comunicación social y es allí donde se inician los fenómenos diversionistas que afectan la naturaleza. En este trabajo se aborda la necesidad de dar un vuelco total de toda la esfera de la sociedad hacia el cuidado y protección del Medio Ambiente ya que una importante especie biológica está en riesgo de desaparecer por la rápida y progresiva liquidación de las condiciones naturales de vida: el hombre.

Objetivo General

Contribuir al desarrollo en la formación de una conciencia integral en el individuo, donde prime la sensibilidad y la responsabilidad de crear cada día "Un mundo mejor". Teniendo en nuestras manos la meta de sembrar un árbol para salvar la humanidad de la atroz destrucción del Medio Natural.

Objetivo Específico

Desarrollar acciones para potenciar la participación de jóvenes y adultos en el cuidado y protección del Medio Ambiente.
Ejecutar un proceso de modificación y transformación del medio ambiente bajo la acción humana.

Desarrollo

Una de las fuentes fundamentales para esta aplicación de las acciones para la protección al medio ambiente, es la creación de un Gimnasio Ecológico en nuestro centro y la comunidad reparto Virginia, para enfrentar los desastres del medio ambiente. Ahora una vez más nos proponemos enfrentar la realidad y decirle con claridad y transparencia a todos los factores de la comunidad donde debemos elaborar un conjunto de acciones para potenciar la participación de niños, jóvenes y adultos en el cuidado y protección del Medio Ambiente partiendo de lo siguiente: Problema a resolver: En la actualidad ¿Sabías qué? Nuestro planeta está a punto de desaparecer a causa de la contaminación y la falta de cuidado que tienen las personas por el Medio que lo rodea, es doloroso como millones de animales marinos y terrestres mueren por desechos tóxicos que arrojan a los mares, ríos y lagos los hombres, además por la tala indiscriminada de los árboles en los alrededores de las áreas deportivas, en los centros escolares de nuestra comunidad del Reparto de Virginia. En nuestra comunidad se ve con claridad la erosión de los suelos y producto a ello han ido miles de metros cúbicos de tierra al fondo de los ríos, arroyos y ampliación para la construcción de viviendas, Pero personas responsables debe decir basta porque mañana será demasiado tarde para hacer lo que debíamos haber hecho antes. En la comunidad por parte de la empresa Forestal deben existir diferentes proyectos pero no los conocemos, ya que no se aplican. Nuestro combinado ha venido realizando un trabajo sostenido en el cuidado y protección del medio natural, se han sembrado algunos árboles, se sembrarán cayos de bambú, entre otras. Grande son los esfuerzos que se realizan hoy en día por proteger el medio que nos rodea, no obstante con todo lo que se ha venido haciendo hemos tenido un pequeño crecimiento en el cuidado de nuestro medio, pero nos falta un arduo camino por recorrer, por lo que tenemos que hacer un llamado para despertar nuestra conciencia y que cada ciudadano, cada ser humano aporte su granito de arena.

Actualidad del proyecto: En el Colegio Universitario de Formación Básica ¨ Abel Santamaría Cuadrado" las áreas deportivas tienen los árboles sembrados los cuales se cuidan y se aporcan por los jóvenes estudiantes, guías y profesores de Educación Física, además se mantienen limpias cada área y terreno, se han sembrado árboles al lado del arroyo que rodea nuestro C.U.F.B., para lograr que no continúe erupcionando los terrenos y la perdida de tierra al agua.

Valoración económica y aporte social

El presente trabajo tiene como fortaleza un aporte social a nuestra comunidad, ya que brinda los elementos necesarios básicos para potenciar una conciencia ambientalista que por su necesidad y urgencia es menester contar. Además de que va trabajando en los jóvenes de forma tal que los vincula al trabajo, un trabajo formador en post de la preservación y cuidado de nuestro medio natural.

Conjunto de acciones

1. Construir un gimnasio en el C.U.F.B., al aire libre con un recorrido para la preparación física de los jóvenes interesados en la práctica de las actividades físico-recreativas, para desarrollar sus capacidades fiscas necesarias.

Objetivo: Preparar a los jóvenes y adultos física, psicológica y teóricamente para su desarrollo en el medio.

Actividad: Realizar ejercicios físicos y respiratorios (yoga, Qi gong) para aumentar su capacidad física y energía necesaria atreves de los meridianos o canales a los órganos.

