6. Añorga Morales, J.y Norberto Valcárcel Izquierdo. Profesionalización y Educación. 73 Págs. en Material Complementario. Doctorado en Ciencias de la Educación cuarta versión Bolivia Sucre.CD 2005.
7. Blanco Pérez, A. y Silvia Recarey Fernández. Acerca del rol profesional del maestro.21-37.En: La profesionalización del maestro desde sus funciones fundamentales. Algunos aportes para su compresión. Colectivo de autores. La Habana. Dirección de ciencias y Técnica.[S.a.]
8. Blandez, J. (1996) "La investigación–acción: Un reto para el profesorado". INDE Publicaciones. Barcelona. España.
9. Calderón Sebaine Ivón. La formación de maestros en Cuba (1800-1898).Memoria de licenciatura. Facultad de Pedagogía, Universidad de Salamanca, 1996.
10. Castro Ruz, Fidel. Las ideas creadas y probadas por nuestro no podrán ser jamás destruidas. Discurso en la clausura del IV Congreso de Educación Superior. La Habana, 6 de febrero de 2004.Oficina de Publicaciones del Consejo de Estado.
11. Centro de estudios Educacionales. Modelo general del profesional de la educación. La Habana: ISP Enrique José Varona. 2000.
12. Chacón Arteaga, N. Las condiciones actuales de la formación de profesores: el tutor un reto a la profesionalidad pedagógica. Pág.99-107.En libro Formación de profesores.2002.Formato digital.
13. Cruz Tejas, Nereyda. La Universalización como expresión del vínculo Universidad Sociedad. Perspectiva de una realidad. Revista Varona No- 38.enero-junio 2004. 14. Brunner JJ. Tendencias nacionales en la educación superior. Disponible en:http://www.educarchile.cl/ntg/investigador/1560/article-72783.html. (12/9/05).
15. Colectivo de autores. La nueva universidad cubana y su contribución a la universalización del conocimiento, 2004.
16. Dr. Dimas N. Hernández Gutiérrez, Pedro Horruitiner Silva, Francisco Benítez Cárdenas La Universalización de la Educación Superior En Cuba. Forjando una sociedad del conocimiento, sustentable
17. Díaz Domínguez, T. (2007) Experiencias de la aplicación del modelo semipresencial en la UPR: la unidad didáctica desde objetos de aprendizajes y su impacto en las formas semipresencial en las asignaturas. Avances [on line], 9 (4). Disponible desde: Avances; [Acceso 17 de junio2009]
18. Dr. Rolando Forneiro Rodríguez… La experiencia cubana en la universalización de la Educación Superior Pedagógica. Ciudad Habana, Cuba. Pedagogía 05 IPLAC, 2005, Educación cubana 2005.
19. Esteban, Francisco (2004): "Excelentes profesionales y comprometidos ciudadanos. Un cambio de mirada desde la Universidad" Bilbao. Desclée De Brouwer.
20. Fernández, M. Las tareas de la profesión de enseñanza. El Siglo XXI, Española, S.A., Madrid, 1994.
21. Forneiro Rodríguez, R., Victoria Arancibia Sosa y René Hernández Herrera.108-116.En Libro Formación de Profesores. La Habana.2002 [Formato Digital]
22. Garcés González, R. (2008) Impacto del trabajo de la sede universitaria municipal en el desarrollo social del municipio cubano de remedios [Internet]. Disponible desde: Gestiopolis; [Acceso 17 de junio2009]
23. González, V. (2004a): "La formación de profesores responsables a través de la investigación-acción". En: Revista de Investigación Educativa. Barcelona. Vol. 22, n. º 2, pp. 417-442.
24.———————. (1999b): "El profesor universitario, ¿un facilitador o un orientador en la educación de valores? .Revista Cubana de Educación Superior.No.3
25.—————–, (2000) "Educación de valores y desarrollo profesional en estudiantes universitarios.". Revista Cubana de Educación Superior. No. 3
26.González, Viviana.(2004b): "El profesorado universitario: Su concepción y formación como modelo de actuación ética y profesional. En Revista Iberoamericana de Educación. (Versión electrónica). Sección "De los lectores". Agosto. www.campus-
27. ——————.oei.org/revista/deloslectores/741Gonzaaez258.PDF.28.——————– (2006): "La formación de competencias profesionales en la Universidad. Reflexiones y experiencias desde una perspectiva educativa". XXI, Revista de Educación. Universidad de Huelva. Vol. 8 (en prensa).
29. Horruitiner Silva, P. (2007) La universalización de la Educación Superior. Revista Pedagogía Universitaria [on line], XII (4). Disponible desde: Revista MES; [Acceso 14 de junio2009]
30. Imbernon, F. (1998) "La formación y el desarrollo profesional del profesorado". Hacia una nueva cultura profesional," Editorial Grao. Barcelona.
31. Informe a la Asamblea Nacional del Poder Popular, Ministerio de Educación Superior. Documento 1ro. De Julio de 2004.
32. Intervención del Viceministro Primero del MES, Dr. Rodolfo Alarcón Ortiz en el "Seminario Nacional de Dirigentes de la Educación Superior", Junio del 2005.
33. Marcelo, Carlos (2001): La función docente: nuevas demandas en tiempos de cambio. En: La función docente. (edit.), pp. 9-21. Madrid.
34. MES. Resolución Ministerial 128/06.
35- MES. "Lineamientos para la capacitación, superación y preparación de profesores adjuntos vinculados a la universalización", Ciudad Habana, Cuba, diciembre 2003.
36- MES. "Lineamientos estratégicos para la formación y desarrollo de los profesores adjuntos que participan en el proceso de universalización de la Educación Superior. Ciudad Habana, Cuba, febrero 2005.
37, Nuevos caminos en la formación de profesionales de la educación (Selección de artículos. Martha Martínez LLantada). Universalización de la Universidad Pedagógica. Colectivo de autores.
38. Rendón Portilla Adriana. Tesis doctoral. La formación docente del profesorado universitario: Perfil y líneas de formación. Bellaterra. Barcelona.2002
39. Revista cubana de Educación Superior. Vol. xxi no. 1. 2002. CEPES (Centro de estudios para el perfeccionamiento de la Educación Superior. Pág. 3 .La Educación Superior cubana, en la búsqueda de la excelencia. Dr. Fernando Vecino Alegret. Conferencia especial.
40. Valcárcel Izquierdo, N.[et.al] La profesionalización y la educación de avanzada.11págs.Formato digital.
41. Vecino Alegret, F. La universalización de las universidades: retos y perspectivas. Ciudad de la Habana: Palacio de las Conversiones.5 de febrero 2003.p17
Autor:
Ismery Abreu Rodriguez
[1]
| Página siguiente |