Participantes jóvenes y adultos.

Responsable: profesores y estudiantes.

Lugar: C.U.F.B.

Fecha de cumplimiento: permanente

2. Insertar en esta área natural 4 áreas de aparatos rústicos del Gimnasio al aire libre para facilitar la práctica de ejercicios físicos en determinados planos musculares del cuerpo.

Objetivo: Propiciar a los, jóvenes y adultos conocimientos básicos sobre medidas profilácticas de entrenamiento deportivo.

Actividades: Debates sobre los conocimientos de los diferentes planos musculares según el trabajo en cada aparato.

Participantes: jóvenes y adultos.

Responsables: profesores y estudiantes

Lugar: C.U.F.B. y la comunidad, reparto Virginia.

Fecha de cumplimiento: permanente.

3. Propiciar mensualmente una operación llamada AREA LIMPIA con los factores y jóvenes del C.U.F.B. y la comunidad del reparto Virginia para contribuir en el cuidado del medio ambiente.

Objetivo: crear una cultura ambientalista en los jóvenes y adultos a la vez que realizan actividades deportivas recreativas.

Actividad: Sembrar árboles a la orilla del arroyo y áreas deportivas del C.U.F.B. y la comunidad.

Participantes: jóvenes y adultos.

Responsable: Profesores de Educación Física y jóvenes.

Lugar: Arroyo y áreas de la comunidad.

Fecha de cumplimiento: permanente.

4. Creando un área donde el médico y otros especialistas puedan impartir talleres sobre el riesgo y los beneficios para la salud a través de la práctica de ejercicios físicos en interacción con el Medio Ambiente.

Objetivo: Propiciar a los jóvenes y adultos conocimientos básicos sobre medidas profilácticas y de protección.

Actividades: Conferencias, debates y talleres sobre situaciones de peligros reales al no cumplir con el reglamentos entre otras.

Participantes: jóvenes y adultos.

Responsable: profesores, médico y especialistas.

Lugar: C. U.F.B. y áreas de la comunidad

Fecha de cumplimiento: permanente.

5. Apadrinar por cada grupo y carreras las áreas del centro para su conservación y cuidado del medio ambiente y circunscripciones de la comunidad reparto Virginia.

Objetivo: Contribuir al cuidado del medio ambiente.

Participantes: Estudiantes, guías de grupos jefes de año y delegados.

Fecha de cumplimiento. Permanente.

6. Proponer a la dirección del departamento, la ubicación de profesor (activista) para que organice y dirija el desarrollo exitoso de las actividades físico-recreativas en dicho Gimnasio y delegado del consejo popular Virginia.

Objetivo: contribuir al desarrollo exitoso de las actividades ..

Actividades: Conformar un grupo de apoyo para promover el desarrollo sistemático de las actividades física-recreativas.

Participantes: jóvenes.

Responsable: Profesor y activista de la Recreación, factores de la comunidad.

Lugar: C.U.F.B.

Fecha de cumplimiento: permanente.

Conclusiones

Consideramos que con el aporte de cada uno de los jóvenes de nuestro C.U.F.B. y la comunidad, podemos contribuir en mayor cuantía a la reforestación de nuestras áreas en post de la mejora palpable de las condiciones de vida de nuestra comunidad.

Recomendaciones

Recomendamos a todas las direcciones de los Combinados Deportivo donde existan las mismas deficiencias, generalizar dicho proyecto con el fin de contribuir a la protección del Medio Ambiente.

Porque…. nuestra especie, y con ella cada uno de nuestros pueblos, se encuentran en un momento decisivo de su historia: o cambia el curso de los acontecimientos o no podría sobrevivir. No existe otro planeta donde podamos mudarnos. En Martes no hay atmósfera, ni aire, ni agua. Ni una línea de transporte para emigrar en masa hasta allí. O salvamos la que tenemos o habrán que transcurrir muchos millones de años para surja tal vez otra especie inteligente que pueda iniciar la aventura que ha vivido la nuestra

Bibliografía

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8. Cervantes, J. L. (1992). Programación de Actividades Recreativas. Ed. Mungía y Hnos., México.

Autor:

MsC Aniceto Pérez Peña.

Colegio Universitario de Formación Básica.

¨ Abel Santamaría Cuadrado".

TRABAJO DE PEDAGOGIA.

2014

Año 2013